ブログ

2022年7月の記事一覧

What day do you like?

 4年生、外国語活動の授業のようすです。
 今日は「What day do you like?」について学習しました。子どもたちは、ALTに続いて「I like Thursday.I study English on Thursday.」と答え方の練習をした後、ペアの友達と一緒に自分自身のことについて話しました。
 積極的に話そうと、ペアと繰り返し練習しました。

挨拶運動

 本日よりはじまった挨拶運動。
 5、6年生が昇降口に立ち、登校してくるさのっ子たちに「おはようございます」を呼びかけました。
 いつも元気な挨拶を交わすさのっ子たちですが、今日は普段以上に元気いっぱいの挨拶を交わしていました。
 この運動は、夏休みに入るまで続きます。元気な挨拶をして、気持ちのよい1日のスタートをきっていきましょう。

クラブを楽しみました その1

 今日はクラブの日でした。椅子取りゲーム、卓球、スノードームづくり、プールと、それぞれの活動を楽しみました。
 クラブの時間は、自分たちが取り組んでみたいことを考えて実施します。異学年の友達と交流しながら、これからも自主的、実践的な活動になるように取り組んでいきます。

暑さに負けないからだをつくろう

 7月の保健目標は「暑さに負けないからだをつくろう」です。
 保健室前の掲示物もリニューアルされ、さっそく子どもたちが見ていました。
 保健だより7月号も更新されていますので、ぜひご覧ください。
 
 保健だよりは、こちからからご覧いただけます。
 http://blog.city-mishima.ed.jp/blog-e/m108g/

あいさツリーで世界が平和に!? その1

「挨拶を習慣化し、誰とでも仲良くなって、明るい佐野小学校にしよう!」をめあてに、明日から挨拶運動が始まります。
 スローガンは「あいさツリーで世界が平和に!?~先に言おう 言われたら返そう~」です。今日は、6年生がツリーやスローガンを作成し、昇降口に掲示しました。
「あいさつ三島一」をめざして、気持ちのよい挨拶を交わすさのっ子たちです。明日からの運動期間中も、心の通った挨拶が聞こえてくることでしょう。

母さんの歌

 5年生、道徳の授業のようすです。
 今日は「母さんの歌」を読みました。爆弾が落とされた日、楠の下で小さなぼうやを抱いて子守歌を歌っていた女学生。お母さんの代わりとなって、女学生がぼうやのために子守歌を歌います。しかし、翌朝、坊やは静かに息を引き取ります。
 ぼうやには、この女学生の気持ちが通じていたのでしょうか。友達との意見交換を通して、「清らかな心」について考えていきました。
 5年生は、自分の考えを堂々と語ることができます。また、友達の考えを聞いて、自分の考えを深めていきます。友達の考えを受け入れ、よりよい考えを築くことができる5年生です。

濃淡を使いこなそう!

 2年生、図画工作の授業のようすです。
 今日は、海の中の絵に色をつけていきました。
 まず、ランチルームへ行き富士山側の景色を観察しました。
「近くの方が同じ緑でも濃く見えるね」「富士山の方は薄く見えるね」など、近くの景色と遠くの景色とで、色の見え方が違うことに気づきました。
 その気づきをもとに、教室では絵の具を使って濃淡を表していきました。
「筆に水をつけずにぬると濃くなるね」「水をつけるとぬりやすいけど、うすくなるね」と、丁寧に色ぬりをしました。

国際交流学習(その2)

 バングラデシュの国旗は日本の国旗とよく似ています。日本と関係が深いそうです。
 ベンガルトラは、バングラデシュのトラという意味で、野生のトラがいるそうですが、しっかり住み分けはされているようなので安心ですね。
 食事は毎日3食カレーだということも聞きました。国が違うと生活も違うことがわかり、相手のことをしっかり理解することの大切さも学べました。
 他にもいろいろ教えていただきましたので、4年生に聞いてみてください。

国際交流学習(その1)

 三島市の国際交流室から講師を招き、中国とバングラデシュの国の様子についてお話を伺いました。
 中国では朝食は外食で済ませることが一般的だということを聞くと、「朝から外食なの」と、みんなびっくり。とても安く食べられることも知りました。
 また、片手で1から10までをあらわせることを知り、みんなでやってみました。

硬筆の授業

 4年生、書写の授業のようすです。
 今日は、硬筆を行いました。47都道府県名を、漢字を使い、丁寧に書く練習を行いました。書き慣れない県名も、ゆっくり丁寧に書き、教科担任からはなまるをもらいました。
 みんなが集中して書いていたため、教室では鉛筆を動かすかすかな音しか聞こえないほどでした。

中ざと平野の農業についてまとめよう

 3年生、社会の授業のようすです。
 今日は、中郷平野の農業について、田んぼのことやビニールハウスのことなどについて、わかったことをまとめていきました。
「農家の人の話を読むと、米作りで努力していることがわかるよ」「ビニールハウスで育てるよさが、資料の中に書かれているよ」など、資料の中から必要な情報を取り出す力がついてきました。
 集中して取り組み、あっという間に1時間の授業が終わりました。

作文を書いています

 2年生、国語の授業のようすです。
 今日は、作文を書きました。下書きをタブレット端末を使って書き、清書を原稿用紙に行います。「 」をつけて会話文を入れたり、出だしを工夫したりと、取り上げた出来事に思ったことを加えて書いていきました。
 自分の思いと事実とを区別して書くことが難しく、何度も書き直しましたが、相手に伝わりやすい作文に大変身しました。

なんこおおいですか

 1年生、算数の授業のようすです。
 今日の学習は、「いちごが7こ めろんが4こ ありました。いちごは、めろんよりなんこおおいですか」という問題でした。
 子どもたちは、多い方から少ない方をひくという式を立て、答えを導き出していました。これまで学習してきたひき算の解き方を生かし、「いちごのほうがめろんより3こおおい」と答えを書きました。
 問題をよく理解して、取り組むことができる1年生です。

夏ですね

 昇降口前に立ち止まる子どもたち。
 ようすを見に行くと、花火とひまわりが描かれた夏の掲示物が飾ってありました。子どもたちは、「きれいな花火だね」「折り紙でおっているんだね」など、感想を伝え合っていました。
 この掲示物は、スクールサポートスタッフさんが作成したものです。
「どうやってつくるの?」「絵の具も使っているの?」と、興味津々に質問を投げかけていきます。
 きれいなものを見て、それを友達と共有できる素敵な感性をもったさのっ子たちです。

ミシンをつかったよ その1

 6年生、家庭科の授業のようすです。
 今日は、ミシンを使って直線縫いをしました。ミシンを使う前には、教科書に記載のあるQRコードをタブレット端末で読み込み、下糸の付け方などの手順を確認しました。
 また、電子黒板を使用し、学級全体でもミシンの使い方の確認をしていきました。

5年生がつくった俳句

 5年生が夏をテーマにつくった俳句を、4階踊り場に掲示しました。
 写真も色鮮やかで、夏を感じる力作ぞろいです。さのっ子のみなさん、ぜひ5年生の作品を見てみてくださいね。