令和５年度学校の様子

　３年生の外国語活動の授業の様子です。会話の様子を聴きながら、すきなものを聞き取る活動に取り組んでいました。子供たちは会話を聞き取り、シートにまるをつけていきます。答え合わせでは、正解した子供たちがとてもうれしそうに盛り上がっていました。

　６年生の音楽の授業の様子です。「ラバーズ・コンチェルト」の合奏を仕上げるために、パートごと練習に取り組み、徐々に仕上がってきたため、この時間は全員での音合わせにも取り組みました。他のパートの音色を聴きながら、互いの速さに気を付けて演奏していました。これからの仕上がりが楽しみな演奏でした。

　５年生の家庭科の授業の様子です。様々な縫い方を学習した子供たちは、その縫い方を使って、ポケットテッシュカバーづくりに取り組んでいました。なみ縫い、半返し縫い、本返し縫いを強度が求められる部分によって、縫い分けていきます。子供たちは集中して取り組んでいました。すてきなカバーが仕上がってきています。

　４年生の算数の授業の様子です。商が４になるわり算をたくさんクラスで考え、そこから、わり算のきまりを見いだそうとする学習に取り組んでいました。子供たちは、様々な式を考え出していました。そして、わられる数とわる数に着目して、きまりを考えていきます。子供たちは検討する中で、商が同じ式では、わられる数とわる数に同じ数をかけたり、同じ数でわったりする関係にあることに気づいていきました。

５年生理科で有料アプリFroggipediaを使ってカエルの発生や体のつくりをAR「拡張現実」で疑似体験しました。

５年生理科で光学顕微鏡の使い方を、試料にメダカの稚魚を使って訓練しました。稚魚は動くので親指を使って追いながら観察します。

6年生理科で道管の観察をしました。試料は青色の染色液を茎から吸わせたホウセンカです。片刃カミソリで丁寧に切片を作り、プレパラートの完成です。

　６年生の算数の授業の様子です。単位量あたりの大きさと全体の大きさの割合の考え方を使って、問題を解く学習に取り組んでいました。子供たちは、わかりやすくなるように問題の必要な情報を表に整理し、その上で、立式していきました。自分の考えた式を友だちに説明できている姿は、さすが６年生です。

　工作「コロコロガーレ」がいよいよ完成です。子供たちは、お互いの作品で実際に遊んでみて、工夫に驚いたり、仕掛けの面白さを楽しんだりしています。イメージ通りにビー玉が転がる様子が嬉しくて、タブレットで動画で撮影し、記録保存している子もいました。自信作がたくさん並んでいます。

　算数の授業で長さの学習をしています。今日は1ミリメートルの単位を学習しました。さっそく、色々な長さを測り、ミリメートルの単位を活用しました。子供たちは真剣な表情で、物差しの細かな目盛りを数えています。これから、身近にある様々な物の長さが気になりそうです。

　３年生の理科で育てているホウセンカが、大きく立派に生育しています。夏の暑さに負けずでたくさんの花をつけ、それが今きれいに咲いています。授業で繰り返し観察をしてきたので、子供たちも生長の様子に関心をもち、熱心に世話をしています。観察カードにも、変化について気付いたことがしっかり書き込まれていました。

　算数の授業では、子供たちがつまづきやすいひきざんの文章問題に取り組んでいました。挿絵を手がかりに、スイカとメロンの個数を調べ、線を引いて組み合わせることで、数の違いをはっきりさせていきます。説明を聞き、「そうか！」と自分の解答を修正する子たちがいて、やる気いっぱいに学んでいることが伝わってきました。

　本日は、「全市一斉あいさつ運動」の日でした。山田小児童会では、山田中生徒会とコラボレーションして、朝のあいさつ運動に取り組みました。中学生とともにあいさつ運動に取り組み、登校してくる小学生や中学生としっかりしたあいさつを交わしていく姿はとても素敵でした。自分たちでよい学校にしていこうとする気持ちがすばらしいです。

　６年生の社会の授業の様子です。聖武天皇の大仏造営に関する資料を読み取る活動を通して、「聖武天皇はなぜこのように大きな大仏をつくったのか？」という問いを子供たちはもちました。子供たちは、それぞれにその理由を考えて、話し合いました。

　５年生の道徳の授業の様子です。教材文「サタデーグループ」内の場面を考え、働くことが皆の役に立っていることを理解し、誇りを持って社会に貢献しようとする心情を育てることを目標としています。子供たちは友だちの考えをよく聞きながら、考えを深めていました。

　４年生の社会の授業の様子です。食品ロスが発生する原因と実態を学ぶ活動を通して、食品ロスを減らすために自分たちができることを考えることを目標にしていました。子供たちは、食品ロスの実態を知ることで、自分たちなりにできることを考えていました。学びを通して自分の生活を振り返ることができました。

　３年生の算数の授業の様子です。つの数を足す方法を考える活動を通して、加法の交換法則や結合法則を活用し、繰り上がりのない計算のしかたを工夫することを目標にしていました。この問題では、たし算を順番に行うよりも簡単にできる方法はないか子供たちが考えていきました。１人１台端末をうまく活用していました。

　２年生の算数の授業の様子です。長さを測る道具を使って、身近なものの長さを測定することを通して、長さの単位㎝を知ることを目標にしています。子供たちは、教室内のいろいろなものの長さを何㎝か測りながら、長さの単位㎝を実感していきました。

　１年生の算数の授業の様子です。ブロックを使って２つ量の大きさを正しく判断し、立式する活動を通して、違いをたずねる場面でも、減法の式を適用して答えを求めることができるようにすることを目標としています。子供たちは、問題の意図を理解し、操作活動を通して答えを出すことがしっかりできていました。

6年生理科で先週に仕込んだ光合成の対照実験を確認しました。対照実験の必要性を考えてから行いました。