2023年

来週からのいとひばライトアップに向けて、実行委員会の方たちが電飾の準備をしてくださり、寄付していただいた中にクリスマスツリーもあったようで、玄関に飾ってくださいました。

とても華やいだ雰囲気になりました。

気づけばもうあと半月でクリスマス、あと三週間で今年も終わりですね。

来年が良い年になるように、今年できることは今年のうちに終わらせてにこにこ顔で新年を迎えたいものです。

昨年の4月から本校の校舎を使って教育活動を始めた適応指導教室「フレンドステーションしんかわ」に通級する子どもたちが、畑でつくり育てたスイートポテトの生クリームがけを作ってくれて、プレゼントしてくれました。

「フレンドしんかわ」の畑で作ったさつまいもを使って作ったそうです。

とても美味しくいただけました。

ごちそうさまでした。

今日は3～6年生の児童は千葉県の施策である「ちばっ子学びの未来デザインシート」事業https://www.pref.chiba.lg.jp/kyouiku/shidou/gakuryoku/sogoplan/one.htmlについて、CBT化された問題を解く時間(紙ではなく端末で解答)がありました。

ねらいとしては、習得した知識・技能を生きて働く力として活用できるか、教科等横断的な視点で作成した問題（デザインシート）を活用することで、教員の授業改善を促し、児童生徒の学ぶ意欲の向上を目指すということです。

これはテストではありませんので成績等には関係ありません。

いつもと異なる方式で行う調査なので慣れない面もあったようです。

今日は持久走記録会でした。

残念ながら1年生は1年2組が学級閉鎖に入ってしまったので、来週の12/12(火)に延期することにしましたが、それ以外の学年は今日実施することができました。

今日はとても寒かったので体調が心配でしたが、むしろ寒い方がマラソン日和。

試走の時よりもタイムを伸ばしている児童がたくさんいました。

他の人と比べることも時には必要ですが、やはり自分自身の頑張りがどうだったかが大切ですね。

２年生の算数は九九の勉強の先を勉強し始めています。

３の段なら、さんくにじゅうしち3×9=27の先の3×10は27に3を足して30、４の段ならしくさんじゅうろく4×9=36の先の4×10=は36に4を足して40という話です。

3×11ならさらに3を足して33、4×11ならさらに4を足して44という感じで、1けた×2けたのかけ算に進んでいきます。

これからは九九の先にあるものを学ぶので九九はすらすら出てくるようにしておきたいものです。

今日の昼休みに家庭科室で計画委員の集まりがありました。

議題は「大谷選手から寄贈されるグローブ」についてです。

テレビのニュースなどで話題になっていますが、まだ学校の方には何も正式に連絡はありません。

ても、学校への問い合わせもあったので、学校に届く前から届いたらどうするかを決めておきたいと考えて、児童の皆さんで考えてもらうことにしました。

次の計画委員会までにクラスで考えてきて話し合いをする予定です。

先日お伝えした、6年生が国語の授業で作った紙芝居を今朝の朝自習で2年生と4年生に読み聞かせしてあげていました。

残念ながら今日は6-1が学級閉鎖になってしまっているため2-1,4-1には紙芝居をできなかったのでまた別の機会を設けてやることになると思います。

「きつねの窓」は低学年や中学年にも理解できる物語ですので、2-2も4-2もよく聞いていました。

次回は6-1の学級閉鎖が明けてどちらのクラスもできるといいですね。

落ち葉の季節になってから6年2組の子どもたちが朝の時間を使ってボランティアでイチョウの落ち葉掃きをしてくれています。

持久走記録会を来週に控えていてこの落ち葉の多い部分は「大」コースの走路になっているので大変助かります。

ボランティアをすることへの壁が低い世の中に変わってきて、いいことだなと思います。

昨日のことですが、あおぞら学級で学校評価アンケートの児童の部の聞き取りをしてくれていました。

昨年までは各ご家庭でご協力していただき、HP上でやっていただきましたが、今年からはMicrosoft Formsによるアンケート集計にして、児童のタブレットからもアクセスできることがわかったので、児童分は全児童分を学校で実施することにしました。

