令和６年度学校の様子

　修了式後、それぞれの学級に戻り最後の学活です。担任の先生から、通知表とともに成長したことを伝えられました。一年間のがんばりを実感できたのではないでしょうか。ぜひ、御家庭でも頑張ったことを認め、褒めてあげてください。その励ましが子供の自信となり成長となります。

　午後から、修了式を行いました。校長先生から、一年間のそれぞれの学年の頑張りについて話していただきました。そして、「今日は、お家の人、地域の人、先生に感謝の気持ちを伝えてください。」という言葉がありました。御家庭ではどうだったでしょうか。自分らしく頑張った一年間だと嬉しいです。

　本日、令和６年度卒業証書授与式を挙行いたしました。山田小のリーダーとしてこの一年力を発揮した6年生の門出です。6年間の成長の姿を見せようと、子供たちは練習を重ねてきました。所作、返事、声、そして表情とどれをとっても6年間の集大成の姿でありました。これからも自分の歩む道を自分の力で切り拓いていけることでしょう。6年生、卒業おめでとうございます。みんなの頑張りをこれからも応援しています。

　卒業式準備の様子です。明日の卒業式に向けて、５年生、職員で午後から準備です。５年生にとっては、６年生を送る会に引き続き、６年生を送るための準備です。さらには、最上級生としての活動の第一歩です。学校の代表として、明日の卒業式準備です。６年生の門出を祝うために、一生懸命に活動をしていました。自分の役目はもちろんのこと、自分の仕事が終わると、「何か手伝うことはないかな？」と自分で仕事を見つけ行動する姿も見られました。立派な姿です。

　準備を整え、明日に備えます。

　６年生「謝恩会」です。６年生がお世話になった先生方を招き、謝恩会を開いてくれました。歓談、クイズ、エピソード紹介と６年生手作りの会でした。忙しい中、子供たちが計画、準備をしました。さすが、６年生です。忙しい中でも、心温まる会になるように工夫されていました。また、先生たちからはスライドのプレゼントも。笑いあり、感動ありの素敵な会となりました。いよいよ明日は、卒業式です。明日もまた、６年間の成長の姿を見せてくれることでしょう。

３年生も大掃除をしていました。普段できないようなところまできれいにしています。真っ黒になったぞうきんを見て、「こんなに真っ黒！」という声も聞こえてきました。いよいよ来年は３階で過ごすことになります。３年間お世話になった２階をきれいにして、いよいよ４年生です！

　４年生、みんなで大掃除をしていました。１年間みんなで過ごした教室、廊下、階段等をきれいにしていました。一年間の思い出つまった場所です。みんなで隅々まできれいにしていました。掃除する姿からも４年生の成長を感じました。

　１年生が学年集会を開きました。よい天気の中で、メディシングボールを楽しんでいました。クラスを４チームに分けて、合計８チームでの対戦です。

　頭の上やまたの下をボールを通過させるのに、声を掛け合ったり工夫をしてみたりする様子が見られました。楽しいひとときが過ごせたようです。

　２・３時間目に、２年生が学年全体で出しもの大会を開催していました。小グループや個人などで様々な出しものを披露していきます。

　一つ一つの出しものに、大きな歓声が上がったり、大きな拍手が響いたり、大きな笑い声が広がったり、子供たちは楽しい時間を過ごしました。上手に自分の得意なことを披露していた２年生です。これからも様々な場面での活躍が期待できますね。

　最後には、今年度、お世話になった学校支援員に御礼を伝えていました。

　３年生「音楽」の様子です。担任の先生へリコーダー合奏と合唱のプレゼントをしていました。先生への感謝の気持ちを音で表していました。リコーダー演奏は「よろこびのうた」、合唱は「負けないで」の選曲でした。３年生から始めたリコーダーもすっかり上手になりました。子供たちの頑張る姿、先生の嬉しそうな表情がとても素敵でした。

　４年生「算数」の様子です。まとめの学習をしていました。一年間のまとめです。「図形をかきかた、忘れちゃった！」「面積は得意！」というような声も聞こえてきました。自分で黙々と解く子、友達と一緒に考える子、先生に教えてもらう子等、取組方は様々ですが、定着を目指し、最後の復習です。

　6年生「学活」の様子です。残り３日間、最後の小学校生活を楽しんでいます。クラスでお楽しみ会をしていました。友達からお題を出され、お題の絵を描いていました。絵を見て笑ったり、感心したりと、一年間一緒に過ごした仲間とのつながりも感じました。素敵な思い出をつくってくださいね。

　先日の３月１４日、卒業証書授与式総練習を行いました。当日を想定しての練習です。６年生は当日を想定し、また５年生は来年を見据えての練習です。また、私たち教職員にとっても、６年生の門出に向けての総点検でもあります。

　６年生の入場から退場までの姿は圧巻でした。どの子の真剣に、そして緊張感をもっての姿。その姿に感動しました。当日、きっともっと素敵な姿での卒業式となることでしょう。残り３日。体調管理を万全にし、当日を迎えたいです。

　なお、６年生保護者向けに当日の注意点等を先日連絡メールにてお知らせしています。御覧ください。

　３年生が、１人１台端末のeライブラリアドバンスを使った復習に取り組んでいました。これまでに学習したことの問題に子供たちが取り組んでいます。自分のやりたい教科や単元の内容を選べることから、自分でも考えて取り組むことができます。また、問題に取り組んで答えを選択すると、その場で正解かどうかわかることから、子供たちも次々と問題に取り組んでいくことができます。「見て。できたよ。」という子供たちはうれしそうでした。

