令和３年度のできごと

今日は金曜日。

子どもたちは１週間の疲れも感じさせず、意欲的に活動しました。

以前、６年生の図工を紹介しましたが、作品が完成しました！

教室を暗くして、一斉にライトオン！！

とても幻想的な光景が広がりました！

今日は今年度初のクラブ活動です！！

子どもたちの大好きなクラブ活動。

それぞれの活動に力が入ります。

レクリエーションクラブは面白いゲームに取り組んでいました。

気配ぎり・・・？

目隠しをして、発泡スチロール製の剣で戦うというゲームでした。

剣を振っていいのは１回のみ！

相手の気配を察して攻撃します。

トーナメント戦を行いました！

優勝者の勝利のポーズ！！

スポーツクラブはティーボールを行いました。

野球によく似たゲームです。

大きく違うのは、ピッチャーが投げる球を打つのではなく、ティーにセットした球を打つところです！

体育の授業でも行いますが、みんな上手にヒットを打ちます。

よく見て打つことが大切ですね！

パソコンクラブはクラブのクラスルームを作って活動を始めました！

meetを使って友達の顔が映ると、子どもたちは大喜び！

お互いに笑顔で手を振ります！

テーブルゲームクラブは様々なゲームを行っていました。

トランプ、UNO、オセロ等々・・・

夢中になって楽しんでいました。

バドミントンクラブは体育館で元気いっぱいに活動しました。

昨日もお伝えしましたが、木間ケ瀬小学校の体育館はとても広いのでコートもたくさん作ることができます！

みんなきちんとシャトルを捉えることができていたのには驚きました！

テンポの良いラリーが続きます。

放課後、陸上選手を励ます会の録画が行われました。

今年度は感染症対策のために直接競技を見ることができないので、会の際には動画で見ることになります。

その様子を少しだけお伝えします。

男女ともに新記録を出すことができました！

陸上は他のチームだけでなく、自分に勝つことも大きな目標です。

毎日懸命に汗を流してきた結果が出ました！

大会当日に向けて、さらなる調整を進めていきたいと思います！

今日は１日雨が降り続きました。

外での活動はできませんでしたが、室内で様々な活動に取り組みました。

今日は多くの学年でクロームブックを使用した学習が行われていました。

４年生はタイピングの練習を行いました。

学校に導入されているクロームブックはタブレット型にもなりますが、いわゆる「ノートパソコン」の形で使うことが多いので、タイピングも重要です。

なかなか思うように入力ができない子もいたようですが、みんな楽しそうに学習していました。

３年生は図工に取り組んでいました。

「光サンドウィッチ」という教材です。

カラーフィルムを組み合わせて貼ることで、色の変わり方を楽しむ学習です。

作っているときはこのように見えますが・・・

反対にして光に当てると！

まだまだ途中だったので、完成した頃また見に行きたいと思います。

５年生はクロームブックの新たな使い方を学んでいました。

「クラスルーム」という機能です。

これはパソコン上でも、先生と児童が双方向でやりとりができるようにする機能です。

担任の先生の話を聞いて、コンピューター上の５年１組にみんな参加します。

そのあとは「meet」というアプリで、クラスみんなが集合しました！

友達の顔が画面上に出てきました。

「うわー！」「何これ、楽しい！」

みんな興奮気味に声を上げていました。

これからいろいろな使い方を覚えて、学習に活かしていきましょう！

１年生は、生活科で安全について学んでいました。

昨日の交通安全教室に続いて、身を守る学習です。

ゆりの木では、プールで捕まえた「やご」の観察をしていました。

なかなか餌を食べてくれないようです。

木間ケ瀬小学校の体育館はとても立派です。

中もとてもきれいで広いです。

しかし外壁は汚れやすく、手で触るとあとがついてしまいます・・・

そこでこの壁を何とかしようと、最高学年である６年生が掃除を引き受けてくれました！

担任の先生が見本を見せ、みんな活動を開始します！

６年生の活躍で、茶色かった外壁が黒に変わりました！

歴史と伝統のある木間ケ小学校。

できる限りきれいにして次代につなげたいです。

ありがとう、６年生！！

今日は交通安全教室がありました。

１・２年生は道路の歩きか方を、３～６年生は自転車の乗り方を、それぞれ学びました。

指導に当たっては野田警察署と交通指導員、交通安全協会の方々にご協力をいただきました！

１・２年生は最初に「いかのおすし」について勉強しました。

「いかのおすしって知っていますか？」の問いに対して、「食べたことある～。」

可愛らしい答えに、思わずみんなが笑顔になります。

お話の後は、いよいよ実技です！

初めにお手本を見せていただきました。

最後は代表児童からお礼の言葉がありました。

次は５・６年生です。

ここから自転車を使っての学習となります。

自転車の正しい乗り方についてご指導いただきました。

お手本を見て学んだら、一人一人スタートです！

