カテゴリ:5年生

　自然教室に向けて、準備が始まりました。

　班長、保健係、レク係、食事係に分かれて、打合せを行いました。

「どんなダンスをしようかな」「はじめの言葉は、だれが担当しようか？」「箱根の里の方に渡す手紙はどんなデザインにしようか？」など、具体的に決めることが多くありました。

　クラスのみんなと協力しながら、素敵な自然教室にしていきましょう。

　子どもたちの読書活動を支えるため、読書記録を残そうと、タブレット端末を活用した取組をはじめました。

　本についているバーコードを読み取ると、その本の表紙が出てくるアプリを活用し、自分が読んだ本を記録していきます。この方法を少しの間試してみて、さのっ子たちに使いやすい記録媒体であれば、続けていきたいと考えています。

「わたしが読んでいる本の表紙ができたよ！」「表紙だけではなくて、本も読めたらいいのにな」「記録が残って嬉しいな」など、好感触のようです。

　５年生、書写の授業のようすです。

　今日は、これまで練習してきた「道」の清書を行いました。

　何度もなぞり書きやかご書きをして、バランスや字の形を整えてきました。

　清書では、堂々と大きく書くことができました。

　５年生、外国語の授業のようすです。

　今日は、誕生日を友達に聞く練習を行いました。

　何人もの友達と繰り返して話すことで、次第にスムーズに話せるようになりました。

　ＡＬＴとの１対１で会話をし、発音や言葉の使い方などを確かめていきます。

　これからも楽しく英語を学んでいきましょう。

　５年生、音楽の授業のようすです。

　今日は、アルトとソプラノに分かれて、歌を歌いました。

　音の重なりを楽しみながら歌う子どもたち。美しいメロディーを響かせます。

　楽しみながら歌うすがたが、とても素敵です。