カテゴリ:3年生

　３年生、理科の授業のようすです。

　今日は、ちょうのからだの部分について学習しました。

「はねの部分があるよね」「おなかのことは、はらと言うんだって」と、ノートに書き込んでいきました。

　新しく学ぶ言葉に、子どもたちはワクワクしているようすです。

　生き物を育てながら、自然のこと、命のこと、友達と協力しながら育てていくことなど、さまざまな学びをしている子どもたちです。

　３年生、国語の授業のようすです。

　今日は、百科事典について学習しました。

　図書室では、百科事典の学習に取り組み前に、司書による読み聞かせが行われました。

　読み聞かせが大好きな３年生。じっくりと聴き入るようすが見られました。

　３年生、音楽の授業のようすです。

　今日は、鍵盤ハーモニカの練習に取り組みました。

「海風きって」では、軽快なメロディを奏でる子どもたち。指づかいや息の入れ方などにも気をつけながら、吹いていました。

　ピアノの伴奏に合わせて演奏することを、楽しんでいます。

　3年生、国語の授業のようすです。

　今日は、２年生の漢字の復習に取り組みました。

　小学校３年生の教科書には、2年生までに学習した漢字が掲載されています。子どもたちは、それらのページを見ながら、正しい漢字を書いていきました。

「朝という漢字は、朝食っていうときはちょうっていうよね」と、音読みと訓読みとを使い分けて調べました。

　３年生が初めての書写の授業に取り組みました。

　初めて持つ太筆に、ドキドキの子どもたち。すずりを置く場所、筆の持ち方、椅子の座り方などについて、１つずつていねいに確認してきました。

　いよいよ墨をつけて書いていきます。まずは、自分の名前や好きな言葉を書いていきます。

「見て！書けたよ！」「太くなっちゃうよ！」「もっと細く書けるようになりたい！」と、意欲的に取り組みました。

　３年生、理科の授業のようすです。

　今日も、畑へ行きキャベツの観察を行いました。

「見て！たまごがあるよ」「昨日は19個だったたまごが、今日は22個もあるよ！」「幼虫が、キャベツを食べているよ！」と、友達と気づいたことを伝え合う子どもたち。

　気づいたことを記録している子、虫めがねを使って見つけた発見を友達と共有する子、キャベツの葉を1枚ずつていねいに見ている子など、さまざまです。

　この後、さなぎになって、チョウになっていくようすも観察できますように！

　３年生がｅライブラリを使い、算数の練習問題に取り組みました。

　わり算の問題を中心に行いましたが、中には、中学生や高学年の問題を見る子どもたちもいました。

「中学生になると、こんなに難しい問題になるよ」「４年生の問題だけど、わかったよ！」「この問題、引っかけ問題だよね！」などと、友達と交流する姿が見られました。

　タブレット端末を使った学習が大好きな３年生。自分のペースで取り組めるよさを体感しています。

　３年生、漢字テストのようすです。

　テスト前には、３分間の学習タイムがあります。

　子どもたちは、ドリルや漢字ノートを見たり、ドリルに書き込みをしたりしながら、準備をしていました。

　３年生になり、難しい漢字が増えていますが、こつこつと練習を積み重ねています。

　朝の時間を使い、学級担任による読み聞かせが行われました。

　今日は「さんまいのおふだ」を読みました。

　１年生のころから読み聞かせが大好きな３年生の子どもたちです。

　今日も、すぐにお話の世界に入り込んでいきました。

　※読んでいるところ（本の表紙がうつってしまいます）は、著作権の関係で写真を掲載できません。

　３年生、国語の授業のようすです。

　今日は「ミラクルミルク」で要点をまとめる学習に取り組みました。

「バターっておいしいよね！」「バターたっぷりのパンっておいしいよね！」「バターついていれば、何枚でもパンが食べられるよ！」と、大盛りあがりの子どもたちです。

　段落ごとの内容をとらえながら、自分のこととして考える子どもたちです。

「でもさ、バターが苦手な人もいるよね！」「バターが食べられない人もいるかばかりじゃないばかりじゃないよね」と、学びを広げ、深めていく子どもたち。

「自分が好きでも、相手がそうじゃないこともあるよね」「でもさ、自分が好きだと、相手も好きだと思っちゃうよね」と、国語の教材をもとに、さまざまなことに思いを巡らせます。

