カテゴリ:2年生

　２年生が、漢字パズルに取り組みました。

　上から、左から読んでもあてはまる漢字を見つけていきました。答え合わせも、黒板を使い自分たちで行いました。友達と相談しながら、パズルをクリアしようと考えました。

　書ける漢字が増えてきて、それらを使いこなしていく２年生です。

　２年生、体育の授業のようすです。

　今日は、跳び箱アドベンチャーに挑戦です。

　３～５段の跳び箱を、跳んだり上に乗って歩いたりしながら、ぐるりと１周コースを巡ります。

「手を使うと、高い跳び箱も怖くないよ」「お！○○さん上手だね！（拍手）」と、子どもたちも楽しく取り組みました。

　遊びの要素を取り入れながら学ぶことで、高さへの抵抗を少なくすることができます。「ちょっと高いかな？」と思う段にも、積極的に取り組む２年生でした。

　２年生、国語の授業のようすです。

　今日は、昨日の授業の続き、お話をつくろうの学習に取り組みました。

　２枚の絵を見ながら、お話の展開がどのようになっているかを考えます。

「昼から夕焼けになったね」「１枚目は元気いっぱい出かけたね。花をいっぱい持って帰ってきたね」「出迎えるうさぎも喜んでいるね」など、気づいたことを発表していきました。

　明日は、実際にお話をつくっていきます。どんなお話になるのかな。楽しみですね。

　２年生、国語の授業のようすです。

　今日は「何があったのかな」について学習しました。絵を見ながら、誰が、どのようなことをしているのか、どのようなようすなのか等について、気づいたことを発表していきました。

　イメージを広げながらお話を読む練習をした後、自分でお話をつくってみます。

　どんな物語が繰り広げられるのでしょうか。楽しみですね。

  ２年生、書写の授業のようすです。

　今日は、３年生の目標を書きました。

「もうすぐ３年生です。３年生になったら理科の勉強とリコーダーをがんばりたいと思います。」を、ゆっくりていねいに書きました。お手本を見ながら、上手に書き写すことができました。