学校の様子

2024年5月の記事一覧

山田小校区には何がある?(2年生)

2年生「生活科」の様子です。校区について学習していました。

今日は、同じ地区同士集まり、自分の地区についての確認をしていました。

「きじ公園の近くだよ。」「私は加茂公園の近く。」

と、自分の家の周りのことを教えてくれました。

みんなで顔をつきあわせて話す姿も素敵でした。

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平均を求めよう(5年生)

 5年生の算数の授業の様子です。テストの得点の平均を求める問題に取り組んでいました。テストの人数や枚数が違った場合でも、それぞれ平均を求めることができれば、比べることができることを学んでいきます。

 子供たちは、自分たちの生活にも関わる内容だけに、興味深く取り組んでいました。

 

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歴史年表を確認しながら(6年生)

 6年生の社会の授業の様子です。「政治の考え方としくみや働き」の学習から、歴史上大きな働きをした先人の業績等の学習に入っていきます。

 今日は、まず歴史年表を確認しながら、時代区分等について考えていました。子供たちも歴史年表を興味深く見ていきます。

 奈良時代以降、政治の中心地を時代名にしています。「明治時代以降を後の時代の人がまとめて〇〇時代と呼ぶとしたら、どう呼ぶのかな?」という質問もすぐに考えていた6年生でした。

 

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はじめての分度器(4年生)

 4年生の算数の授業の様子です。「角の大きさのはかり方やかき方を考えよう」の単元の学習をしています。今日は、「分度器のしくみを知り、正しく使おう」というめあてで学習に取り組みました。

 先生から分度器を配られた子供たちは、とてもうれしそうでした。分度器の使い方の説明を受けた子供たちはさっそく角度を測ってみます。「50°!」「ぼくもそうだ!」とあちこちから声が上がりました。

 これから分度器を使いこなして、学びを深めていってほしいと思います。

 

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漢字の学習(6年生)

6年生「国語」の様子です。漢字の学習をしていました。

6年生になると難しい漢字がたくさん出てきます。

「臓」「腸」等を学習していました。

体のことに関する漢字が多いようです。

共通点があるでしょうか。そんなことも意識してみると漢字の面白さが見えてくるかもしれません。

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モンシロチョウ卵の観察(3年生)

3年生「理科」の様子です。

モンシロチョウの卵の観察をしていました。

教科書、動画を見て卵のことについて勉強した後、先生から卵が配られました。

「小さい!!」「トウモロコシの形だ!」と、喚声があがりました。

実際のものを観察する良さがここにあります。

実物にかなうものはありません。虫眼鏡を使って細かいところまで観察していました。

これで、モンシロチョウの卵のことはしっかりと覚えられましたね!!

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がっこうたんけん(1・2年生)

 1・2年生のがっこうたんけんの様子です。グループごとに分かれて、山田小学校の先輩である2年生が1年生を学校内のいろいろな部屋を案内していきます。

 2年生は、今日のがっこうたんけんに向けて、学校内の様々な場所を調べて、1年生に紹介できるように確認していました。

 1年生に行った場所のシールを貼ってあげたり、しっかり説明したりと、がんばっていた2年生でした。

 

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言葉のおくりもの(6年生)

 6年生の道徳の授業の様子です。教材文「言葉のおくりもの」を読み進めながら、男女仲よく信頼し合って生活するには、どんな考えを持つことが大切か考えていました。

 登場人物の行動を通して、自分を振り返っていきます。積極的に考えを伝えながら考えている6年生でした。

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三島市のようす(3年生)

3年生の社会の授業の様子です。地図を使って三島市の様子を確かめていました。

学習した地図記号を地図で確認しながら、三島市にはどのような施設がどのくらいあるのかを確認していました。

学校、お寺、神社など、地図にある地図記号をもとに、子供たちが調べていました。

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なんばんめ(1年生)

