校長室から

校長室から

やってみよう! 親子でチェック④

お子様が生き生きと成長していけるよう、日々の生活習慣について親子で確かめてみましょう。

 千葉県教育委員会 家庭教育リーフレット「やってみよう!親子でチェック」より

 

④育みたい「夢・希望」

チェック項目 は い いいえ
お互いのよいところを伝え合っている    
親の仕事を知っている    
子どもが興味を持っていることや、将来の夢を知っている    
家族の一員として毎日するお手伝いがある    
自分の仕事の良さや大変さについて、話したことがある    
今の仕事を選んだときのエピソードについて、語ったことがある    
学校での学習と社会とのつながりについて、話したことがある    

やってみよう! 親子でチェック③

お子様が生き生きと成長していけるよう、日々の生活習慣について親子で確かめてみましょう。

 千葉県教育委員会 家庭教育リーフレット「やってみよう!親子でチェック」より

 

③取り組ませたい「家庭学習・読書の習慣」

チェック項目 は い いいえ
毎日、時間を決めて学習をしている    
学習を始める前にテレビを消すなど、学習の場の環境を整えている    
 学習意欲を高めるために、励ましの言葉をかけている    
 学校への持ち物は、前日のうちに準備をしている    
 本を読む姿を子どもに見せている    
子どもの音読を聞いている(低学年)     

Point1 家庭学習の習慣づくり

Point2 親子で一緒に読書

やってみよう! 親子でチェック②

お子様が生き生きと成長していけるよう、日々の生活習慣について親子で確かめてみましょう。

 千葉県教育委員会 家庭教育リーフレット「やってみよう!親子でチェック」より

 

②深めたい「親子のコミュニケーション」

チェック項目 は い いいえ
話は、顔を見ながら最後まで聴いている    
愛情を持って本気で叱ったり、ほめたりしている    
できるだけ家族で食事をとるようにしている    
休日などは親子で一緒に遊ぶようにしている    
学校での出来事について会話をしている    

Point1 楽しもう 家族の会話

Point2 心のこもった会話は目と目を合わせることから

やってみよう! 親子でチェック①

千葉県教育委員会より「家庭教育リーフレット」が1・4年生の各家庭に配布されました。内容を数回に分けて掲載いたしますので、他の学年の皆様も、チェックリストを使って、日々の生活習慣について親子で確かめてみてください。

 

①身につけさせたい「基本的な生活習慣ときまり」

チェック項目 は い いいえ
決めた時刻に寝起きしている    
朝食を毎日食べている    
家族みんなとあいさつをしている    
毎朝、洗顔・歯磨き・排便を済ませて登校している    
外から帰ってきたときは、手洗い・うがいをしている    
自分が使った物は、自分で片付けている    
テレビを見たりゲームをしたりする時間を決めている    
自分の物やみんなの物を大切にしている    
家庭でのルールや社会のきまりを守っている    

Point1 早寝・早起き・朝ごはん

Point2 気持ちよいあいさつ

Point3 時間を守る、約束を守る