月のねらい

〇 季節の移り変わりを感じながら、興味をもったものに進んで関わって遊ぶ。

〇 いろいろな動きのある遊びに興味をもち、体を動かして遊ぶことを楽しむ。

○保育教諭に見守られながら簡単な身の回りのことを自分でしようとする。

○秋の自然物に興味をもち関わろうとする。

○保育教諭や友達と一緒に、体や手指を十分に動かして遊ぶことを楽しむ。

〇戸外で友達と一緒に体を動かす楽しさや心地良さを味わう。

〇自分の思いを言葉や動きで表現し、友達と関わり合いながら遊ぶことを楽しむ。

○戸外遊びの後は石けんで手を洗い、清潔に過ごせるようにする。

○体を動かす楽しさを感じながら運動面の発達を促していく。

〇自分なりに体を動かして遊ぶことを楽しさを感じる。

〇保育教諭との簡単な言葉のやりとりをしながら遊ぶことを楽しむ。

〇生活の流れが分かり、身の回りの簡単な事を自分でしようとする。

〇保育教諭や友達と体を動かしたり、遊んだりする心地よさや楽しさを味わう。

〇様々な行事に興味を持ち、関わろうとする。

〇身近な秋の自然に興味をもつ。

○夏の疲れに留意して生活リズムを整え、ゆったりと過ごす。

○保育教諭の真似をして手遊びや音楽に合わせて喜んで体を動かす。

〇自分の思いやイメージを出し合いなら、友達と一緒に遊びを進めていくことを楽しむ。

〇いろいろな運動遊びに進んで取り組み、力を出したり競い合ったりする楽しさを味わう。

〇身近な自然にかかわり、興味を持ったことや気づいたことを自分なりに表現する。

○生活のリズムが分かるようになり、簡単な身の回りのことなどを自分なりにしようとする。。

○保育教諭や友達と簡単な言葉でのやりとりを楽しむ。

〇夏の遊びや行事を楽しみ、満足感を味わう。

〇様々な友達や、異年齢児との関わり方を考えて行動し、親しみをもつ。

〇夏の自然事象や身近な生き物に触れ、関心を深める。