　自分の理解度に合った教材で学習することもできますので、学年末・学年始休業中にでも、家庭で活用してみてください。

　２年生の体育の授業の様子です。クラスでリレーに取り組んでいました。２チーム対抗で行っていましたが、抜きつ抜かれつの接戦で、子供たちも大きな声援を送ったり、身振り手振りで応援したりするなど、たいへん盛り上がっていました。

　走っている様子にも、力強さを感じるようになりました。また、来年度の３年生に向けて、仲間意識が高まってきている印象を受けました。

　昼休みに校長室において、この２学期に図書室からたくさんの本を借りて読んだ児童の表彰を行いました。図書委員会が主催した各学年で１位から３位までの児童の表彰です。山田小でこの２学期に一番多く図書室の本を読んだのは、６年生で92冊でした。

　本を読むことで、自分の知識が増えたり、様々な世界に触れたりすることができます。時間があるときには、いろいろな本の世界に触れてほしいと思います。

　４年生の音楽の授業の様子です。今年度最後の音楽ということもあり、担任の先生を音楽室に招いて、子供たちから曲のプレゼントをしていました。

　はじめに、合奏「鉄腕アトム」の主題歌を演奏しました。先生が来る直前まで練習していたこともあり、きれいな合奏に仕上がりました。次に、感謝の言葉を先生に贈りました。最後は、先生の好きな曲である「ライラック」をみんなで歌いました。子供たちの思いの詰まったすてきなプレゼントでした。

　１年生が、この１年間の間に描いた絵画や書いた作品を作品バッグに整理していました。子供たちは、わけられた自分の作品を大事そうに作品バッグにしまっていました。

　この１年間の１年生の成長は大きいものですね。作品を見てもそのことを感じます。御家庭でも、子供たちの作品を見ながら、この１年間の成長を振り返ってみてください。

　６年生が卒業式の練習に取り組んでいます。いよいよ卒業式まで１週間となりました。６年生の子供たちも、いよいよ卒業が近づいてきたという意識が高まってきているようです。

　今年度、子供たちの行う「希望のかどで」の呼び掛けは、子供たち一人一人の思いを言葉にして伝えていきます。子供たちが伝えたいと考えた思い出や挑戦、成長、友情を育んだこと、夢、感謝の思いなどの言葉になりますが、とてもすてきな語りが続きます。子供たちの山田小学校で過ごした６年間への思いがとても詰まった一人一人の言葉であると思います。

　卒業式総練習では５年生に、卒業式当日には保護者の皆さんに、６年生のすてきな姿を見せてくれると思います。

　２年生「算数」の様子です。はこの形の学習です。まとめの問題を行っていました。面の数や辺の数、頂点の数の確認をしたり、面は何面あるを確認したりしていました。ここでの学びが、これからの図形の学習ともつながっていきます。みんなで確認しながら、学習を進めていました。

　今年も、昼休みに、音楽委員会の企画で「ミューダンステージ」を開催しました。これは、歌や演奏、ダンスが好きな子供たちが、観客の子供たちの前で、自分の好きなものを自由に発表するという企画です。

　会場の音楽室には、この企画に参加する子供たちや応援・参観をする子供たちがたくさん集まり、次々登場する出演者のパフォーマンスに大きな拍手や声援を送っていました。

　今日は３年生以上の子供たちのチームがパフォーマンスを披露しました。明日の２日目には１・２年生を中心に行う予定です。

　２年生「音楽」の様子です。「こぐまの２月」を鍵盤ハーモニカで演奏をしていました。なんと、２部にわかれての演奏です。子供たちは、練習を重ねたのか自信に満ちあふれていました。主旋律を演奏する子、下のパートを演奏する子と交互に入れ替わるのですが、みんな上手に演奏できていました。

　4年生「道徳」の様子です。星野富弘さんの生き方を通して、努力について考えていました。星野さんとは、口に筆をくわえて絵や詩を画家であり、詩人の方です。大きな事故にあい、首から下の自由を失いながらも、努力を続けた方です。子供たちは、星野さんの生き方を通し、どのようなことを感じたことでしょうか。星野さんの素敵な絵を見たときの驚きの表情が印象に残りました。

　本日、三島市シェイクアウト訓練（市内一斉行動訓練）にあわせた午前10時に、シェイクアウト訓練を行いました。地震発生の校内放送を合図に、子供たちは、一斉に自分の身を守る行動を取っていきます。

　この訓練では、地震発生時の行動として、１分間に３つの安全行動1-2-3「まず低く」「頭を守り」「動かない」を実践していきます。どの学級でも、地震発生の合図とともに、安全行動を取ることができました。

　その時いる場所でどのように行動するかを子供たちが考え、「自らの命は自ら守る」行動を実践できるようにしたいですね。御家庭でもぜひお子さんと確認してみてください。

　３年生が学年集会を開催しました。今日は、クラスの担任の先生の似顔絵描きに取り組んでいました。クラスを２チームに分け、時間制限がある中で、１人ずつペンを走らせていきます。