感染症対策のために自転車とヘルメットは１回１回きちんと消毒をして使いました。

自転車での実技の後は、移動交番を見せてもらいました。

普段はなかなか見られない車内の様子に子どもたちは興味津々でした！

最後は３・４年生でした。

中学年も自転車を使っての学習になります。

５・６年生と違うところは、道路を横断するときには自転車を押すというところです。

まだ自転車になれていない子も多く、少しふらふらしてしまう子も・・・

この方が安全ですね。

中学年も最後にお礼の言葉を代表児童が言いました。

千葉県は残念ながら全国的に見ても事故の発生件数が多い県です。

自分のたちの身を守るためにも、今日の交通安全教室は大変有意義なものであったと思います。

ご家庭でも道路の歩き方や自転車の乗り方、出かけるときの約束などについて話題にされてみたらいかがでしょうか。

今日も３年生でかけ算九九検定合格者が出ました！

５年生は午後、お米の苗を植えました。

足がなかなか抜けなくなって大変だったようですが、なんとか無事に植えることができました！

たくさんお米を収穫できるといいですね！！

暑い日が続いていますが、今日も子どもたちは元気に活動しました。

４年生の前の廊下で、面白いものが飾られていました。

かごのように編み込んでいます。

「つないで組んですてきな形」という図工の作品でした。

中には材料をたくさんつないでとても長いかごにしている子も！

楽しそうに制作していました。

５・６年生はクロームブックを使用して学習を進めていました。

５年生は社会科の学習です。

「低い土地の暮らし」という内容です。

水の利用の仕方や水害対策について調べ学習をしました。

６年生は総合的な学習で、日光について調べていました。

今日はまず日光について、名所や名物を調べました。

東照宮や華厳の滝はもちろん、ゆばや遊覧船について調べている子もいました。

名前は知っているけれど、どんなものかわからないというものが子どもたちにはたくさんあります。

一つ一つ自分で調べていくことが大切ですね！

３年生は野田にある工場について学習していました。

「工場はどんなところにある？」

この質問に対し、なかなか鋭い答えが返ってきていました。

「道路のそば」「電車の近く」

細かな理由はうまく言えない子も多かったですが、流通を意識した回答でした。

昼休みには、またかけ算九九検定です！

今日もチャレンジする子が校長室を訪れました。

６時間目のゆりの木学級は高学年の時間でした。

１組は総合的な学習の時間で、植物のつくりについて学んでいました。

２組はアジサイ作りの続きを行っていました。

いつも元気な低学年がいない６時間目。

少しさみしい気もしますが、ゆったりと高学年らしい時間が過ごせました。

今日は少し汗ばむような陽気でした。

幸い雨は降らなかったので、子どもたちは外でも活動することができました。

３年生のかけ算九九検定では、合格者もかなり多くなってきました。

熱心な子は何回もチャレンジしに、校長室に訪れます。

時間がかかっても、すべての九九を言えるようになった子が増えてきました。

まずは確実に言えるようにすることが大切です。

がんばれ、３年生！

６年生は図工に取り組んでいました。

「きらめき劇場」という教材です。

その名の通り、キラキラしたものを集めて作品を作っていきます。

今回の学習で面白いのは、キラキラしたものをならべるだけでなく、光らせることができるということです。

LEDライトをスイッチオン！

作品がさらに輝き始めます！！

幻想的な作品が多く、とても美しかったです。

全員分完成したら、一度に点灯してみたいと思います。

ゆりの木ではクラスごとにそれぞれ活動をしていました。

１組は買い物について学習していました。

何をいくつ買うのか、店員役の６年生に伝えて・・・

お金がいくら必要なのか、店員役の子が教えてくれました。

金額をみんなで確認して・・・

店員役の子にお金を払って、商品を袋詰めしてもらって、買い物が無事に終了しました！

みんな自信をもって活動できていました！

２組は折り紙でアジサイの花を作っていました。

このアジサイは、６月のカレンダーで使うそうです！

完成が楽しみですね。

４年生は体育を行っていました。

走り幅跳びの学習です。

飛び始める前にウォーミングアップです。

軽いダッシュやスキップなどで体を慣らします。

いよいよ幅跳び開始！

踏切に気をつけて、両足で着地するように担任の先生からアドバイスがありました。

足を合わせて跳ぶのはなかなか難しいです。

何度も繰り返して練習をするのが一番！

１年生は国語の学習です。

「ことばを　つなごう」という学習でした。

〇に入る言葉を考えます。

素晴らしかったのが、「かみ」という言葉が出たとき。

「髪の毛の髪」「プリントとかの紙」というように、同じ音でも異なる言葉を子どもたちが発見して発表していたことです！

思いついた子は発表したくてしかたがありません！

積極的に学習に参加する姿が見られました。

楽しんで学ぶこと、とても素晴らしいことですよね！