カテゴリ:4年生

　４年生、外国語活動の授業のようすです。
　今日は「What　time　is　it？」について、ＡＬＴと一緒に学習しました。
「Wake　up　timeは起きる時間のことだね」「Study　timeは授業のことだね」「Lunchtimeは好きな時間だよ」と、自分たちの生活に照らし合わせて確認していました。
　ＡＬＴの発音を聞いた後、子どもたちも発音練習をしていきます。ＡＬＴが提示するカードを見ながら、流暢な発音になるよう子どもたちも真剣です。

　４年生、社会の授業のようすです。
「風水害からくらしを守る」学習では、国土交通省とコラボレーションした授業が展開されています。今日は、風や大雨によっておこる被害について、昨年の大雨時に撮影された境川の写真や動画を使い、学習していきました。説明を聞く表情も、いつも以上に真剣です。
　夏休み前に生き物探しをした川が、大雨によって普段とは全く異なる姿になっていて、驚いたようすの子どもたちです。
　身近な教材をもとに学習することで、より自分ごととして考えを深めることができます。

　４年生が、漢字のまとめテストに挑戦しました。
　全部で100問！
「100問もあるの？」「書けるかな？」と不安そうな子どもたちでしたが、始まってみるとすらすらと書き始めました。忘れてしまった漢字も、最後まであきらめずに書こうと努めていました。
　繰り返し練習しながら、定着を図っていきましょう。

　４年生、算数の授業のようすです。
　今日は、夏休み前の復習を兼ねて２けたでわるわり算の問題に取り組みました。
　72÷24や95÷36などの、難しい問題です。子どもたちは、１問ずつかけ算を思い出しながら解いていきました。
　確かめに入ると、書画カメラを用いて電子黒板で解き方の確認をしていきました。
　難しい問題でもあきらめずに、挑戦することができる４年生です。

　４年生の教室でも、夏休みの宿題を確認していました。
「何の本を読んだの？」「どんな絵を描いてきた？」など、友達と見せ合う姿が見られました。
　夏の頑張りを友達と共有しながら、楽しかった思い出を語る子どもたち。きっと素敵な夏休みだったことでしょう。明日からもまた、友達と一緒に学習に、運動に励んでいきましょう。

　４年生が、自分たちで企画し作成したものを使って夏祭りをしました。
　ボーリングにまとあてなどのイベントブースが用意されていました。スタンプカードもあり、それぞれの場所では折り紙で折ったくじゃくやしおりなどのプレゼントもありました。
　みんなで夏祭りを楽しむことができました。

　４年生が、音読発表会をしました。
　これまで練習してきた詩を、みんなの前で発表しました。堂々とした朗読に、みんな聞き入っていました。中には、暗唱する子もいて、大きな拍手をもらっていました。
　４年生のみなさん、ぜひ家でもご披露してみてくださいね。

　４年生、算数の授業のようすです。
　今日は、３けた÷２けたの計算に挑戦です。
　１７０÷３４や９１３÷１３の計算では、２年生で学習した九九を思い出しながら、答えを求めていきました。
　子どもたちの近くを通ると、小声で九九を言っていたり、ノートに書き出したりしていました。これまでの学びを生かしながら、新たな学びへとつなげていきます。

　３・４年生、体育の授業のようすです。
「バナナ鬼」でからだをほぐした後は、ドッジボールです。３・４年合同チームを作り、赤対白チームで対戦です。
　果敢にボールを取りに行く子、上手にボールをよける子など、ボールや外野の位置を確かめながら、からだを動かしていました。
　３・４年生は、からだを動かして取り組む活動が大好きです。

　４年生、算数の授業のようすです。
　今日は、６１÷１３、８４÷１３などの２けた÷２けたの計算に挑戦しました。
　子どもたちは、九九のかけ算を思い出し、予想を立てながら筆算していきました。大きな数の計算に困ってしまうと、「教えて？」「これでいいの？」と友達に助けを求めます。
　友達とお互いに学びながら、それぞれの力を高めていく４年生です。