　みんなの合作による担任の先生の似顔絵が完成すると、子供たちも歓声をあげていました。なかなか芸術的で味のある似顔絵が仕上がっていきました。

　１年生と６年生が最後のペア集会を開催しました。これまでの関わりを振り返りながら、一緒に最後のゲームを楽しみました。ゲームは「〇〇といえば･･･」です。

　子供たちは、お題の色や文房具などをペアで考えていきます。他のペアの子供たちと回答が重ならないようにするために、ペアで知恵を絞っていました。楽しそうにゲームに取り組む子供たちの姿が印象的です。

　今年度、子供たち同士の関係性を深めるペア活動を推進してきました。６年生が卒業した後も、会ったときには声を掛け合える関係が続くことを願っています。

　５年生の社会の授業の様子です。５年生での社会の学習単元の学びを終えたところで、「SDGｓについて考えてみよう」と取り組んでいました。

　子供たちは、それぞれ関心のある目標を選び、これまでの学習を生かして、レポートにまとめたり動画を作成したりする取組を行おうとしています。子供たちならではの視点でのまとめを楽しみにしています。

　4年生「算数」の様子です。資料の整理の学習をしていました。1ヶ月に一家族でアイスクリームに使う金額を表やグラフに表します。まず、表から分かることをあげていました。「8月が一番多い」「５，６，７，８月は1000円以上」というように数値からの気付きです。この変化の様子が分かりやすくなるのが、グラフです。グラフからだと、増えていく様子、月々の違い、というように視覚的に分かりやすくなります。データの活用の授業。これから、とても重要になる資質･能力です。

　２年生が出しもの大会の練習に取り組んでいました。出しもの大会に向けて自分のやりたいことを選んで、友達と一緒に練習していました。

　子供たちは出しもの大会に向けてやる気いっぱいです。「見てみて」と練習している様子を披露してくれました。きっとみんなで楽しく充実した出しもの大会にできますね。

学校だより「特別号」、令和７年度行事計画表はこちらから御覧ください。

パスワードは､｢連絡メール２」にてお知らせしてあります。

学校だより特別号(PWあり).pdf

令和７年度　年間行事計画（PWあり）.pdf

　１年生の体育の授業の様子です。クラスを４チームに分け、１組と２組がドッジボールで対戦していました。時間が来ると、対戦相手のチームが入れ替わっていきます。

　日差しが出てくると運動するのにはちょうどよい天気でした。子供たちは、ボールを投げたり取ったりと、一生懸命に取り組んでいました。楽しく身体を動かせることはよいことですね。

　本日、６年生が卒業を前にして、お世話になった山田小学校をきれいにしようと、校内の清掃や整理の作業に取り組んでくれました。理科室・音楽室・児童会室・パソコン室の整理整頓、少人数教室の荷物運び出し、廊下や階段のセンターラインの補修、廊下や窓の汚れ落とし、各教室の清掃用具の補修などに分かれて作業に取り組みました。

　作業に取り組む６年生の姿は、とても熱心で、山田小をきれいにしようとする思いが伝わってきました。６年生のがんばりにより校内が整理され、きれいになりました。６年生の皆さん、今日は、本当にありがとうございました。

　3年生「算数」の様子です。そろばんの学習です。１けた＋１けたのたし算をそろばんでするのですが、頭では答えがわかっているのに、そろばんを使うと難しく・・・。一の珠、五の珠等動かしながらの計算、計算の仕組みを再度見直すこともできるのが、そろばんのよさです。頑張ります。

　4年生「外国語活動」の様子です。今日は、曜日の言い方について学習していました。「はらぺこあおむしの英語版」の絵本の読み聞かせを通して、曜日の学習をしていました。カレンダーに英語で書かれているものの、改めて英語で、と問われると難しいです。楽しみながら英語に触れていきます。

　今朝は、６年生にだけ特別な読み聞かせがありました。本読み隊の皆さんが、卒業を控えた６年生へのメッセージを込めて、２冊の本の読み聞かせを行ってくれました。本読み隊の皆さんが選んだ本は、「あなたがとってもかわいい」「かみさまからのおくりもの」の２冊です。

　子供たちへの「あなたは、今までにたくさんの愛情を注がれて、大きくなったんだよ。これからもそれぞれの命、個性、長所を大切にしてね。」という思いが込められていました。また、読み聞かせの際に感じた１年生からの成長をメッセージとして伝えてくださいました。

　６年生は、小学校入学以来ずっと読み聞かせをしてきてくださった本読み隊の皆さんへ、感謝の手紙と御礼の歌「いのちの歌」を贈りました。「ありがとう」の気持ちをしっかりと届けることができました。

　今日の読み聞かせは、子供たちの６年間の成長とそれを支えてきてくださった方々の深い思いに触れることのできた素晴らしい時間でした。本読み隊の皆さん、ありがとうございました。

　５年生の国語の授業の様子です。５年生の最後の単元の「大造じいさんとガン」の学習を進めています。ここでは、登場人物の心情の変化に着目して読み、物語の魅力を伝え合うことがねらいとなっています。

　授業では、大造じいさんの心情の変化を折れ線グラフ化して考えていました。友だち同士で話し合う際にも、心情の捉え方が把握しやすいので、くらべあいながら話し合いが進んでいきます。

