令和６年度学校の様子

４年生「社会」の様子です。「富士山の恵みを生かしたまちづくりについて、問題を出し合おう」という学習に取り組んでいました。三島市を含め静岡県東部はまさに富士山の恵みの恩恵を受けている地域です。きれいでおいしい、安全安全なお水も富士山の湧き水です。この富士山の恵みをどうまちづくりに生かしているのでしょうか？そのことを調べていました。

３年生「音楽」の様子です。学年全員での合奏です。リコーダー、鍵盤ハーモニカでの合奏です。４月から始めたリコーダーですが、みんな上手になりました。自信に満ちあふれて演奏している子もいます。きれいな音色が音楽室に響き渡っていました。

２年生「体育」の様子です。なわとび運動で自分のできるように技を発表していました。「前跳び連続４０回を高速でやります！」「二重とびに挑戦します！」というように自分の成長を発表していました。自信と不安が入り交じりながら発表とそれを応援する子供たち、とても素敵な空間でした。

　３日間にわたって開催された「山田っコンテスト」も最終日を迎えました。今日も、ダンス、漫才、ピアノと踊りのコンビ披露、バレエの踊り披露、自分が作曲した曲のピアノ演奏等、盛りだくさんの発表がありました。

　出場している子供たちは、みなとてもよい表情をしていました。この山田っコンテストに出場している子供たちは、山田小の合い言葉「だいじょうぶ　自分で選ぼう　やってみよう」を実現している子供たちですね。そのチャレンジ精神に大きな拍手です。そして、温かな声援や拍手で出場者を励ましている参観の子供たち、とてもすてきな姿です。

　６年生が文箱の彫る作業を進めています。自分のイメージに合わせて彫りを進めています。集中しながら取り組んでいる様子はいいものですね。

　彫刻刀を扱う手つきも慣れを感じるようになってきました。自分の納得できる作品になるように仕上げてほしいと思います。

　３年生の国語の授業の様子です。教科書にある「この本、読もう」の文章を読んだ後、自分たちのおすすめの本を紹介し合おうと子供たちが考えていました。

　子供たちからは、「ペンギンのひみつ」「科学っておもしろい」「なんとかなる本」「空想科学読本」などが出されていました。友だちからおすすめの本を教わって、また新しい本を手にしてみるといいですね。

　２年生の図画工作の授業の様子です。工作作品「まどからこんにちは」の制作が進んでいます。今日は、窓から顔を出す生き物などを色画用紙に描いていました。うまく窓から顔を出せるように位置を考えて描いていました。

　子供たちは楽しそうに作品づくりに取り組んでいます。こんな風に仕上げてみようと考えて絵を描いたり模様やかざりを考えたりしていました。

4年生、算数の様子です。仮分数を帯分数にする学習に取り組んでいました。数直線やテープ図を活用することで、仮分数と帯分数の関係が見えてきます。分数の大切なポイントである「１をいくつかに等分したいくつ分」に着目することで、帯分数と仮分数の関係も見えてきます。黒板に書かれている図が素敵でした。

5年生「社会」の様子です。先生が示した地名は何県か、ということを地図帳を使って探していました。先生から出される地名は、よく聞く地名ではありません。先生の読み方をヒントに探していきます。子供たちは地図帳と向き合いながら、とても意欲的に探していました。こういった学びも社会の好きな子を育ていきます。

1年生、算数の様子です。まとめの問題に取り組んでいました。写真からも伝わるかと思います。1年生、難しい問題にも自分で解こうと一生懸命に取り組んでいました。まずは、自分でやってみる、これまでの学習が使えないかな、と考える、自分で学びを深めることができています。1年生の学ぶ姿、とても素敵です。