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カテゴリ:2年生
スムーズに進みます
2年生が、タブレット端末を使い算数の問題の答え合わせに取り組みました。
同じ方法で繰り返し取り組んでいるので、スムーズに進めることができるようになってきました。
今日は、「六百九を数字で書きましょう」「100を2こ、10を5こ、1を8こあわせた数を数字で書きましょう」などの問題に取り組みました。これまで学習したことを生かして、すらすら解いていきました。
タブレット端末を使うと、文字の拡大縮小が自由にできるので、子どもたちも自分の見やすい大きさに画面にうつしています。
濃淡を使いこなそう!
2年生、図画工作の授業のようすです。
今日は、海の中の絵に色をつけていきました。
まず、ランチルームへ行き富士山側の景色を観察しました。
「近くの方が同じ緑でも濃く見えるね」「富士山の方は薄く見えるね」など、近くの景色と遠くの景色とで、色の見え方が違うことに気づきました。
その気づきをもとに、教室では絵の具を使って濃淡を表していきました。
「筆に水をつけずにぬると濃くなるね」「水をつけるとぬりやすいけど、うすくなるね」と、丁寧に色ぬりをしました。
作文を書いています
2年生、国語の授業のようすです。
今日は、作文を書きました。下書きをタブレット端末を使って書き、清書を原稿用紙に行います。「 」をつけて会話文を入れたり、出だしを工夫したりと、取り上げた出来事に思ったことを加えて書いていきました。
自分の思いと事実とを区別して書くことが難しく、何度も書き直しましたが、相手に伝わりやすい作文に大変身しました。
くりさがりのあるひき算
2年生、算数の授業のようすです。
今日は、算数の問題の答え合わせをしました。くりさがりのあるひき算では、何度も挑戦しながら、みんなで正しい答えを導き出していきました。
友達の考えを聞きながら、徐々に理解を深めていく2年生。みんなで高め合う力が育っています。
大きい数のたし算とひき算
今まで学習してきたことをプリントを使って確かめています。
繰り上がりや繰り下がりに気をつけながら丁寧に進めていきます。
終わった人は先生に丸をつけてもらっています。
「やった。一発合格だ」そんな声も聞こえてきました。正確に計算できてすばらしいですね。