　３年生の学級活動の様子です。学級会を開いて、「お楽しみ会」の内容を話し合っていました。議長団の司会進行により話し合いをすすめ、互いに活発な意見を出し合っていました。

　現在の学級で過ごすのも、のこり10日を切るところになりました。みんなで納得して「お楽しみ会」の計画をして、３年生の楽しい思い出を１つ増やせるようにしてほしいと思います。

　２年生「算数」の様子です。はこの形の学習です。実際の箱から面の形を写し取り、その面で箱を作っています。簡単なようで、子供には難しいです。立体と平面の行き来です。立体になっていく様子を頭に浮かべられるか、反対に立体が平面に広がっていく様子が浮かべられるか、そういった空間認識を育てています。これはタブレットではできません。手で操作し、実際に組み立てながらの学習です。

　１年生、書写の様子です。写真からも伝わるかと思いますが、いい姿勢で書いています。鉛筆の持ち方、姿勢を意識してきれいな字を書いているところです。１年生のはじめの頃と比べると字がきれいになったのはもちろん、姿勢もとてもよくなりました。こういった積み重ねが成長です。これからも大切にしてくださいね。

　４年生「図工」の様子です。コマコマという学習アプリを活用し、コマ送り動画をつくっています。できた作品を紹介していました。こういったアプリを使っての活動は、子供たちの創造力が発揮されます。さまざまな視点からの作品は、とても魅力的です。また、お互いに見合っているときの表情もとても素敵でした。

　２週間後の卒業式に向けて、いよいよ大詰めです。会場に飾る凧づくりを行っています。だんだんとできあがってきています。自分の思いのこもった凧になりつつあります。さらに、できあがったものは、職員室前の廊下に今は飾っています。素敵な巣立ちとなるように最後まで丁寧に進めていきます。

　２年生「国語」の様子です。「お手紙をかく」学習をしていました。「思いが伝わるお手紙にしたい」「丁寧な言葉を使うといい」というように、もらった人が喜ぶお手紙とはどんなものかをみんなで確認していました。いよいよ、書き始めるようです。どんなお手紙になるでしょうか。素敵なお手紙にしてくださいね。

　３年生の保健の授業の様子です。「けんこうによいかんきょう」の単元の学習で、毎日を健康に過ごすために、身の回りの環境をどのように整えたらよいか考えていました。

 　子供たちは、身の回りの環境を整えることについて、自分の生活を振り返り、問題点と改善点を考えていきます。友だちと紹介し合ったり、クラスで発表し合ったりして、考えを深めていきました。今日、考えたことをこれからの生活に生かしていくことを期待しています。

　５年生の学級活動の様子です。学級会を開いて、学級の解散会の内容を決めようと話合い活動に取り組んでいました。議長団の司会進行により話合い活動を進めていきます。自分たちでやりたいことや分担等、話し合って折り合いをつけながら決めていきます。

　３月に入り、今の学級で学習・生活できる日も残り少なくなってきました。今の学級でのよさを味わいながら、来年度に向けた意欲を高めてほしいと思います。

　６年生の理科の授業の様子です。「人と環境」の単元の学習で、人が空気・水・食物とどのように関わっているかなど、人と環境との関わりについて、調べたり考えたりしています。その上で、持続可能な社会の実現に向けての取組や課題について調べたり考えたりしていました。

　子供たちは、それぞれ自分の関心のあるテーマを選び、スライドにまとめていました。これからを生きる子供たちが持続可能な社会の実現に向けてできることを考えていくことは、たいへん心強いことです。

　１年生の道徳の授業の様子です。教材「おたんじょうび　れっしゃ」を読んで、お誕生日をお祝いしてもらったことを思い返したり、これから自分ががんばりたいことを考えていきました。

　子供たちは、学習シートに、お誕生日をお祝いしてもらったことを書いたり、自分ががんばりたいことを書いたりするのも、上手にできるようになりました。しっかりとした文字で自分のことを書けています。

　２年生の生活科の授業の様子です。「あしたへジャンプ」の単元の学習に取り組んでいます。今日は、「できるようになったことベスト３」の発表をクラスで行っていました。

　ここでは、自分の成長を振り返る活動を通して、過去と現在の自分などを比べながら自分の成長を捉えたり、自分の成長を喜び、さらに成長したいという願いにつなげたりしていくことがねらいになります。

　「できるようになったことベスト３」を発表している子供たちは、いい表情をしていました。

　４年生の算数の授業の様子です。「２つの量の変わり方や関係を調べよう」の単元の学習に取り組んでいました。今日は、まわりの長さが16cmの長方形や正方形をかいて、たての長さとよこの長さを調べていきました。

　いろいろと書いてみると、なにやらたての長さとよこの長さには、関係性がありそうです。そこで、たての長さの順に並び替えてみると、関係性が見えてきました。さらに、ともなって替わる量の関係を表で表したり、式で表したりして、わかりやすくすることを学んでいました。

　６年生の退場は、全校児童が作った花道の中を進み、みんなからの見送りを受ける形にしました。花道を歩いて行く６年生の表情は晴れやかで、どこか凜々しくもありました。「６年生に、未来へはばたく　勇気のつばさをとどけよう」のスローガンどおり、６年生に思いの伝わった６年生を送る会になりました。