　４年生、算数の授業のようすです。
　今日は「垂直・平行と四角形」の単元テストの答えを確認しました。
　電子黒板を使いながら、１問ずつ解説していきました。答えはわかっているのに、記号で答えるところを数字にしてしまうということがあったようです。
　答え方にも気をつけていくことが、大切ですね。
　赤鉛筆を使い、ポイントとなることをメモしていく子どもたちです。
 
 
 

　４年生、体育の授業のようすです。
　今日は、ビート板を持ってからだを浮かせたり、背を下にして水に浮かんだりする練習をしました。これは、いざというときのために、自分の命を守ることにつながる大切な知識と技です。
　はじめはからだに力が入っていた４年生ですが、リラックスした方がからだが浮きやすいことに気づくと、ぷかりと気持ちよさそうに浮かんでいました。
　友達と浮かぶコツを伝え合うすがたも見られました。

　４年生、理科の授業のようすです。
　今日は、月について学習しました。
「今、月はどこに？」と問いかけられると、「下」「アメリカ」「ブラジル」「南半球」など、さまざまな考えを発表する子どもたちです。
　ベランダから空を眺めましたが、月は見えません。
「太陽が上にあるから、その反対側にあるはずだよ」「えいごルーム側から見たら、見えるかもしれないよ」と、予想を立てていきます。
　さて、月はどこにあったのでしょうか？４年生のみなさん、月の行方をこれからも追ってみてくださいね。

　４年生、図画工作の授業のようすです。
　今日も、コロコロガーレをつくりました。紙を切って、貼ってコースを作っていきます。
「カーブってどうやってつくるの？」と友達に聞くと、「こうするといいよ」とすぐに作り方を伝授してくれます。
「ハート型の迷路ができたよ」「ななめしたら、ビー玉が転がりやすくなるよ」など、オリジナリティあふれる作品になっています。夢中になって、取り組んでいます。

　４年生、外国語活動の授業のようすです。
　今日は「What day do you like?」について学習しました。子どもたちは、ＡＬＴに続いて「Ｉ　like　Thursday．I　study　English　on　Thursday．」と答え方の練習をした後、ペアの友達と一緒に自分自身のことについて話しました。
　積極的に話そうと、ペアと繰り返し練習しました。

　バングラデシュの国旗は日本の国旗とよく似ています。日本と関係が深いそうです。
　ベンガルトラは、バングラデシュのトラという意味で、野生のトラがいるそうですが、しっかり住み分けはされているようなので安心ですね。
　食事は毎日３食カレーだということも聞きました。国が違うと生活も違うことがわかり、相手のことをしっかり理解することの大切さも学べました。
　他にもいろいろ教えていただきましたので、４年生に聞いてみてください。

　三島市の国際交流室から講師を招き、中国とバングラデシュの国の様子についてお話を伺いました。
　中国では朝食は外食で済ませることが一般的だということを聞くと、「朝から外食なの」と、みんなびっくり。とても安く食べられることも知りました。
　また、片手で１から１０までをあらわせることを知り、みんなでやってみました。

　４年生、書写の授業のようすです。
　今日は、硬筆を行いました。47都道府県名を、漢字を使い、丁寧に書く練習を行いました。書き慣れない県名も、ゆっくり丁寧に書き、教科担任からはなまるをもらいました。
　みんなが集中して書いていたため、教室では鉛筆を動かすかすかな音しか聞こえないほどでした。

　４年生、音楽の授業のようすです。
　今日は、リコーダーやリズム打ちの練習をしました。拍に乗って、みんなで気持ちを合わせて演奏しました。ぴたりと合ったリズムと音色に、子どもたちも達成感を味わっていました。音楽を楽しむことのできる４年生です。

　算数の授業です。
　指定された平行四辺形を、今まで学習してきた図形の性質と作図の技を用いて作図します。
　コンパス、分度器、三角定規をどのように用いるかがポイントですが、正しく使いこなせたでしょうか。
　いくつも描いてみることで、正確に、そしてきれいに描けるようになるでしょう。

