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2023年9月の記事一覧
思うように動かない~!!!!!
6年1組では、プログラミング学習を行いました。
真っ直ぐ動いた後、右折するためのプログラムを考えていたり、赤い紙の前では止まるなどのプログラムを考えたりしました。
友達と協力しながら、プログラムを考える子どもたち。
苦戦する楽しさを体感しています。
ランドセルのある風景
6年2組、図画工作の授業のようすです。
今日も、ランドセルのある風景の撮影をする子どもたちです。
遠近法を使い、幻想的な雰囲気をふくりだしています。
お気に入りの1枚を撮るために、立ってみたり座ってみたりしながら、構図を決めています。
空気と一緒に遊んだよ
3年生、図画工作の授業のようすです。
今日は、自分でデザインしたビニール袋を、扇風機等の風に乗せて遊びました。
「見て!ぼくの龍が天井につきそうだよ」「空気をいっぱいいれても、上までいかないのはなんでだろう。もうちょっと広げてみようかな」「すごいよ!ひらひら舞ってるよ」など、楽しい声と笑顔でいっぱいになりました。
自分の作品だけではなく、友達の作品のよさにも気づき、一緒に楽しむ子どもたちです。
とても素敵な時間でした。
倍数の学習
5年生、算数の授業のようすです。
今日は、倍数について学習しました。
ワークシートに示された数字を見ながら、2の倍数を見つけていました。
「2とびになっているね」「こっちが偶数で、こっちが奇数だね」など、学んできたことを生かして発言するようすが見られました。
1つ1つの学びをつなげながら、確かな学力へとつなげていきましょう。
多角形について調べよう
6年1組、算数の授業のようすです。
今日は、正五角形、正六角形、正七角形等の多角形を見ながら、線対称であるか、対称の軸の本数や点対称の有無について、調べていきました。
子どもたちは自分の考えをもとに、友達と意見を交流していました。
意見が異なったときには、多角形を見ながら、線を引いたり、数を数えたりしながら話し合っていました。
友達の考えを聞きながら、自分の考えを深めていく子どもたちです。
カラーセンサーを使って!
6年2組では、プログラミング学習に取り組みました。
今日は、カラーセンサーを使って、プログラムします。
「赤い紙のところに来たら止まってほしいのに、止まらないよ~」「指示の出し方を変えてみようよ。そして、もう一度やってみようよ!」と、グループの友達と相談しながら、取り組みます。
試行錯誤しながらプログラムする楽しさを感じる子どもたちです。
プログラム通りに動いたときのうれしさと達成感は、たまりませんね!
書き進めるぞ!
4年生、国語の授業のようすです。
今日も、作文を書き進めた子どもたち。
「会話を入れよう」「においとか、色とかも入れるといいかな」と、工夫したいところを見つけているようでした。
熱心に書き進める子どもたちです。
友達の作文も、はやく読んでみたいですね!
長さのテストです
3年生、算数の授業のようすです。
今日は、「長さ」の単元テストを行いました。
友達と一緒に校内にあるものの長さを測ってきた子どもたち。楽しく学びながら、知識の定着を図っていきます。
テスト問題の中には、絵や図を見ながら文章問題をつくる問題もありました。
計算の仕方を覚えているだけでは、解けない問題ですね。
考え方の理解を問われる問題が、出題されていました。子どもたちは、柔軟の思考をいかしながら、考えていました。
読書タイムです
1年生、読書タイムのようすです。
みつけてきたセミのぬけがらについて調べる子、どんな本にしようか何冊も手にしながら選んでいる子、選んだ本をじっくりと読み味わっている子と、さまざまです。
1年生の教室は図書室に近いので、本をより身近に感じることができますね。
34ひきのねこ
2年生の教室前を通ると、くすっと笑う子どもたちの姿がありました。
1・2年生合同で、音楽劇を予定している子どもたち。今日は、劇の中で歌う歌を聴いていました。
「みんなで歌うの楽しみだね」「この歌、おもしろいね」と、笑いがこみ上げてくるようでした。
発表は、来年の2月を予定しているようです。
さあ、どんな劇になるのかな。今から楽しみですね。