令和５年度学校の様子

　３月24日に、花壇ボランティア「花サポート」の皆さんが、グランドから飛んでくるボールから花壇を守ろうと、防球ネットを完成させてくださいました。これは、３月に入ってから、ポールの基礎を埋め込む作業から始まり、ポールと基礎の接着、ポール組み立て、ネット張り等の作業に３日間にわたって取り組んでくださったものです。

　これまでと比べて、各段に安定性と防球性能に優れた防球ネットが完成しました。この取組に深く御礼申し上げます。

　山田小に来たその様子をぜひ見てほしいと思います。子供たちは、この防球ネットの周囲では、遊ばないようにしてくださいね。

環境美化委員会が1年間行ってきたペットボトルキャップ。

みなさんのご協力のおかげで多くのキャップが回収できました。3月21日、マックスバリュー壱町田店さんに引き取っていただきました。なんと総重量70.9㎏！　びっくりしました。これらは世界の子どもたちの支援活動に役立ててくれるそうです。今年度もご協力ありがとうございました！また来年度以降の活動にもご理解ご協力よろしくお願いします。

　午前中に卒業証書授与式を行いました。凜とした表情で卒業証書を受け取る姿は眩しく、この６年間で身も心も大きくたくましく成長したことが伝わってきました。「希望のかどで」では、一人一人の力強い言葉と、練習を重ねて作り上げた美しい歌声が体育館に響きました。また、閉式後には、６年部職員からサプライズでメッセージ動画が贈られました。子供たちは、この１年間の学校生活を懐かしむように、スクリーンに見入っていました。

　６年生の皆さん、御卒業おめでとうございます。これからも本校の合い言葉「大丈夫　自分で選ぼう　やってみよう」を忘れずに、それぞれの進む道で活躍してください。応援しています。

　卒業式を明日に控え、本日の午後に、５年生が卒業式の会場づくりや校内の清掃などに取り組んでくれました。これまでにお世話になった６年生のために、心を込めて準備に取り組む５年生の姿が見られました。作業終了後、一生懸命準備ができたかどうか尋ねたところ、みんなができたと手を挙げてくれました。来年度は、最上級生として、山田小の様々な活動を担ってもらうことになります。今日の姿を見ていると、とても頼りになると感じています。

　今日は、今年度最後の給食に日になります。今日のメニューは、赤飯、ミックスフライ（えびフライ・ひれかつ）、蒸しキャベツ、すまし汁、お祝いケーキでした。子供たちもおおよろこびのメニューです。各教室では、おいしそうに給食を食べている姿が見られました。

　６年生にとっては、小学校最後の給食でした。６年間食べた給食のおいしい思い出が残っているといいなと思います。

　学年の子供が全員音楽室に集まり、出し物大会を行いました。前半グループの部では、縄跳び、けん玉、ダンス、歌、劇、お笑い、マジック、ものまね、お手玉と多岐にわたる出し物が披露され、見ている子供たちもとても楽しそうでした。後半の楽器演奏の部では、ピアノ、ウクレレ、トランペペットなど、得意楽器を演奏し、大きな拍手を受けていました。「好きなもの」「得意なもの」がたくさんある２年生。今回の出し物大会も、学年の友達と楽しい時間を分かち合うことができました。

　３月も半ばを迎え、朝の寒さもだいぶやわらいできたように思います。天気がよいと子供たちも、気持ち足取りの軽やかな感じがします。横断歩道で、しっかりと手を挙げて渡ることは大事なことですね。

　いよいよ今年度の登校も残りわずかです。今年度をよい形で終えて、来年度につなげていけることができるようにしていきたいと考えています。

　登下校では、スクールガードの皆さん、交通指導員さんに引き続き子供たちを見守っていただいています。日々の活動に心より感謝申し上げます。おかげさまで、大きな事故のない登下校が続いています。ありがとうございます。

　19日に行われる卒業式に向け、総練習を行いました。教職員や見学の5年生も参加し、本番さながらの通しの練習に、6年生の緊張感も高まったようですが、堂々とした立派な態度で臨むことができました。当日も素晴らしい式となるよう、あと数日、準備と練習をしていきます。

　２年生の体育の授業の様子です。気持ちのよい天気の中、ラインサッカーの練習をしたりゲームをしたりしていました。一生懸命ボールを追いかけている子供たちの姿は、とても生き生きとしていました。あちらこちらで楽しそうな歓声が上がっていて、楽しんでいる様子が伝わりました。

　昼休みに校長室において、この２学期に図書室からたくさんの本を借りて読んだ児童の表彰を行いました。図書委員会が主催した各学年で１位から３位までの児童の表彰です。山田小でこの２学期に一番多く図書室の本を読んだのは、５年生で127冊でした。

　本を読むことで、自分の知識が増えたり、様々な世界に触れたりすることができます。時間があるときには、いろいろな本の世界に触れてほしいと思います。

　５年生の音楽の授業の様子です。「威風堂々」の合奏に取り組んでいました。パートごとに練習に取り組み、最後にみんなで合奏をしていました。聴いている人に音楽の盛り上がりが伝わるような演奏でした。すてきな合奏の音色が音楽室に響き渡っていました。

