【使用したもの】Microsoft Forms

学校評価アンケートへのご協力ありがとうございました。

初めての試みでしたが、保護者のみなさまのご協力で実施することができました。

結果をしっかりと考察し、今後の教育活動に反映させていきます。

【使用したもの】ミライシード「オクリンク」

「What do you want ?」の表現を用いて会話をしながらピザを作りました。

タブレット上にある生地に具材を乗せていきます。

また、ALTの先生との電話による注文の練習もしました。

海外へ行ったときのピザの注文はもうバッチリ・・・？？

【使用したもの】テレビ放送、Microsoft Forms、最高のネタ

ロング昼休みにお笑いクラブの漫才やコントＮｏ１を決めるＹ－１グランプリを開催しました。

２回目までの体育館ライブ、３回目の校庭ライブを経て、今年度は初の事前収録での全校テレビ放送。

視聴率はおそらく９０％以上。全６グループのネタ全てで学級から笑い声が聞こえてきました。

最もおもしろいと感じたグループに全校児童が１人１票、Microsoft Formsで投票します。

終了後にはなんと･･･折り紙とネームペンを持ってお笑いクラブ児童にサインを求める行列ができていました！！

華やかな大会となりましたが、陰には何ヶ月も地道な練習を重ねた努力とコンビ愛があることもお忘れなく。。

【使用したもの】Microsoft Forms、ミライシード「オクリンク」、学習探検ナビ

昨日に引き続き、１年目の先生の研究授業を紹介します。

５年生の算数、三角形の面積の求め方です。既習の「長方形」「平行四辺形」に変形して公式を導き出します。

「切る」「貼る」「付け足す」などの作業が文房具なしでタブレット上でできるのはとても便利です。

また、授業をする際に教員は「学習指導案」というものを作成するのですが、そのための分析をする際に、

Microsoft Formsのアンケート機能を活用していました。紙のアンケートよりも大幅に時間を短縮できます。

これは学校で初めての取り組みでした。その様子を見て、

１年目の先生に負けていられない！という感想を何人もの先生方が持っていました。

【使用したもの】ミライシード「オクリンク」、カメラ機能

１年目の先生の研究授業。分数のひき算について学習しました。

ワークシートに書いた「ます図」「数直線」「いくつ分」の考え方を撮影し、

考えを共有します。分数のたし算と同じように分子を表す整数で計算できることがわかりました。

しかし、この学級のすごいところはノートを書くのが丁寧で早いところ。しかも1人残らず、です。

従来の書く学習の基本をしっかりと押さえた上でICTを活用すること、これは学校全体でも意識しています。

【使用したもの】Microsoft Forms

懇談会で児童が実施したアンケートを活用していました。

項目は「クラスを一言でたとえると？」「中学校生活への楽しみ／不安は？」「みんなに一言」などです。

簡単に集計できるので、お子様の様子を知っていただくのに役立ったようです。

【使用したもの】ミライシード「オクリンク」

「人にしてあげてよかったこと、うれしかったこと」を入力して送りました。

１年生ですが、かな入力でタイピングに挑戦していました。

「を」ってどう打つの？と何人かが困っていましたが無事解決。

このような経験を重ねていくと、きっと次も覚えているはずですね。

今は手書きよりも時間はかかりますが、今後へ向けて大切な活動となります。

【使用したもの】Microsoft Teams「ビデオ通話機能」

常盤松中学校生徒会執行部がビデオ通話機能を使って「小中連携あいさつ運動」の提案をしてくださいました。

小学校側は計画委員、さわやか委員が担当となり、提案を教室で聞きました。（全員映すのに少し苦労しました･･･）

このように離れていてもクリアな映像と音声でつながることができます。

１２月８日の登校時、中学生が八木北小にやってきて２つの委員会と合同であいさつ運動をします。

みなさん、寒さを吹き飛ばすくらいの笑顔と元気な声であいさつをしましょう！