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喜小日誌(R4)
書写指導
3年生の書写の授業に地域の書家の方が来てくださいました。
今日は、第1回目。筆の持ち方、線の書き方、書道の道具の扱い方、片付けの仕方などの基本を習いました。
これから美しい筆文字が書けるように、習い、そして慣れていきましょう。
新体力テスト
6年生が1年生の体力テストの補助員でお助けマンに。なんとも頼もしい6年生です。
1年生に「がんばってね」「マスクはポケットにしまいな」「はい、次の番だよ」「こうやるんだよ」と声をかけています。
異学年交流で、1年生は「頑張る力」と「感謝の心」を、6年生は「思いやり」と「見通す力」を身につけています。
今日も、「よろこばせあい」がいっぱいです。
縦割り班活動(共遊の計画)
昼休み、今年度初めての縦割り班活動を行いました。今回は初回だったので、顔合わせを行い、今後どんな遊びをするかを話し合って決めました。
この活動は、異学年集団での活動をとおして、子ども同士の活動の中で話し合ったり助け合ったりする中で、主体性やリーダーシップ、フォローワーシップなどを育むことを目的としています。今後の活動が楽しみです。
初回でしたので、高学年が1年生の送迎を行いました。やさしくエスコートしていてほほえましかったです。
晴耕雨読(せいこううどく)
雨の日の図書室は、本を求める子どもたちに大盛況です。
好きな本を心ゆくままに
そして、学習もがんばりますよ、だって、今日は金曜日ですから。明日は休日です
歯科検診
健康のために、歯の衛生はとても大切
学校歯科医の先生に丁寧にみていただきました。
静かな待ち方も、学習のうちです。
「キラリン」は、喜連川にちなんでキツネをモチーフにしたキャラクターです。ワンピースは清らかな水を、また、ワンピースの模様のキラキラの5つの星は統合した5つの小学校(喜連川小、鷲宿小、河戸小、金鹿小、穂積小)を表しています。「キラリン」という名前は、喜小には「キラリさん」(よい行い・すてきな行いをしている友だちを本校では「キラリさん」と言って、クラスや校内で発表し合っています)がたくさんいることに由来しています。