２年生が「かけざん」の学習に入りました。数と計算領域の中で、小学校６年間の中で最も大切な学習の一つです。

　今日は、教室を出て、校舎内で「かけざんの式に表すことができるもの」を探していました。３階では、雑巾かけに掛かっている４枚の雑巾（２枚×２列）と、５年生の図工作品の展示（見方によって５×２または２×５）からかけ算の式を見つけて作っていました。

　特に図工作品で、５×２と２×５の２つの式に分かれた場合に、その理由を考えさせることができれば、かけ算の意味の基本が深まります。今後、どのように進んでいくのか楽しみです。