４・５年生のとちぎっ子学習状況調査は、国語、算数、理科の３教科です。
　今週は、第１回家庭学習強化週間としました。保護者の皆様には、家庭学習応援シートに、サインまたは応援メッセージの記入をよろしくお願いします。

５年生が、田植えを体験しました。新校舎前に集合して、出発です。


田に到着しました。ボランティアの方から田植えの仕方を説明してもらいます。
　

いよいよ田に入ります。泥の感触がなんとも言えないようです。


田植えが始まりました。丁寧に苗を植えています。
　

苗を植え終わって、田から出ます。歩くのも一苦労です。


水路で足を洗います。冷たくて気持ちいい！


今日の田植えには、たくさんの地域ボランティアの皆様にご協力いただきました。子供たちのためにご指導いただき、本当にありがとうございました。稲刈り体験のときも、よろしくお願いします。

　昨日、生活科「やさいを育てよう！」の学習で、２年生が鉢に野菜の苗を植えました。子供たちは、それぞれが育てたい野菜の苗を持ってきました。おいしい野菜が収穫できるように、水やりなどの世話をしていきましょう。

　　　　　

　今日の生活科の授業では、２年生が１年生を招待して、一緒に遊びました。２年生が班ごとに幾つか遊びを考えて計画し、１年生に説明ながら仲良く遊んでいました。１年生のことを思いやる言動が見られて、２年生の成長を感じました。
◆へびおに

◆ころがしドッジボール

◆しっぽとりおに

◆だるまさんがころんだ

　２時間目に、１年生を迎える会を実施しました。１年生を迎える会は、児童会企画委員が、コロナ対策を考慮しながら企画・運営をしました。上級生は、１年生へのプレゼントやクイズラリーの学校案内地図などを作成して、今日に向けて準備をしてきました。クイズラリーは、班ごとにクイズのある教室をまわり、上松山小クイズを解きます。クイズが解けると、１年生はシールをもらえます。上級生は、１年生に優しく接していて、温かい気持ちになりました。１年生への歓迎の気持ちがあふれる会になりました。

児童代表のあいさつです。


班ごとに自己紹介をしています。


プレゼントと学校案内地図を渡しています。


学校案内地図です。


クイズラリーが始まりました。


上松山小クイズに挑戦しています。


正解すると、シールがもらえます。


全問、正解しました。


最後に、企画委員から１年生にメッセージがありました。

児童会企画委員の子供たちは、１年生を迎える会の計画立案・準備・運営を行うことで、大きく成長したと思います。この経験を今後の学校生活に生かし、リーダーとして活躍してほしいと思います。