　４年生、図画工作の授業のようすです。
　今日は、ビー玉を楽しくころがすためのコースをつくりました。土台を斜めにしてビー玉を転がりやすくしたり、カーブをつけたりと工夫しました。
「斜めにしたいから、ここを持っていてくれる？」「長さをそろえるのが難しいんだよ」と、考えながらつくっていきました。

　４年生、国語の授業のようすです。
　今日は、図書室の本などを使って調べた文化の違いについて、発表しました。日本では当たり前の文化でも、フランスやアメリカ、フィンランドなどの国と比較してみると、当たり前ではないこともあるようです。
　子どもたちは、うなずきながら聞いていました。

　三島市環境政策課の方に講師として来て頂き、４年生は佐野小学校のすぐ近くにある境川で、水生生物の採集を行いました。生き物を分類し、どんな生き物が多くいたかを調べることで、現在の川の汚染状況を調べることができるようです。分類の結果、川の状態はどうだったのか、御家庭でもお話を聞いてみてください。

　４年生の三島めぐりでは、午後の学習が始まり、浄化センターで学んでいます。おいしいお弁当を食べて、元気いっぱいです。

　４年生の三島めぐりは、お昼の時間になり、お弁当を食べています。日差しが強い中なので、日陰を見つけて食べていますね。しっかり休憩して、午後の学習も頑張りましょう。

　清掃センターでの様子です。

　三島めぐりの清掃センターでの様子です。

　４年生の三島めぐりは、清掃センターに移動しました。ここでも説明をしっかり聞いて、学びを深めている様子が見られます。

　４年生は、今日は三島めぐりに行っています。写真は浄水場での様子です。しっかり話を聞いて、学びを深めています。天候にも恵まれ、楽しく学習できそうですね。

　４年生、理科の授業のようすです。
　今日は、理科室で水のしみこみ方の違いについて実験しました。学校にあるさまざまな土や砂を用意し、その種類によって水のしみこみ方が変わるのかについての実験です。
「土の種類は違っても同じ条件で実験しよう」「土や砂の種類によってしみこみ方はちがうと思うな」など、実験に取り組む前から、友達と意見を交わす姿が見られました。
　さて、どのような結果になったのでしょうか。

　４年生、図画工作の授業のようすです。
　さまざまな技を使って、すてきな模様を描く子どもたち。「ここの色を頑張って作ったよ」「ストローを切って飾ったのがかわいいでしょ」など、作品のお気に入りポイントを教えてくれる子どもたちです。
　自信をもって作品づくりに取り組んでいて、とても素晴らしいですね。

　４年生、算数の授業のようすです。今日は、いろいろな四角形をかきました。
　複数の点がかかれたワークシートに、定規を使って線を引いていきます。
「線が４本あるけど、四角形に見えないのはどうして？」と友達に質問すると、友達が「点が４つないから、線を引くところを変えればいいんだよ」とアドバイス。「そっか、もう一つ隣の点に線を引き直すよ」と、友達と学びを深めていきました。
　友達と学ぶ楽しさを味わう４年生です。

　４年生、外国語活動のようすです。木曜日には、ＡＬＴと一緒に楽しく英語を学びます。
　今日は、Japanese、Math、Art　and　craftなどの教科名を英語で言う練習をしました。その後、発音しながら取り組むゲームに挑戦しました。
　みんな、夢中になって英語を発音しました。楽しみながら学べる外国語活動の授業が、子どもたちは大好きです。

　４年生、書写の授業のようすです。
　毛筆の授業も２年目に入った４年生。今日は、「友」と自分の名前の練習をしました。
３年生の学習を生かして、筆遣いも片付けも上手になりました。
　時間を意識しながら、取り組むことができます。友達と譲り合いながら水道を使います。毎日のいろいろなところで、成長した姿が見られます。

　４年生、音楽の授業のようすです。
　今日は、「歌のにじ」のリコーダーテストを行いました。１人ずつ、ピアノの伴奏に合わせて演奏していきました。
　タンギングも指づかいも上手になった４年生です。きれいな音色が音楽室に響き渡りました。