　最後の出し物は、６年生です。６年生は、各学年の出し物に込められた感謝の気持ちをしっかりと受け止め、それに対する思いの言葉を伝えてくれました。

　そして、合奏「Paradise Has No Border」を披露しました。楽しそうに演奏している６年生の姿に、下級生たちも楽しそうでした。最後に、合唱「ありがとうの約束」を披露しました。体育館に流れるきれいな歌声に、下級生たちは聴き入っていました。在校生たちに、最高学年としての存在感を示した出しものになりました。

　５年生は、「６年生はヒーローだね」という寸劇を披露しました。これは、６年生が下級生に対して優しく教えてくれた日常のひとこまを演じたものです。

　また、合奏「レッツゴーライダーキック」、合唱「大切なもの」を披露しました。

　４年生は、「６年生クイズ」を出題しました。全部で10問の出題です。全部正解した子はいたのでしょうか？ちなみに、６年生の思い出に残っている学校行事は「修学旅行」、一番好きな給食は「あげパン」とのことでした。

　最後に、感謝の思いを込めたよびかけと「にじ」の替え歌を披露しました。

　３年生は、６年生と勝負しました。「さみしいから勝負に負けたら卒業しないで」と言う３年生です。勝負は、なわとびの二重回し、けん玉、長縄の８の字とびです。勝負の行方は、二重回しは６年生の勝利、けん玉は３年生の勝利と、どうなるかと思わせる展開でしたが、最後の８の字とびでは、見事６年生が勝利を収めました。

　最後に、６年生への感謝を込めて「ひまわりの約束」の合唱を披露しました。

　２年生は、６年生の６年間の思い出を寸劇にしていました。６年生が運動会の団体演技で演じた「パプリカ」「青と夏」「ソーラン節」の演技はすてきでした。また、６年生の担任の先生の口まねも場内が大きく盛り上がりました。

　１年生は、呼びかけで６年生との思い出を伝えました。そして、歌の「さんぽ」を披露しました。この１年間、６年生から様々なことを教えてもらった１年生です。６年生へのありがとうを伝える呼びかけでした。

　本日、６年生を送る会を実施しました。今年度の６年生を送る会のスローガンは、「６年生に、未来へはばたく　勇気のつばさをとどけよう」です。

　５年生の実行委員を中心に企画や準備を進めてきました。実行委員の皆さんは、出しものの合間に寸劇を行ったり、クイズを行ったりして会を盛り上げてくれました。

　本日、令和６年度第２回スクールガード定例会を開催しました。スクールガードの皆さんと、子供たちの登下校の様子、危険箇所等の情報交換をしました。「あいさつの声が大きくなった」「あいさつプラス一言も言ってくれる子がいてうれしい」「横断歩道をわたる際に、手を挙げる子が増えた」といった子供たちのよいところを教えていただくと共に、「横に広がっている子もまだいる」「友達を見つけると急に走り出す子もいて危険なこともある」といった課題も出てきました。年度末のこの時期に登下校の仕方を見直し、安全に登下校できるようにしていきたいです。

　スクールガードの皆さん、暑い日も寒い日も子供たちを見守っていただき、ありがとうございます。引き続き、よろしくお願いします。

　２年生の図画工作の授業の様子です。「せかいで１つのオリジナルバッグをつくろう」というめあてのもと、絵画等を持ち帰る作品バッグに絵を描いていました。

　子供たちは、それぞれテーマを決めて下書きをし、その上で作品バッグにマジックで絵を描き、マーカーなどで色をつけていきました。

　この２年生でつくった作品を入れるバッグです。子供たちも張り切ってオリジナルバッグづくりに取り組んでいました。

　３年生の社会の授業の様子です。昔の道具調べに取り組んでいました。子供たちは、自分が調べたい道具を決めて、その道具の変遷を調べていきます。１人１台端末を活用して、写真やその道具の使い方を検索していきます。

　１人１台端末を活用した学習も慣れてきている３年生です。調べたことを記録したり、必要な写真を保存しておいたり、まとめていく準備もしっかりできていました。

　４年生が、三島市のそよかぜ学習の一環で、三島市の国際交流協会の皆さんを招いて、「外国の文化を知ろう」の学習に取り組みました。今日は、フランスとイタリアの出身の方が、それぞれの国の文化について話をしてくれました。

　子供たちは、１人１台端末の学習アプリを利用して、メモを取ったり、写真を撮ったりするなど、端末をうまく活用していました。それぞれの国の様々な文化を知るよい機会になりました。

　５年生の家庭科の授業の様子です。「生活を支える物やお金」の単元の学習に取り組んでいます。今日は、「買い物の仕方を考えよう」と学習を進めていました。

　買い物をするときには、予算を考え、使う目的や場面を考え、表示やマーク、値段や品質・分量などをよく確かめ、自分の条件に合う商品を選ぶことが大切ですね。これからの生活に生きる学習内容です。子供たちがこれまでの自分の買い物を振り返って見直してみることを期待します。

　1年生「外国語活動」の様子です。「How many～?」を使っての会話を行っていました。ALTの先生から、電子黒板に魚の絵が出され、その数を聞く、ということを行っていました。画面には、色とりどりの魚が出てきます。「How many yellow fish?」と聞かれると、一生懸命に何匹いるかを見つけていきます。楽しみながら、外国語に触れています。