　子どもたちの気づきやつぶやきを大切にしながら、佐野小では「かかわり合う力　学び合う力　鍛え合う力」を育んでいくことをめざしています。

　３年生、音楽の授業のようすです。

　今日は、鍵盤ハーモニカの練習を行いました。

「こぎつね」の練習では、みんなで音を合わせながら、リズムよく演奏できました。

　２年生のころに練習したこの曲は、楽譜を見なくても吹くことができる得意の１曲です。

　３年生、算数の授業のようすです。

　今日は、時間と時刻の単元テストに取り組みました。

　これまで学習してきたことを生かしながら、考えていきます。

　筆算で計算したり、時計の絵をかいたりしながら、１問ずつ答えていました。

　３年生、外国語活動の授業のようすです。

　今日は、ようすを表す言葉についてジェスチャーを取り入れながら伝える練習をしました。

　練習はゲーム形式になっていて、子どもたちは大盛り上がりです。身を乗り出してALTの発音を聞いています。

　笑顔いっぱいの外国語活動。次回の授業も楽しみですね。

　３年生、理科の授業のようすです。

　今日は、キャベツ畑に出て、モンシロチョウのたまごや幼虫を見つけました。

　キャベツの葉のていねいに見ていく子どもたち。

「見て！いたよ！」「ちっちゃくてみつけにくいけど、２つあったよ！」と、盛り上がりを見せていました。

　この後、教室に持ち帰り、観察を続けるようです。どんな成長が見られるのでしょうか。楽しみですね。

　３年生、算数の授業のようすです。

　今日は、時間について、筆算を使って計算する学習に取り組みました。

　午前８時50分に家を出発し、目的地に着くのが午前11時30分。そのとき、どのくらいの時間がかかったのかについて、考えます。

　子どもたちは、担任と一緒に、式であらわしたり、筆算のかき方を確認したりしていました。

「あれ？どうやって計算するの？」とつぶやいていた子どもたちですが、考え方がわかってくると「あ！わかった！」と、表情がぱっと明るくなりました！

　わかる喜びや楽しさを感じながら、今日も学ぶ３年生たちです。

　色を２～３種類混ぜて、何か思いついた模様を描いて絵にしていきます。

　「楽しい世界」にはどんな色が合うだろうか、模様からどのような世界が浮かび上がってくるか、パレットの上で色を作りながら想像を広げています。

　どんな作品ができあがるでしょうか。

　３年生が、１年生となかよくなろう会を企画、運営しました。

　今日の３時間めに、本番を迎えます。その前に、最終リハーサルです。

　司会、はじめの言葉、自己紹介のしかたの確認など、カラーごとに役割や取り組み方について確認しました。

　今日は１・２・３年生が集まっての会です。

　３年生が、さのっ子のリーダーとして活躍します。やる気も準備も万端です！

　みんなで楽しい時間が過ごせるといいですね。

　３年生、国語の授業のようすです。

　今日は、単元テストに取り組みました。

　ゴールデンウイークの最中ですが、しっかりと集中して取り組むことができています。

　楽しむときと集中して取り組むときの区別をしながら、今日も学んでいきます。

　２年生のころよりも文章も長くなり、難しい言葉も出てきますが、よく読んで考えている３年生です。

　３年生、算数の授業のようすです。

　今日は、時計を使った学習に取り組みました。

「○時○分に出発して、何分歩くと何時になっているでしょうか」という問いについて、考えました。

　子どもたちは、指で時計の針を数えたり、数を計算したりしながら、答えを求めていきました。

　一つずつ確認しながら、学びを積み重ねていく３年生です。

　３年生、理科の授業のようすです。

　今日は、２年生のころプランターに植えたキャベツを、広い畑に移動させました。

　このキャベツに、モンシロチョウがやってきて、たまごをうんでくれる日を待ちます。

　毎日の水やりと観察が楽しみですね。