２年生掲示板

図工の学習で、「絵の具をたらしたかたちから」という単元に入っています。

子どもたちの豊かな想像力が発揮される単元です。

絵の具と洗濯のりを混ぜた液体を、画用紙の上へ自由に垂らしていきます。

乾いた後が何に見えるか想像力を膨らませて、クレヨンで絵を描いていきます。

各々が偶然絵の具がたれてできた後から想像を膨らませて、自分の世界を画用紙に表現することができました！

先日、生活科の学習で町探検に行きました！

事前学習では個人で質問を考えたり、グループで台詞を分担したりしています。

先生をお店の人に見立てて、質問の練習をしています。

いざ出発！ドキドキわくわくした顔をしています。

交通ルールも守っていますね。

考えてきた質問をしたり、感想を伝えたりすることができました。

お店の方々は本当に優しかったです。普段は入れないところを案内してくれたり、何気ない子どもたちのつぶやきにも応えてくれたりしました。ありがとうございます！

ボランティアでご協力してくださった保護者の方々、お忙しい中安全面に考慮しながら子どもたちを無事に送迎してくださり、ありがとうございました。この後の学習に生かしていきます！

音楽の授業で、「山のポルカ」という曲に取り組んでいます。

個人で鍵盤ハーモニカの練習をするだけでなく、グループでカスタネット・タンブリン・鍵盤ハーモニカ・歌に分かれて合奏をしました！

指使いを意識して練習しています。

役割を決めて練習。サポート教員も混ざって楽しそうです。

タンブリンの叩き方は猫の手！しっかり意識できていますね

体育館の体育では、跳び箱をしています。

様々な跳び方に挑戦したり、そのコツをつかんだりするために、跳び箱ランドを作って取り組んでいます。

両足で思い切り踏み切る練習をしています。

跳んで・乗って・降りる一連の動作を縦横の跳び箱で練習しています。

平均台で、中心の軸を意識する練習です。

歩幅を考えながら、駆け上がり、降りる練習で、恐怖心を減らしていきます。

安全面に留意し、それぞれの練習場所の意味を考えながら取り組めるよう、支援していきます。

１学期に苗を植えてから約４ヶ月が経ち、大きく成長したさつまいもを掘りに行きました。

昨年度よりもつるが長く、さつまいもが大きい気がします！

子どもたちは虫におびえながら、一生懸命掘りました！

大量のさつまいもがとれて嬉しい！ピースサイン✌

「さつまいも掘りは大変だったから、食べものを育てたり、とったりする人の気持ちがわかった。」

子どもたちの何気ない感想が素敵でした。