令和６年度学校の様子

5年生、「家庭科」の様子です。

5年生になって初めて学習する「家庭科」です。

調理実習や裁縫が、パッと思いつくのですが、

自分の生活、家庭の一員としての役割を学習するのも家庭科です。

「毎日の生活を見直そう」の学習をしていました。

いいところ、直すところを見つめ、よりよい生活になるように工夫したいですね。

2年生、体育の様子です。「リレー」をしていました。

コーンを回っての折り返しリレーです。コーンを回るのが案外難しいものです。

上手に回れたでしょか。

その前の整列も見事！さすが2年生です。

　６年生の図画工作の授業の様子です。「名前でアート」と題して、自分の名前をデザインしながら画用紙に描いていました。

　事前に１人１台端末の学習アプリを使って、様々なデザインを考えていた子供たちです。「たくさんの部屋ができるようにデザインしよう」という先生のアドバイスも効果的でした。

　すてきなデザインがたくさん見られました。これから仕上げていくのが楽しみです。

　３年生の算数の授業の様子です。２年生で学習したかけ算九九をつかって解くことのできるいろいろな問題に取り組んでいました。

　３年生の子供たちは、問題を解こうとする意欲がいっぱいです。問題を解くアイデアが見つかると、さっと答えを書いたり、発表しようとしたりしています。

　いろんな方法を考えて解こうとする姿もいいですね。

１年生の体育の授業の様子です。はじめに、背の順の２列や４列の並び方を確認していきました。

子供たちは、ならぶ順番を覚えて、どんどん並べるようになっていきました。しっかり整列することもできていましたね。

おわりには、並んだ列を利用して、かけっこをしました。気持ちよく身体を動かせたようです。

2年生、「国語」の様子です。

「ふきのとう」の文章を読み、好きな箇所、お気に入りの箇所を

伝え合っていました。一つの文章から、自分の経験と重ね、

発表をしていました。

一人一人読み方が異なるのも国語の楽しさです。

３年生の体育の授業の様子です。クラスでドッジボールに取り組んでいました。

身体を動かすには、ちょうどよい気候になってきました。

子供たちは、楽しそうにドッジボールに夢中になって取り組んでいました。

　４年生の理科の授業の様子です。４年生の学習のはじめに、理科の授業のガイダンスを行っていました。

　４年生の理科では、「根拠のある予想や仮説を発想し、表現すること」を目指していきます。子供たちには、授業に自分なりの考えをもって参加してほしいと思います。

　「正解でなくてもいい　頭をつかおう　考えよう」のキャッチフレーズのもと、理科を学ぶ楽しさを感じてほしいと思います。

５年生の社会の授業の様子です。５年生の社会の導入では、世界の主な国々や日本の位置や国旗を学習します。

この授業では、先生が世界の主な国々の国旗を電子黒板で示していきながら、その国について考えていきました。

子供たちはどこの国か当てようと夢中になって取り組んでいました。

6年生、「理科」の様子です。

ものの燃え方と空気について学習していました。

今日は、「火を燃やし続けるには？」という課題のもと実験を進めていました。

実験をできるのが、理科の楽しみの一つです。

楽しみながら、学びを深めていました。