　４年生、理科の授業のようすです。
　今日は、春に観察した草花の変化をとらえようと、タブレット端末を活用して写真撮影をしました。
「あれ？咲いていた花がなくなっているよ」「花はなくなっているけど、葉っぱはそのままあるよ」など、気づいたことを友達と語り合ったり、ワークシートにまとめたりしました。
　次回は、秋の観察となるのでしょうか？どんな変化が見られるのか、楽しみですね。

　４年生、体育の授業のようすです。
　今日は、プレルボールに取り組みました。３年生と一緒に、基本的なルールや練習を行いました。思うような方向にボールがとばず、苦戦していましたが、あきらめずに何度もボールを相手のコートに打ち込みました。

　４年生、国語の授業のようすです。
　今日は、「はしなどの道具の使い方や形についてまとめよう」という課題について、教科書を読み、ワークシートにまとめました。
　中国、韓国、ベトナムなどの国ごとの違いについてとらえていきました。タブレット端末を使いながら、まとめることができました。

　４年生、音楽の授業のようすです。
　今日は、リコーダーの練習に取り組みました。タンギングをじょうずにしながら「歌のにじ」を演奏しました。音の響きがとても美しく、聞いていて穏やかな気持ちになることができます。目の前に虹が広がっていくようでした。

　４年生、理科の授業のようすです。
　今日は、これから観察に入るヘチマとひょうたんの苗を植えました。穴を掘る人、苗をポットから出す人、土をかぶせる人と、役割分担をして取り組みました。
「土はちょっとほぐすといいよ」「支柱に近いところに植えた方がいいよ」と、班の仲間と確認しながら植えていきました。
　これからの観察が楽しみですね。どのように生長していくのでしょうか。

　４年生、算数の授業のようすです。
　今日は、「向かい合う角が同じ大きさになる」という角の性質について学習しました。
　友達の説明を聞きながら、本当にそうなるのかな？と、分度器を使って確かめる姿が見られました。
「中学生になっても、この性質は使えるんだよ」という担任の話を聞き、瞳を輝かせる子どもたち。「中学生になっても勉強するような難しいことが、ぼくたちでもわかるんだ！」「この性質は、忘れないようにするよ」と、算数を学習する意欲を高めていました。
　小学校の学習は、中学校・高等学校の学びの基礎となります。日々の積み重ねを大切にしていきましょう。

　４年生は、今日が初めてのクラブ活動です。
　５校時が終わると、タブレット端末を開いて活動場所の確認をしたり、友達と持ち物の確認をしたり…。自分たちで進んで行動！待ちに待ったクラブ活動です。

　４年生、国語の授業のようすです。
「手で食べる　はしで食べる」を読み、初めて知ったことやおどろいたことを発表し合いました。
　友達が発表をはじめると、さっとその友達の方を向いて聞きます。友達がどんなことを伝えようとしているか、真剣に聞いています。また、「中国の箸は～」と話し始める友達がいると、教科書に描かれた写真をみつけます。
　何について学習しているのか、感じ取りながら進めています。学級内の学習のルールが守られ、みんなが学びやすい雰囲気です。

　ななたこちゃんには、自分の気持ちをよりよく伝えるためのヒントが！
「なにを」「なぜ」「たとえば」「こうどう」の頭文字をとって「ななたこ」です。相手に伝えたいこと、なぜその思いを伝えたいのか、理由を具体的に、相手に行動してほしいことは何かなど、具体的に考えていきます。
　みんな、自分の気持ちをみつめながら、真剣に取り組みます。「私って、何を伝えたいんだっけ？」「伝えたいことはあるけど、相手にどうしてほしいかを考えたことはなかったな」と、思考がどんどん深まっていきます。

　４年生が、みしまるくん・みしまるちゃんの作者さまを講師にお招きし、自分の気持ちを伝えるための方法について、学習しました。
　ななたこちゃんというキャラクターが登場し、相手に自分の思いを伝えるための方法について学びました。