令和４年度

　算数「合同な図形」の単元では、toio（トイオ）というロボットを使って、プログラミング学習を行いました。タブレットを使って自分たちの作った命令（プログラム）で、toioを動かし、プログラミングの楽しさを味わいました。さらに、toioを使って図形をかくことで、合同な図形についての理解を深めることができました。

６月１６、１７日のロング昼休みに、２年生と４年生の子どもたちは、さわやか学級活動を行いました。

リーダーと副リーダーを中心に、４年生はお兄さん、お姉さんとして２年生を楽しませるための遊びを計画し、活動しました。

２年生も楽しく活動をすることができたと感想を伝えていました。

今後も学年を越えた活動をしていきたいという思いをもちました。

先日、生活科の学習で通学路の町探検に行きました。

花や木などの自然や建物、標識や危険な場所について、調べることができました。

学習を通じて、子どもたちから「今までこんな看板見たことなかった！」「このマーク初めて見た！」との声もあり、新たな発見をすることができたようでした。

これからも自分の住んでいる地域に目を向けられるよう声かけを続けていきたいと思います。

（町探検をしていたら美容室の方々が手を振ってくれました。ありがとうございました。）

１年生は来週に控える体力テストの練習を行いました。

反復横跳びや上体起こし、立ち幅跳びなど、どれもはじめてのものばかりでしたが一生懸命練習することができました。

特に２０メートルシャトルランは、「ドレミファソラシド」のリズムに合わせて走ることに新鮮さを感じ、休み時間にも自ら取り組もうとするなど楽しく運動することができました。

　6年生の総合的な学習の時間では、さまざまな職業や仕事について調べて、働くことについて考える学習を行っています。

　今回は、以前違う職業で働いていた先生たちにインタビューを行いました。キャビンアテンダントや鉄道会社、旅行会社などの仕事内容や働いていて嬉しかったことなど、貴重な話を聞くことができました。

　これから、自分の将来の夢や興味をもった職業について調べ、働くことについて考えていきます。