カテゴリ:5年生

　５年生、英語の授業のようすです。
　英語の授業では、「How　are you？」とお互いに聞き合うところからはじまります。今日も、ＡＬＴや担任とお元気ですか？と英語で質問をしていました。
　ＡＬＴの発音を聞くと、そっくりそのまま言おうとする子どもたちです。イントネーションや日本語にはない微妙な音の出し方も、そっくりに話そうとします。素直な気持ちで学ぶさのっ子たちは、新しいことをぐんぐん吸収していく力をもっています！

　６校時には、運動会の係リハーサルを行いました。
　それぞれの係に分かれ、最初から最後までの自分の動きを確認しました。
　全学年がそろっての運動会は、数年ぶりの開催になります。感染症対策を取りながら、できる範囲の中で、精一杯取り組んでいきましょう。

　５年生、理科の授業のようすです。
　今日は、「植物をより大きく成長させるために必要な条件を考えよう」について学習しました。子どもたちからは、雑草を抜く、肥料（栄養）を挙げる、日光、虫を寄せ付けない、支柱を立てるなどの意見が出てきました。
「日があたらないと、もやしみたいにひょろっとするんだよ」「水をあげすぎるとためだよ」など、知っていることの共有もしていきました。
　次回は、豆を半分に切り、豆の中を分析するようです。初めて訪れる理科室を、心待ちにしている５年生です。

　５年生、算数の授業のようすです。
　今日は、これまで学習してきた内容の復習問題を解きながら、定着を図っていきました。
「この問題ってどうやるんだっけ？」と言うと、近くの席の友達が「○○するといいよ！」と答えてくれます。「教科書の前のページを見ると○○と書いてあるよ。これを使うとわかるよ」「○○という言葉が大事だよ。この問題では、ここだよね」などと、具体的に伝えるようすも見られました。お互いに高めあることができる仲間です。

　５年生、図画工作の授業のようすです。
　今日は、社会を明るくする運動のポスター制作に取り組みました。
　標語を書き終えると、背景の色塗りをはじめました。水を使って、濃淡を調整します。細かなところにも気を配りながら取り組みました。
　どの子も、丁寧な取組です。素敵なポスターが完成することでしょう。