令和4年度学校の様子

　地球温暖化を防ぐにはどうしたらよいのか？今後、クラスで行う予定の「環境会議」に向け、グループに分かれて話し合いをしました。

カッターの使い方の練習から始まり、長い時間をかけて制作してきた「まどからこんにちは」の作品が完成しました。今日は作品鑑賞をおこないました。力作ばかりで、皆、友達の作品に見入っていました。

　中学校へ向けての決意を、漢字一文字で色紙に書きました。今後、体育館内に掲示する予定ですので、６年生の保護者の皆様は、卒業式で来校された際にぜひご覧になってください。

　地区ごとに分かれて制作した「安全マップ」の発表会が行われました。「ここは、車の通りが激しいから危険です。」、「ここは、スクールガードさんが立ってくれているので安心です。」など、どのグループも調べたことをしっかりと発表していました。

体育委員会主催のイベント「逃走中」が、金曜日と本日の昼休みに行われました。前回は１組、今回は２組が対象で、たくさんの子供たちが参加しました。体育委員会の５・６年生がハンター役になり、他の子たちは楽しんで逃げていました。

　朝起きてからの自分の行動を英語で発表し、その様子をタブレットで撮影しました。撮影された動画を見た子供たちは、「もっとああすればよかった。」「こうすればよかった。」などと口々に感想を言いながら、次の学習への意欲を高めていました。

　三角柱や四角柱といったさまざな角柱について、「面の数」、「頂点の数」、「辺の数」などを調べ、表にまとめました。子供たちは、まとめられた表を見て、何か規則性があるのではないかと必死に考えていました。

２回目のニス塗りの作業を行いました。完成間近です。

「箱ってどんな形？」
箱のひみつを探るため、各自が持ってきた箱を画用紙に写し取り、面の数や形などについて調べました。

　ドリルをよく見ながら漢字の練習に励んでいました。鉛筆を正しく持ち、下敷きをしっかり使って書いている子が多くて素晴らしかったです。

コンパスを使って、平行四辺形をかいたり、角の二等分線を引いたりする練習をしました。
「あれ、どこにコンパスを合わせるんだっけ？」、「ここの交わったところを結べばいいのかな？」
子供たちは近くに席の友達と相談しながら、楽しそうに作図に励んでいました。

「みなさんの好きな給食のメニューは何ですか？」と教師が聞くと、
「チンジャオロース！」「あげパン！」「カレー！」・・・など、たくさんの意見が子供たちから出ました。
いったい、どのメニューが一番人気があるのか？
たくさんの意見を整理してまとめる方法をみんなで考えました。

　円の周りにいる子が蹴ったボールに、当たらないように逃げるゲームを行いました。円の中にいる子は、安全な方向に走ったり、ジャンプしてボールをかわしたりと、必死に逃げ回っていました。

　棒磁石にどれだけクリップが付くかを調べながら、磁石の不思議について考えました。「磁石の端の方にはたくさん付いた！」、「S極とN極の両方とも付いた！」、「棒磁石の真ん中の方は付かないなあ。」など、子供たちからたくさんの意見が出され、授業が展開されていきました。

　１年生の教室を覗くと、「さんすうボックス」に入っている計算カードを使って、足し算や引き算の練習に一生懸命取り組んでいました。カードをめくる速さがとても速くなっていて、これまで何度も繰り返し練習してきた様子が窺えました。

　クラスのイベント係の企画で、ティーボール大会を行いました。体育の時間とはまた少し違ったほのぼのとした雰囲気の中で、みんなとても楽しそうに活動していました。卒業前のよい思い出作りになったと思います。

　「くらりか」の方が来て、５年生に「コイルモーター作り」の授業をしてくださいました。最初はなかなかモーターが回らず、悪戦苦闘している児童がたくさんいましたが、くらりかの方のアドバイスや手助けにより、みんな無事にコイルモーターを作り上げることができました。子供たちはモーターが回ると、ガッツポーズやピースをして喜んでいました。

　４年生の体育の授業では「ポートボール」を行っています。パスやドリブルを駆使して、得点しようと精力的に試合に取り組んでいました。得点が入ったり、ガードマンがシュートを阻止すると「おぉ～！」と休憩し見学している子どもたちが大盛り上がりでした。

　６年生を送る会で４年生は、「未来にむかって前向きに羽ばたいてほしい。」という思いをもって、「ツバメダンス」を披露しました。元気いっぱいに踊って、６年生へのエールを送ることができました。

3年生の社会「事故や事件からくらしを守る」の学習で、住んでいる地域ごとにグループになり、メタ文字に表示された自分たちの住む地域の地図を見ながら①危ないところ②安全なところについて話し合いました。「ここはいつも、スクールガードさんが居てくれるから安心」「ここは道が細いから気をつけた方が良いよね」と自分たちの住む地域の安全について、しっかりと考えることができました。