1年生の算数の授業の様子です。「なんばんめ」の学習に取り組んでいます。

まえから、うしろから、みぎから、ひだりからなどそれぞれ何番目かを表現できるように学習しています。

「左から5番目の人?」という問いかけに、しっかり手を挙げていた1年生です。

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第1回学校運営協議会が開かれました

本日、第1回学校運営協議会を行いました。

委員の任命をし、令和6年度の学校経営方針をお伝えしました。

本校の合い言葉「だいじょうぶ 自分でえらぼう やってみよう」について、

学校の取組はもちろん、御家庭、地域でも意識していきましょう、という声も

いただきました。

また、失敗することも大切、ということも話題になりました。

失敗をどう乗り越えるか、どう乗り越えたか、が今後の生活に生きていきます。

子供を学校、御家庭、地域で育てていきましょう。よろしくお願いします。

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引き渡し訓練

引き渡し訓練を行いました。南海トラフ地震臨時情報(巨大地震警戒)が発表された場合を想定しての避難訓練です。

お おさない

か かけない

し しゃべらない

も もどらない

の約束を守り、運動場まで子供たちは避難をしました。

その後、保護者の方に引き渡して下校でした。

大きな地震が各地で発生しています。静岡県でも、いつ大きな地震が発生してもおかしくない、と言われています。

再度、発災時の対応、その後の過ごし方について確認したいです。

本日は御協力ありがとうございました。

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命を考える日~災害への対応を考えました~

 本日、引き渡し訓練の前の5校時は、山田小学校の「命を考える日」と題して、全クラス一斉に災害対応を考える時間を設けました。

 低学年では、「大地震が起きたらどうするか」ということ、高学年では、「命を守るために必要な3つの助け、自助・公助・共助」について、各クラスで映像を見たり、話し合ったりしました。

 子供たちには、改めて、地震災害への対応を考えるよい機会になったのではないかと思います。いつ起きてもおかしくない「南海トラフ地震」「相模トラフ地震」にも備えていきたいものです。

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運動会係打合せ(6年生)

6年生「運動会係打合せ」の様子です。

各係に分かれて当日に向けての役割の確認、準備、練習等を行いました。

子供たちが運動会の準備、運営をしていきます。

当日は、それぞれの種目で頑張る姿から、縁の下で頑張る姿が見られるかと思います。

6年生、よろしくお願いします。

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ソーラン節(5年生)

5年生「体育」、運動会練習の様子です。ソーラン節の練習を行っていました。

運動場いっぱいに響く声に5年生のやる気が伝わってきました。

ソーラン節の動きも覚えてきたようで、みんな自信をもって踊っています。

細かいところにも注意しながら練習を重ねています。

本番でもきっとかっこいい姿を見せられることでしょう!!

期待しています。

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先生たちが小学生のころ夢中になっていたこと(4年生)

 4年生の国語の授業の様子です。大事なことを落とさず聞くために、聞き取りメモを工夫する学習を行いました。その上で、学校の先生たちに「小学生のころ、何に夢中になっていたか」という取材活動を行い、友だちに伝えることを目的とした活動を計画しました。

 今日は、その発表会です。自分たちの取材してきたことを、クラスの友だちに紹介していきます。取材したことをしっかりと発表している4年生です。先生たちの小学生のころの話を聞いて楽しみながら学んでいました。聞いた話もしっかり覚えていましたね。

 

 

 

 

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運動会のスローガン(代表委員会)

昼休みに代表委員会が開かれました。

運動会のスローガンについて話し合っていました。

各クラスで話し合ってきたスローガンに入れたい言葉をもちより、代表委員会で決定をします。

それぞれのクラスの思いを大切にしながら話し合いを進めていました。

どんなスローガンになったのでしょうか。

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10÷5の式になる問題(3年生)

 3年生の算数の授業の様子です。10÷5の式になる2つの問題の違いを、図に表したり、求め方を考えたりしていました。

 問題にあうようにりんごの絵をわけて発表したり、この問題はどういう意味があるのか友だちと話し合ったりしていました。

 自分たちで話し合って、問題に応じた計算について、考えを深めている3年生でした。

 

 

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だるまさんのおとおりだ(2年生)

 2年生の体育の授業の様子です。運動会の団体競技種目である「だるまさんのおとおりだ」の練習に取り組んでいました。

 順番にだるまを持つ位置を確認しながらだるまの引継ぎを練習したり、実際に走ってみて持ち方を確認したりするなど、クラスごとに練習していました。

 練習を重ねて、運動会に向けてがんばってほしいと思います。

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はさみをつかって(1年生)

 1年生の図画工作の授業の様子です。はさみをつかっていろいろな形を切り出すことにチャレンジしていました。

 紙を2枚重ねに折って、半分だけ描いてある模様を切っていくと、ダイヤ、ハート、星、うさぎなどの形が出現しました。形を切り出した子供たちは、うれしそうでした。

 安全に気を付けながら、うまくはさみを使って形を切り出していた1年生でした。

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玉入れ(1年生)