　６年生が卒業式の練習に取り組んでいます。いよいよ卒業式まで１週間を切りました。３月初めの頃と比べ、卒業式に向けた意識も高まってきているようです。「希望のかどで」の呼びかけの中で、本校の校歌を歌う場面がありますが、子供たちが本校の校歌を歌うことも残りわずかですね。明日は、卒業式の総練習が予定されています。本校教職員と５年生が見守る中での総練習です。５年生に、６年生の立派な姿を見せ、こんな６年生になりたいという思いを与えられるようにがんばってほしいと思います。

　昨日の１年生の生活の授業の様子です。「１年かんで　できるようになったこと」発表会を開催していました。「いちねんかんをふりかえろう」の単元で、入学から今までの間にできるようになったことや上手になったことの中から、伝えたいことを決め、友達同士で発表する内容や方法を話し合ったり、練習したりすることにより、よりわかりやすく伝える方法を考えた内容の発表会です。

　字が上手になったこと、漢字がたくさん書けるようになったこと、計算がしっかりできるようになったこと、時計が読めるようになったこと、楽器演奏が上手になったこと、なわとびをたくさん跳べるようになったこと、牛乳を全部飲めるようになったことなど、この１年で様々なことができるようになった子供たちです。しっかりとこの１年間の成長を感じます。みんな伝わりやすい発表ができていました。

　早いもので、６年生にとって山田小学校への登校は、今日が終わると、卒業式の日を含めて残り１週間となりました。そのような中、今日は６年生が卒業前の学年レクを開催していました。実行委員会が中心となって考えた「山田小ウルトラ〇✕クイズ」「チョキの女王」「クラス対抗綱引き」「逃走中」の４種目です。６年生が仲間とともに楽しんでいる笑顔が印象的でした。

　残りわずかの山田小学校での生活ですが、６年生にとって、思い出に残る日々としてほしいと思います。

　学習もまとめの時期に入りました。今日は、２年生で学習した漢字を使ったクイズ問題がてんんっぽよく出題され、、子供たちは大盛り上がりです。電子黒板に映し出される問題を班の友達と協力しながら、解いていきます。「なかなか難しいな～」「みんなは、わかった？」「そういうことか！」少し難しい問題を解くのがとても楽しいようです。たくさんんの熟語にも触れることができました。

　タブレットの算数アプリを使って、色板並べの問題にチャレンジしていました。シルエットの形を見て、どのように色板を組み合わせるのか考えていきます。アプリでは、色板を回転させたり、色を変えたりする操作が簡単にでき、正解かどうかもすぐに確認できるので、子供たちは夢中になって次々問題を解き進めています。自分で問題を作り出すこともでき、創作意欲も刺激されるようです。自信作をたくさん披露してくれました。

　本校６年２組が、令和５年度「体力アップコンテスト　しずおか」の「みんなでドッジボールラリー」６年生の部において、第４位入賞を果たしました。県内で第４位に入るということは、素晴らしいことです。クラスのみんなで協力して練習に取り組んだ成果が出ましたね。

　以前に、全校放送で山田小に第４位入賞を伝えていましたが、本日、６年２組に賞状を渡し表彰しました。中心となって取り組んだ実行委員の皆さんに賞状を渡しています。

　３年生の体育の授業の様子です。今日は天候にも恵まれた中で、サッカーを行っていました。ボールを追いかけて子供たちは一生懸命です。シュートが決まると大喜びでした。少し動くと気持ちよく汗ばむ感じの中、子供たちはとても楽しそうに身体を動かしていました。

　本日、三島市の一斉行動訓練にあわせた午前10時に、シェイクアウト訓練を行いました。地震発生の校内放送を合図に、子供たちは、一斉に自分の身を守る行動を取っていきます。この訓練では、地震発生時の行動として、１分間に３つの安全行動1-2-3「まず低く」「頭を守り」「動かない」を実践していきます。どの学級でも、地震発生の合図とともに、安全行動を取ることができました。

　５年生の道徳の授業の様子です。教材文「住みよいマンション」を読んで、「みんなが気持ちよく過ごすにはどんな心が大切だろう」ということを考えていきました。

　教材文では、マンションのルールは守っているもののピアノの音による隣人トラブルを取り上げています。先生は、子供たちに班での役割分担を行わせ、互いの権利の主張をした場合と、権利は伝えるけれどハッピーエンドをめざす話し合いを体験させました。前者では「けんかみたいな雰囲気になる」との感想が出ました。一方、後者では「ルールづくりの話し合いになった」「音が気にならない工夫を話し合った」「互いの共感が必要だと感じた」等が発表されました。子供たちは、相手のことを聞く共感が必要だったり、話し合いで納得できるようにすることの大切さに気付いていきました。

　授業全体を通して、よく考え、しっかり話し合って、考えを深めていた５年生でした。