令和５年度学校の様子

　４年生、道徳の授業のようすです。

　今日は、本当の親切とは何だろうについて考えました。

　友達の考えを聞いた後、自分の考えをまとめていく子どもたちです。

　本当の親切って、なんだと思いますか？

　答えが一つにおさまりきらないことについて、さまざまな角度からとらえていきます。

　一生懸命考える子どもたちの表情が、とても素敵です！

　２年生、図画工作の授業のようすです。

　今日は、描いてある生き物や人物の色塗りを終えた子から、背景の色塗りへと入りました。

　授業の最初の時間には、どんなふうに塗っていきたいのかを、発表しました。

　友達の素敵な意見を聞くと、「うわぁ！」と拍手が起こりました。

　友達のよさを認められる素敵な２年生です。

　１年生が、これまでに学習した漢字ドリルを振り返っていました。

　書き忘れていたところを書き足したり、お手本の字と見比べたりしながら、書いていました。

「ここって、どうなっているっけ？」「こっちの方が、出てるっけ？」などと言いながら、友達と確かめ合う姿も見られました。

　自分のことを振り返りながら学習できる１年生。がんばりやさんたちです！

　６年１組、理科の授業のようすです。

　今日は、電熱線や装置を使い、電気を熱に変える実験を行いました。

　発表スチロールが何秒で切れるのかを計測しました。

　同じグループの友達と協力しながら、実験や測定結果の記録を行いました。

　電熱線で発報スチロールが切れるのを見た子どもたちは、感動していました。

　５年生、算数の授業のようすです。

　今日も、三角形の面積の求め方について学習しました。

　平行四辺形や長方形などに形を変えさせて、求めやすくする子どもたち。

　工夫したことを発表しました。

　友達の発表も、よく聞いています。