1年生「体育」、玉入れの様子です。

チェッコリ玉入れです。先日も、あるテレビ番組で「ダンスと玉入れがセットになっている」と

特集されていました。

子供たちはチェッコリダンスをしっかりと覚えていました。

1組、2組どちらのクラスもとっても上手です。

 

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すきなことと宝物を発表しよう。(6年生)

 6年生の外国語の授業の様子です。子供たちが一人ずつすきなことと宝物をスピーチで発表していました。宝物については、電子黒板に映しています。

 英語の学習を重ねてきた6年生は、それぞれに考えた内容をしっかりとスピーチしていました。

 聞いている子供たちは、聞き取ったことをメモにとっていて、聞く力を高めるとともに、友だちのことを知る機会につなげていきました。

 

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ソーラン節の練習(5・6年生)

 5校時に、5・6年生が運動会の演技種目であるソーラン節の練習に取り組んでいました。

 昨年度、ソーラン節を経験している6年生が、5年生の様子を確認して教えながら練習を進めていきます。子供たち同士でよりよい演技にしようと取り組む姿は、とてもいいものですね。

 これからの練習により上手に踊れるようになることが楽しみです。

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自分だったら、どんな方法で計算したい?(4年生)

 4年生の算数の授業の様子です。60枚の色紙を3人で同じ数ずつ分ける計算の方法を考えていました。

子供たちは、まず自分なりの計算の考え方を一人ずつ考えていました。その方法をみんなに説明していきます。考え方がわからないところは、説明を求めていきます。

 その上で、「自分だったら、どんな方法でやりたい?」という先生の問いに、計算の早さ、わかりやすさ、正確さなどの観点からよりよい方法を考えていきます。

 自分たちの考えを出し合い、考えを練り合って、よりよい方法を見つけていく学習は、これからの学びに大切なことです。子供たちも、しっかり説明したり、考えたりすることができました。

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10までの数を表そう(1年生)

1年生の算数の授業の様子です。授業の終わりに、示された10までの数をブロックで表わすゲームをしていました。

先生が提示した数をさっとブロックの数で表します。

みんなに負けないように早く数を表そうとやる気いっぱいの1年生です。

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かけ算九九が使えないときの計算(3年生)

3年生の算数の授業の様子です。「80枚の色紙を4人で同じ数ずつ分ける」場面の計算の仕方を考えていました。

かけ算九九を使って、直接計算ができないので、計算する考え方を友だちと相談したり、発表し合ったりしていました。

3年生になって、様々な計算に取り組んでいる子供たちです。

 

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野菜の苗を植えました(2年生)

2年生の生活の授業の様子です。ミニトマト、ピーマン、なすの野菜の苗を鉢に植えていました。

どう植えたらしっかり育つのか、子供たちは真剣に話を聞いて、土の量を調節したり植え方を考えたりしていました。

すくすくと育った野菜を収穫するのが楽しみですね。

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田植え体験(5年生)

 5年生が、山田川自然の里の棚田で、田植え体験をさせていただきました。

 田植えを初めてする子が多い中、どの子も慎重に、そして上手に苗を植えることができました。自分達が植えた苗が、今後どのように生長していくのか楽しみです。

 山田川グリーンツーリズム研究会の山田川自然の里ボランティアの皆様をはじめとして、三島市役所農と食のまちづくり課、山田小地域学校協働本部、保護者の方々など、多くの方の御協力により、今回の田植えができました。ありがとうございました。

※以下のテレビ局で5年生の田植え体験の様子が放送される予定です。

 5月8日(水) テレビ静岡 16:50~「ただいま!テレビ」の枠の中

 5月9日(木) NHK 18:10~「ニュース たっぷり静岡」の枠の中

 

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たし算の筆算(2年生)

2年生、「算数」の様子です。たし算の筆算の学習です。

ここから算数がぐっとレベルアップします。

「困っている子がいるよ。」と先生が伝えると、

「ああ、その気持ちわかる。こうするといいよ。」と、教え合いの姿も見られました。

素敵な学びの姿でした。

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交通安全教室(1年生)

1年生、交通安全教室の様子です。前半に、教室で道路の歩き方の勉強、後半は、外へ出ての勉強でした。

教室の勉強では、6月、7月と1年生の交通事故が増える、ということも教えてもらいました。

ちょうど学校生活に慣れてきた頃の時期ですね。

今日、勉強したことを忘れずに交通安全に気をつけてください。

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ソーラン節(6年生)

6年生「体育」の様子です。運動会に向けて「ソーラン節」の練習を行っていました。

連休明けの練習でしたが、動きがしっかりと身についていました。

腰を落とす、動きを止める等、ポイントはたくさんです。

覚えることはたくさんですが、一つ一つ丁寧に練習しています!!