　2年生「生活科」の様子です。「あしたへジャンプ」の学習を行っていました。生まれた頃の様子、どんな子供であったか等をお家の人から聞いたことを伝え合っていました。「アンパンマンが好きだったよ」という言葉に共感している姿もありました。こういった機会を通し、自分の成長を実感し、自分のよさを感じてほしいな、と思います。

　6年生「図工」の様子です。卒業式の際、体育館に飾る凧づくりをおこなっていました。だんだんと完成が近づいています。遠くから見て、絵や文字が目立つか、ということを確認していました。色を濃く塗る、色の境目をはっきりさせる等、最後まで丁寧に仕上げています。一人一人の思いが込められた素敵な凧に仕上がっています。

　4年生「算数」の様子です。「位置の表し方」の学習をしていました。（２の４）というように、横、たての目盛りの数で位置を表す、という学習です。今日は、グループで位置を伝え、その位置にしるしをつけていく、ということを行っていました。お互いに出し合っていると、「あれ？なんかおかしい。」といった声も聞こえてきます。単純なようですが、子供にとっては難しいようです。

　３年生の図画工作の授業の様子です。理科の学習でつかった豆電球の回路や磁石をつかったおもちゃづくりに取り組んでいました。

　子供たちはそれぞれにこんなおもちゃをつくりたいというイメージをもって、制作活動に取り組んでいました。豆電球の明かりを効果的に使おうとしたり、磁石の特性を生かしたりしながらおもちゃづくりを進めていました。子供たちの考えたアイデアは、こちらもすごいなあと思うことがたくさんありました。

　２年生の算数の授業の様子です。「図を使って計算の仕方を考えよう」の単元の学習に取り組んでいます。この単元では、文章の問題をテープ図に表しながら、わからない数を▢と考えて式をつくっていきます。

　子供たちは、自分でテープ図を書いて問題を考えていきます。そのテープ図について発表し、みんなで話し合っていきます。また、式の表し方や▢を求める式を考えて、友だち同士で確認し合っていました。自分たちで学習を進めようとする姿はいいですね。

　１年生が１人１台端末をつかって、「校長先生からのちょうせんじょう」のアンケートに回答してくれていました。いまがんばっていることの文字入力もどんどん進めている子もいました。

　アンケートの回答が終わった子は、「さんすうぼっくす」や「eライブラリ」の問題に取り組んでみるなど、１人１台端末の学習アプリを使った学習にも少しずつ慣れてきた様子です。

　２年生、道徳の様子です。「きまりを守る」ことについて考えていました。もし、学校にきまりや約束がなかったら、どうなるのか、ということを考えていく中で、きまりをやぶりたくなった心に打ち勝つには？ということを考えていました。「６秒待つ」「ちょっと落ちついて考えてみる」など、子供たちなりに自分の方法を交流していました。自分なりの方法があることで、弱い心にも打ち勝つことができますね。

　６年生、「６年生を送る会」での合奏練習の様子です。１～５年生への感謝の気持ちを合奏で表すとのことです。さすが、６年生。難しい曲ですが、難なくこなしています。きっと１～５年生は当日びっくりすることでしょう。６年生の演奏、楽しみにしています！

　１年生の音楽の授業の様子です。「きらきらぼし」の練習に取り組んでいます。これまでは、鍵盤ハーモニカで演奏していましたが、今日は「きらきらぼし」にてっきんのパートがあることから、てっきんの演奏にチャレンジしました。

　はじめに、先生からてっきんの音の出し方などの説明を受け、図工室に移動して、グループごとに１台のてっきんを順番に鳴らしていきました。鍵盤ハーモニカで練習していたから、てっきんでもすぐに演奏できていた子供たちでした。

　てっきんと鍵盤ハーモニカでの「きらきらぼし」の合奏をすることが楽しみになりますね。

　４年生「算数」の様子です。「直方体と立方体」の学習です。今日は、見取り図のかき方について学習していました。この見取り図をかく、というのが子供たちにとっては難関です。もちろん、すぐにかけてしまう子もいるのですが、頭を悩ませます。「平行」がポイントなのですが、それでも難しいです。繰り返し練習です。

　３年生「国語」の様子です。「お気に入りの場所、しょうかいします」という学習をしていました。自分のお気に入りの場所を紹介するために、その場所の良さや、その場所だとどう過ごせるのか、といった伝えたいことを組み立て、文章をつくっていきます。クラスによっては発表会を行っていました。自分のお気に入り場所が伝わるようにと工夫していました。

　１年生「国語」の様子です。教材文「ずっと、ずっと、大すきだよ」の読み取りをしています。１年生で学習する物語文もずいぶんと長い文書となりました。これだけでも、子供たちの１年間の成長を感じします。長い文章に向き合いながら学習を進めていました。

　５年生、「６年生を送る会」に向けての準備の様子です。来週の金曜日の本番に向けて、体育館で準備・練習を行っていました。ステージ上で会の運営のリハーサルをする子、体育館のフロアで飾り付けの準備をする子等、一人一人が自分の役割に責任をもって活動していました。心温まる会になるようにと、５年生一人一人が頑張っています！

　昼休み、生活向上委員会主催による「ティーチャーカードチャレンジ集会」が開かれました。先生と仲良くなる、ことが目的です。じゃんけんをし、先生に勝ったら名刺をもらえる、というゲームです。先生もこの日のために心を込めて名刺を作りました。いよいよじゃんけんをし、勝つと大喜びの声が聞こえてきます。その声に先生たちもちょっとホッとします。終わった時には、先生からもらった名刺を大事そうに眺めている姿が印象に残りました。

