令和4年度学校の様子

　５年生、理科の授業のようすです。
　今日は、ミョウバンを溶かして、その溶け方を調べていきました。水50ミリリットルの中に、２グラムずつ溶かしていきます。
「なかなか溶けないよ」「塩のときよりも溶けていくのが遅いよ」など、気づいたことを友達と共有しながら実験を進めています。
　さて、何グラムまで溶けたのでしょうか。どのように溶けていったのか、実験結果をまとめていきましょう。

　相手のいる方にシュートを打とうと思っても、ボールは右へ左へと行ってしまいます。
　そこで、各チームで作戦タイム！
「手を叩くから、よく聞いて！」「あ～！！！て大きな声で言うよ。そこに向かって蹴って！」「手を大きく広げているから、まっすぐ打ってくれれば取るよ」など、策を練っています。
　さあ、みんなで声をかけ合って、第２回戦に入りましょう！

　６年生、ブラインドサッカー教室のようすです。
　休憩時間には、鈴入りのボールを使って遊ぶ子どもたちです。
　友達と声をかけ合いながら、パスをしています。こういった楽しいひとときも、大切な時間ですね。

　６年生が、ミシンを使ってぞうきんづくりに取り組みました。
　下糸を付けた後、ミシンを使って縫っていきます。返し縫いをしたり、直線に縫ったり、方向転換させたりしながら、ていねいに縫っていきました。
　完成したぞうきんは、給食週間の際、栄養士や調理員に贈呈されます。心のこもったぞうきんです。きっと、喜んで受け取っていただけますね！

　ブラインドサッカー教室、４年生のようすです。
　アイマスクをしてシュートを打つ練習では、ペアの友達が叩く音を手がかりにボールを蹴っていきました。しかし、思うような方向にボールがとばず、何度も繰り返し挑戦しました。
　相手のことを考えながら声や音を出すこと。そうすれば、自分も相手も、優しい気持ちで過ごすことができるというお話がありました。
　これはブラインドサッカーでも、学校生活でも同じことですね。自分も友達も大切にしながら、日々を過ごしていきましょう。
　ブラインドサッカー教室後は、いつも以上に優しい笑顔で過ごした４年生。よい体験となりましたね。

　１年生が、松ぼっくりやどんぐりなどを使ったおもちゃづくりを行いました。
「ひらひらしていて、きれいでしょ！」「どうやったら、もっと遠くまでとぶかな？」と、工夫を凝らしてつくっていきます。
　色も形も、オリジナルのおもちゃです。教室には、優しいオルゴールの音色がバックミュージックとして流れていました。ゆったりとした空間の中で、楽しいひとときを過ごした１年生です。