カテゴリ:5年生

　５年生、国語の授業のようすです。

　今日は、漢字テストに挑戦です。

　テスト前には２分間の時間をとり、ドリルを使って見直しをしました。

　ドリルに書き込む子、指で漢字をなぞる子、手で漢字を隠しながら確認している子など、取り組み方はさまざまです。

　日々の積み重ねを大切にしながら、漢字の習得をめざしましょう。

　書ける漢字が増えてくる５年生。知っている漢字は、ふだんからつかってみるといいですね！

　５年生、国語の授業のようすです。

　今日は、年鑑について学習しました。

　さまざまな項目について、統計資料が示されている年鑑。教科書には、米の取り高が例として取り上げられています。

　今日は、図書室へ移動し、グループで年鑑を見ました。

「中学生の陸上の記録が載っているよ」「それぞれの県の花が紹介されているよ」「自分がうまれた年の年鑑を見れば、どんなことがあったのかがわかるね！」など、グループの友達と気づいたことを伝えながら見ました。

　さまざまな出来事に興味をもって取り組む５年生。これで、また一つ、調べるための方法を学ぶことができましたね！

　５年生、算数の授業のようすです。

　今日は、これまで学習してきた合同な図形の単元テストを行いました。

　三角定規やコンパスを使いながら、１問ずつ考えている子どもたちです。線をかいた後には、その位置を確認していました。

　難しい問題でも、あきらめずに考えていきます。

　５年生、算数の授業のようすです。

　今日は、合同のプリントに挑戦しました。

　自分で挑戦する子、友達と相談しながら取り組む子と、最後の問題まであきらめずに取り組みました。

　１つずつできることを積み重ねている５年生。

　難しい問題にも、積極的にチャレンジしていきます。

　５年生、社会の授業のようすです。

　今日は、日本の位置と領土について学習しました。

　日本列島にある島の写真を見ながら、日本の領土と世界の国々との関係について考えました。

　教科書に示された写真を熱心に眺める子どもたち。

　世界の中の日本の存在についても、発表する姿が見られました。