　来年度も安心してスタートが切れるように少しずつ準備です。

　２年生の図画工作の授業の様子です。以前につくった「まどからこんにちは」の作品の鑑賞に取り組んでいました。

　友だちの作品を見て、よいところやここがいいなと思ったことを１人１台端末の学習アプリに書いていきます。写真を取り込んで仕上げていました。

　鑑賞で友だちの作品のよいところをたくさん見つけられることも、とても大切なことです。

　３年生の体育の授業の様子です。チームごと分かれてキックベースのゲームに取り組んでいました。

　ピッチャーの転がしたボールをバッターが蹴り返していきます。「かっとばせ」とチームのメンバーから声援がたくさんかけられています。うまくキックできた子はうれしそうに走り出していました。

　楽しそうにゲームに取り組んでいる３年生でした。

　４年生の算数の授業の様子です。「箱の形のとくちょうや作り方を調べよう」の単元の学習もすすんできました。展開図を作成し、面と面の関係、辺と辺の関係について調べています。今日は、面と辺の関係について学習していました。

　面と垂直な辺、面と平行な辺について、それぞれ考えました。子供たちは、組み立てた展開図を見ながら、「これがそうだな」「これもそうかな」と考えています。確かめながら学びを進めている４年生です。

　５年生の音楽の授業の様子です。先日の授業参観での音楽発表会で披露した合奏に続き、新たな曲の合奏に取り組んでいました。今回取り組んでいる曲は、「ルパン三世のテーマ」です。

　子供たちは担当する楽器同士で練習したり、自分の演奏の技能を高めるために１人で練習したりするなど、自分たちで考えて練習に取り組むことができています。

　６年生の図画工作の授業の様子です。凧の絵柄を描いていく作業がかなり進んできました。色鮮やかなすてきなデザインの絵柄があちらこちらで見られます。

　絵柄ができあがったら凧の骨組みを組み合わせて仕上げていきます。仕上がりが楽しみになりますね。

　3年生「理科」の様子です。じしゃくの学習です。磁石の性質について学んでいます。違う極だと引き合いますが、同じ極だとしりぞけ合います。しりぞけ合う感覚を子供たちは楽しんでいました。「勝手に離れていく」「くるくるまわるよ」というように、しりぞけ合う様子を目だけでなく、手でも感じています。こういったこそ、実感を伴った理解となります。楽しみながら、学んでいます。

　２年生の音楽の授業の様子です。鍵盤ハーモニカで「こぎつね」の曲を弾く練習に取り組んでいました。子供たちは、友達と一緒に音をあわせて弾いたり、友だちと教えあって練習したりしていました。

　子供たちは、とても生き生きと演奏していて、楽しそうでした。上手に弾けるようになった様子を見せてくれて、こちらも楽しい気持ちになりました。

　1年生「算数」の様子です。「たすのかな、ひくのかな」の学習です。「玉入れで、赤ぐみは15こ入りました。白ぐみは赤ぐみより６こすくなかったです。白ぐみはなんこ入りましたか。」という問題です。この問題の数を図で表して、式を考えるという学習です。問題を読み解きながら図にし、式で表現する、という算数で大切な力の一つです。式が場面を表す役割であることを学びます。言葉、図、式を行き来しながら、一生懸命考えていました。

　６年生の家庭科の授業の様子です。複数の布を組み合わせたコースターづくりに取り組んでいました。自分の好みになるように布の配置と組み合わせを考え、仮縫いをしてミシン縫いで仕上げていきます。

　小学校の家庭科で学習した裁縫の技能を使った作品です。子供たちもこれまでに学んだことを生かして、手際よく作業を進めている様子がうかがえました。

　５年生の国語の授業の様子です。物語文「大造じいさんとガン」の学習に取り組んでいます。今日は、物語文の起承転結のうち、「転」にあたる部分について考えていました。

　以前に学習した「ごんぎつね」では、「転」のキーワードは、ごんの「つぐない」であったことを子供たちに想起させながら、「大造じいさんとガン」では、「転」のキーワードが何になるか子供たちが考えていました。子供たちは自分で考えたり、友だちと相談したりして、解決していきました。

　「大造じいさんとガン」のお話での「転」にのキーワードは、ぜひ子供たちに聞いてみてください。

　４年生の音楽の授業の様子です。中学年の音楽では、箏（そう・こと）や和太鼓などの和楽器の音楽を含めた我が国の音楽を鑑賞教材として取り扱うことが示されています。そこで、子供たちにも箏を体験してみようと、学校にある箏を体験していました。

　弾き方を教わり、少しの人数ずつ体験しました。子供たちは音を出してみることにおもしろさを感じているようでした。

　体験の順番を待っている間は、個々に「鉄腕アトム」の曲の練習に取り組んでいました。躍動的な曲の感じが出ていました。

　６年生の社会の授業の様子です。歴史の学習を終え、世界と日本の関わりの学習に入っています。日本とつながりの深い国々について調べるなどして学び、世界と未来と日本の役割について考えるなどして、小学校の社会の学習を終えていきます。

