2025年2月の記事一覧

　２年生の図画工作の授業の様子です。「せかいで１つのオリジナルバッグをつくろう」というめあてのもと、絵画等を持ち帰る作品バッグに絵を描いていました。

　子供たちは、それぞれテーマを決めて下書きをし、その上で作品バッグにマジックで絵を描き、マーカーなどで色をつけていきました。

　この２年生でつくった作品を入れるバッグです。子供たちも張り切ってオリジナルバッグづくりに取り組んでいました。

　３年生の社会の授業の様子です。昔の道具調べに取り組んでいました。子供たちは、自分が調べたい道具を決めて、その道具の変遷を調べていきます。１人１台端末を活用して、写真やその道具の使い方を検索していきます。

　１人１台端末を活用した学習も慣れてきている３年生です。調べたことを記録したり、必要な写真を保存しておいたり、まとめていく準備もしっかりできていました。

　４年生が、三島市のそよかぜ学習の一環で、三島市の国際交流協会の皆さんを招いて、「外国の文化を知ろう」の学習に取り組みました。今日は、フランスとイタリアの出身の方が、それぞれの国の文化について話をしてくれました。

　子供たちは、１人１台端末の学習アプリを利用して、メモを取ったり、写真を撮ったりするなど、端末をうまく活用していました。それぞれの国の様々な文化を知るよい機会になりました。

　５年生の家庭科の授業の様子です。「生活を支える物やお金」の単元の学習に取り組んでいます。今日は、「買い物の仕方を考えよう」と学習を進めていました。

　買い物をするときには、予算を考え、使う目的や場面を考え、表示やマーク、値段や品質・分量などをよく確かめ、自分の条件に合う商品を選ぶことが大切ですね。これからの生活に生きる学習内容です。子供たちがこれまでの自分の買い物を振り返って見直してみることを期待します。

　1年生「外国語活動」の様子です。「How many～?」を使っての会話を行っていました。ALTの先生から、電子黒板に魚の絵が出され、その数を聞く、ということを行っていました。画面には、色とりどりの魚が出てきます。「How many yellow fish?」と聞かれると、一生懸命に何匹いるかを見つけていきます。楽しみながら、外国語に触れています。

　2年生「生活科」の様子です。「あしたへジャンプ」の学習を行っていました。生まれた頃の様子、どんな子供であったか等をお家の人から聞いたことを伝え合っていました。「アンパンマンが好きだったよ」という言葉に共感している姿もありました。こういった機会を通し、自分の成長を実感し、自分のよさを感じてほしいな、と思います。

　6年生「図工」の様子です。卒業式の際、体育館に飾る凧づくりをおこなっていました。だんだんと完成が近づいています。遠くから見て、絵や文字が目立つか、ということを確認していました。色を濃く塗る、色の境目をはっきりさせる等、最後まで丁寧に仕上げています。一人一人の思いが込められた素敵な凧に仕上がっています。

　4年生「算数」の様子です。「位置の表し方」の学習をしていました。（２の４）というように、横、たての目盛りの数で位置を表す、という学習です。今日は、グループで位置を伝え、その位置にしるしをつけていく、ということを行っていました。お互いに出し合っていると、「あれ？なんかおかしい。」といった声も聞こえてきます。単純なようですが、子供にとっては難しいようです。

　３年生の図画工作の授業の様子です。理科の学習でつかった豆電球の回路や磁石をつかったおもちゃづくりに取り組んでいました。

　子供たちはそれぞれにこんなおもちゃをつくりたいというイメージをもって、制作活動に取り組んでいました。豆電球の明かりを効果的に使おうとしたり、磁石の特性を生かしたりしながらおもちゃづくりを進めていました。子供たちの考えたアイデアは、こちらもすごいなあと思うことがたくさんありました。

　２年生の算数の授業の様子です。「図を使って計算の仕方を考えよう」の単元の学習に取り組んでいます。この単元では、文章の問題をテープ図に表しながら、わからない数を▢と考えて式をつくっていきます。

　子供たちは、自分でテープ図を書いて問題を考えていきます。そのテープ図について発表し、みんなで話し合っていきます。また、式の表し方や▢を求める式を考えて、友だち同士で確認し合っていました。自分たちで学習を進めようとする姿はいいですね。