保護者については、従来通りにスキットメールに記載してあるURLから実施をお願いします。

6年生が国語の授業で紙芝居づくりをしています。

「きつねの窓」というファンタジー小説で、紙芝居にするのにピッタリの作品です。

もちろん、出来上がったら1年生に見せるのかと思ったら、2,3,4年生にも見せるそうです。

相手意識・目的意識を持った活動はいいですね。

6年生にももちろん感謝ですが、企画してくださった先生にも感謝です。

今日は市の健康保健センターから歯科衛生士さん方がいらして下さり、「歯の健康教室」を2,4,6年生が行いました。

お家の方たちも何人かお見えになって「歯の健康教室」の様子をご覧になっていきました。

最初に歯科衛生士さんから説明がありました。

歯に葉に着色する赤い液を口に含んで廊下に出て口を漱ぎます。

手鏡で自分の口の中を見て、あらかじめ配られていたプリントに赤くなったままの所を塗ります。

全学年実施することはできなかったので、今年できなかった1,3,5年生は来年実施する予定です。

2年生の今の時期はかけ算九九の勉強に入ります。

「教室に入る前に三の段を唱えてから入ってください」というルールを入口の所に貼ったりした覚えがあります。

うちの学校でも教室の後ろの出入口にかけ算九九の表が貼り出されていましたので、きっと同じような取り組みをしているのだと思います。

今年も、廊下で2年生に会ったら「六の段を言ってください」とか「ししち?」とか聞いたみようと思います。

果たして、すらすらと言えるでしょうか。

先週の昼の放送でも紹介されましたが、今図書室には5年生の子どもたちが授業で取り組んだ古典作品の紹介が掲示されています。

そして、図書室に置いてある古典作品の本も手に取れるようになっています。

古典なので少し難しい印象がありましたが、5年生の手にかかれば易しく感じられてしまうから不思議です。

６年生はもちろん低中学年の子どもたちや学校にいらした方には見ていただきたいです。

今日は新小発表会でした。

各学年の発表がご来校いただいた保護者・地域の方にとても好評でした。

そして、子どもたちも達成感に満ち溢れていました。

午後からは新小クイズ祭りで3つのクイズツアーに子どもたちが挑戦しました。

こちらも子どもたちは夢中になって楽しんでいました。

お手伝いいただいた地域の方・博物館の方・PTAの皆様に感謝申し上げます。

ありがとうございました。

あおぞら学級の子どもたちが職員室に今月の歌「小さい秋見つけた」を合奏しに来てくれました。

時間がないので2番まででしたが、とても上手に合奏できていました。

職員室にいた先生方全員が演奏に聞きほれていました。

(残念ながら教頭先生だけはちょうど演奏が始まる時に電話がかかってきてしまいましたが…笑)

土曜日の新小発表会に向けて6年生のポスターがあちこちに貼られました。

いろいろな「〇〇党」と名前が書かれていて、国会見学の体験プログラムで学んできたことがここで活かされています。

月曜日のリハーサルの日の討論もアツい演説になった部分もあったと聞いています。

本番の土曜日にも期待しています。

先日、市内作品展が流山市生涯学習センター(エルズ)で行われ、私も見学してきましたが、昨日からは新川小学校でも図画・習字・読書感想文(作文)の作品展を行っています。

作品が展示されている児童のご家庭には本日担任からお知らせが届くと思います。

お時間のある方にはぜひご覧になっていただきたいと思います。

今日は持久走記録会の試走の日でした。

お天気がとても良く、応援する人はひなたぼっこしながら応援という感じでした。

子どもたちは、試走だからと手(足?)を抜く児童も一人もなく頑張っていました。

また、先生方は本番に向けての良い練習になりました。

今日はあおぞら学級の子どもたちがたくさん来て新かめ君の観察をしながら様子を見てくれていました。

あおぞら学級の子どもたちは観察池が大好きで、亀だけでなく鯉にもえさやりをしてくれています。

いつも気にしてくれていて感謝しています。

今日の午後は来年1年生に入学する子どもたちの就学時健診。

来年6年生になる5年生の児童がお手伝いをしてくれました。

受付から説明、健康診断、発達検査、面接と無事に終えることができました。