　日本の政治や人物を通して歴史を学んだ子供たちが、これからの世界についてどのように考えていくか、学びの深まりが楽しみです。

　４年生の社会の授業の様子です。４年生の社会の最後には、県内の様々な特色ある地域について学習していきます。今日は、国際交流に取り組む地域について取り上げていました。

　「静岡県は外国と何か関係しているのかな」との先生の問いかけに、人やもの、輸出入、仕事、学校などでも関わりが深いと子供たちは考えていました。副読本『わたしたちの静岡県』を使って姉妹都市として交流を進めている市町を調べたり、その取組を考えたりしていきました。

　２年生の算数の授業の様子です。「図を使って計算の仕方を考えよう」の単元の学習に取り組んでいます。この単元では、文章の問題をテープ図や式に表して、たし算やひき算を使って問題を解いていきます。

　今日は、赤いリボンの数と青いリボンの数とその合計を使って、できる問題を解いたり、問題づくりに取り組んだりしていました。子供たちは真剣に問題に向き合っていました。がんばっている姿がいいですね。

　１年生の体育の授業の様子です。外での運動も気持ちよく行える天気の中、折り返しリレーに取り組んでいました。

　クラスを４チームにわけてチーム対抗で走っていました。一生懸命走っている姿はいいものですね。また、「がんばれー」と走っている友だちに向けて声援を送っている姿もすてきでした。

　３年生の算数の授業の様子です。「数の関係を▢を使った式で表そう」の単元の学習に取り組んでいます。

　子供たちは、問題の文章を確認した後、問題に示されている関係を図で考えていきます。そして、求める式を言葉を使った式で表します。この手順を踏むことによって、わからない数を▢として式に表しやすくなります。

　子供たちは、問題の文章を踏まえて着実に▢を使った式で表すことができていました。

　５年生の理科の授業の様子です。人のたんじょうについて話し合ったり予想したりしたことを調べる活動に取り組んでいました。１人１台端末を活用して調べています。

　インターネット上を調べる場合には、情報の正しさを自分が判断する必要があります。先生の指導により、公的機関を中心に調べることや、出典が明確に示されていることなどを意識して子供たちは調べていました。

本校、PTA活動の一つとして、参観日等に牛乳パック及びティッシュ箱の回収を行っています。令和６年度は、一年間で59.6kgの御協力がありました。昨年度は、51.3kgであり８kg以上多く御協力いただきました。ありがとうございました。来年度も引き続き行っていきます。どうぞよろしくお願いします。

　６年生の小学校最後の授業参観の様子です。親子で楽しめるレクリエーションと合奏・合唱の発表などを行いました。

　親子で楽しめるレクリエーションでは、親子対抗玉入れと親子合同チームでのメディシングボールを行いました。親子対抗玉入れでは、まさかの子供チームの３連敗。子供たちからは「大人げないなあ」なんてつぶやきも聞こえてきました。でも、大人の貫禄を見せつけることも必要ですよね。

　合奏は「Paradise Has No Border」を披露しました。ノリのよさが感じられて、子供たちも演奏を楽しんでいるようでした。

　そして、子供たちからの保護者の皆さんへの感謝のメッセージの上映です。普段、面と向かってはなかなか言えていないかも知れませんが、子供たちの日頃の感謝を込めたメッセージがとてもすてきでした。

　最後に、合唱「旅立ちの日に」を披露して終わりました。学校では、６年生の子供たちがよりよい卒業の日を迎えられるよう、残りの日々を充実できるようにしていきたいと考えています。

５年生「授業参観」の様子です。音楽の発表です。５年生は、全員合奏と合唱、学級ごとの合奏です。１年間一緒に過ごした仲間との合奏はいかがでしたでしょうか。廊下で待つ子供たちは、「緊張する」と言いながら、お互いに励まし合っていました。こういった姿が一緒に過ごした１年間を物語っていました。全員合唱の二部合唱はすてきなハーモニーでした。

４年生「授業参観」の様子です。「１０才の会」を開いていました。今がんばっていること、将来の夢、お家の人への感謝の言葉等、子供たちの「今」の気持ちを堂々と発表していました。しーんとした静かな雰囲気の中、１０才になった姿をしっかりと見せていました。４月になると高学年です。

３年生「授業参観」の様子です。歌や演奏、ダンスの発表です。それぞれが、自分たちのやりたいことを選び、練習を重ねてきました。子供らしさいっぱいの発表にこの１年の成長を感じたのではないでしょうか。ぜひ、たくさん褒めてあげてください。みんな前でできた自信、ほめられたうれしさが自己有用感を高めていきます。

　２年生の授業参観の様子です。２年生は、オペレッタ「そんごくう（火えん山の巻）」を披露しました。

　２年生は、場面の雰囲気に応じた歌声を響かせて、お話を盛り上げていました。役を演じた子供たちの動きもとてもよかったと思います。シンバルや銅鑼などを効果的に使って雰囲気を高めていました。２年生の元気のよさが感じられるすてきなオペレッタに仕上がったと思います。

　１年生の授業参観の様子です。１年生は、オペレッタ「大きなかぶ」を披露しました。

　かぶが育っている様子を楽しそうに表現したり、みんなでそろってかぶを抜こうとする動きを表現したりしていました。元気のよい声ですてきな合唱を響かせることもできました。それぞれの役の子供たちも、大きな身振り手振りで表現したり、しっかりとセリフを言ったりすることができました。