【使用したもの】MicrosoftTeams、NHK for school

虫のすみかやえさについて学習しています。

涼しくなってきたからか「今日コオロギ見ましたー」などと教えてくれる児童がいました。

授業配信ではNHKの映像教材を昨日紹介した画面共有機能で自宅の児童とも共有しました。

昨日紹介した２年生から１年生のある学級へ、この日にはまた２クラス目の１年生の別の学級へ・・・

とその機能の使い方が伝達され、早速取り入れられています。

先生達も日々試行錯誤の連続ですが、情報交換をしながら徐々にレベルがアップしている実感があります。

【使用したもの】MicrosoftTeams、Microsoft PowerPoint

作文の書き方について学習しました。

PowerPointで作成した資料（原稿用紙の使い方など）をTeamsの画面共有機能で共有できることを発見したので、

カメラと画面共有を切り替えながら学習しました。

教室ではテレビで、家庭ではタブレットで、その画面を参考にしながら作文を書いていました。

担任の先生に聞くと、最初は操作やわからないことが多く大変でしたが、慣れるととても便利、とのことでした。

【使用したもの】ミライシード「オクリンク」、MicrosoftTeams

生物どうしの関わりについて宿題として家庭で調べたことをまとめ、学校で友達と共有しました。

さまざまな動物の食べ物のもとをたどっていく中で、「食物連鎖」について理解しました。

ペアでの話し合いでは、教室と家庭で画面越しに学び合いをしていました。（写真中央）

画面の角度調整に少し苦労していましたが、きちんと成立していました。今までの学校では見られなかった光景です。

【使用したもの】MicrosoftTeams

３日から休校児童向けのオンライン授業を配信しています。

写真のように教室前方にカメラを設置し、黒板が映る形での配信です。

教室での授業と並行しながら、画面の向こうの児童の様子を確認しながら学習を進めていました。

便利さを感じるとともに、早く全員が学校にそろう日常が戻ってほしいなぁ･･･と改めて感じました。

【使用したもの】ミライシード「ムーブノート」

夏休みに取り組んだ読書感想文を読み合い、

感想をムーブノートに送って共有し、読書への関心を広げていました。

【使用したもの】ミライシード「オクリンク」

６年生は夏休みに平和学習に関する学習に取り組みました。

「オクリンク」を使ってスライドを作成してきたので、

夏休みに取り組んだものを学級で共有しました。

色をかえたり、グラフを使ったり、１学期よりも高度な技術を使っていて驚きました。

また、タブレット操作用のタッチペンを児童一人につき一本配付しました。

タッチ用とペン用に両端を使い分けることができます。

ペン先が繊細なものなので、大切に保管、使用しましょう。

【使用したもの】MicrosoftTeams

校内でオンライン授業のテストを実施しました。

黒板が映るようにカメラを設置し（写真左）、児童用タブレットに授業映像が配信されます（写真中央）。

教師機から学習者の映像を確認できる（写真右）ので、

少しですが、離れていても教室にいるような感じがお互いするのではないでしょうか。

やはり音声や雰囲気が伝わりづらいので、同じ教室にいるのとはどうしても差が出てしまいますが、

黒板に書いてあることは、画面越しでも読み取ることができました。

初めての試みで、先生方も画面の調整や機器の操作に試行錯誤していましたが、がんばっていきます。

夏休み中に授業でのタブレット端末活用について、講師の先生をお招きして研修を実施しました。

また、８月後半からはMicrosoft teamsでのオンライン授業に向けて準備を進めています。

先生方は悪戦苦闘しながらも、教え合いながら少しずつ技術が向上してきています。

２学期もがんばります！