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写真から学ぶ(5年生)

5年生「社会」の様子です。群馬県嬬恋村について調べていました。

地図帳を見ては、先生から出された問題の答えを見つけていました。

地図帳1冊で様々な勉強ができる、と言われています。

「嬬恋村、なぜ、つまごいというのか?」

どうでしょう?わかりますか?

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メモの取り方(4年生)

4年生「国語」の様子です。「メモの取り方」の学習をしていました。

大事なことを落とさずに聞く、ということを目標にしています。

話を聞いていても、覚えていたつもりでも忘れてしまうものです。

そんなときに大切なのが、「メモ」です。

これから大人になっても役に立つ学習です。

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音読練習(2年生)

2年生「国語」、音読練習の様子です。

声に出して読むことは、タブレットを用いての学習が増えてきている中ですが、

大切な学習の一つです。声に出すことで、文章のリズム、言い回し等が身につきます。

脳の活性化にも良い、といわれています。

御家庭でもお子様と一緒に声に出して読んでみてください。

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1年生を迎える会

 今日の1時間目は、「1年生を迎える会」でした。2年生以上の子供たちは、この日のために心を込めて事前準備を行ってきました。

 6年生のペアと手をつないで入場した1年生は、とてもうれしそうでした。

 はじめに、児童会長からのあいさつです。今年の児童会スローガンである「自分でチャレンジ みんなでチャレンジ」も紹介されました。すてきな児童会スローガンのもと、様々な児童会活動が活発に行われていくことを期待しています。

 音楽委員会の演奏で、効果を全員でうたった後、「花をさかせよう」ゲームを全員で行いました。1年生と6年生のペアを中心に仲間を集め、自己紹介をしながら名前を書いた花びらカードを渡していきました。ゲームが終わると、1年生のペンダントは大きな花のようになりました。校庭のあちらこちらで笑顔の花も咲いていました。

 「花をさかせよう」ゲームのあとは、2年生からアサガオの種、3年生からはびゅんびゅんごまをプレゼントをしました。

 最後に、1年生からは、お礼の言葉と「さんぽ」の歌の披露がありました。それをにこにこしながら見守る2年生以上の子供たち。みんな素敵な表情をしています。

 また、1年生を優しくリードする6年生の活躍も素晴らしいものでした。温かな会となりました。

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つりあいのとれた形の分類や性質を調べよう(6年生)

6年生の算数の授業の様子です。つりあいのとれた形である対称な図形についてまとめていました。

それぞれがどのような性質を持つ図形なのかをまとめていきます。

自分で調べて学ぶ姿勢が身に付いてきている6年生です。

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ふりこの運動のまとめ(5年生)

5年生の理科の授業の様子です。これまで学習してきた「ふりこの運動」のまとめを行っていました。

実験を通して、子供たちが見つけてきた「ふりこの運動」の法則を振り返っていきます。

「ふりこの運動」の法則を利用した問題にもチャレンジしていました。

 

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リコーダー演奏「風のメロディー」(4年生)

4年生の音楽の授業の様子です。リコーダーの演奏で、「風のメロディー」に取り組んでいました。

音色に気を付けて、リコーダーのパートの演奏に取り組んでいきます。

リコーダーが上手になってきている子供たちです。

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ローマ字をがんばっています!(3年生)

3年生、ローマ字の学習に取り組んでいました。

タブレット等でのタイピングでローマ字打ちができる子もいますが、3年生の特徴は読む、書く、ということも

行うことです。

今日の学習では、書く場所を、地下1階、1階、2階と表現しながら丁寧に覚えていました。

これから覚えることがたくさんです。

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じゃんけん列車で楽しみました。(2年生)

2年生の体育の授業の様子です。あいにくの雨ということもあり、体育館で実施しました。

その中で、学年全体でのじゃんけん列車に取り組んでいました。体育ということもあり、じゃんけんは身体全体を使って行います。

じゃんけんに勝ち進んで、みんなを引き連れている子は、とてもうれしそうでした。

 

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