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カテゴリ:6年生
卒業制作~東海道五十三次~
6年生が描いた東海道五十三次。
卒業制作として、図工室に掲示してくれました。
市内にお住まいの画家の方からいただいた原画に、子どもたちが色をつけていきました。
図工室に掲示していますので、さのっ子のみなさん、ぜひ見てくださいね。
保護者のみなさまも、参観日の際にはぜひご覧ください。
卒業式の合唱練習
6年生、卒業式の練習(合唱)のようすです。
音楽の授業や放課後ランチルームでの練習を積み重ねてきた子どもたちですが、いよいよ体育館での練習に入りました。実行委員さんが中心となり、ソプラノとアルトに分かれて聞き合ったり、全員で歌ったりしながら、もっとよくするための方法について考えています。
体育館いっぱいにみんなの歌声を響かせていきましょう。
卒業式のことを考えると寂しい気持ちになりますが、心を込めて取り組んでいるみんながとても素敵です。
算数の問題に取り組みます
6年1組、算数の授業のようすです。
今日も復習問題に取り組んだ6年生です。復習問題を終えると、中学校入学に向けて算数の学習を進めます。
小学校で学ぶ基礎・基本の定着を図り、中学校数学へと向かいましょう。
席替えをしたよ
6年2組では、席替えが行われていました。
小学校生活では、何回くらい席替えをしたのでしょうか?(数えたことがないのでわかりませんが)
また、小学校生活では、あと何回席替えをするのでしょうか?(1回、2回でしょうか?)
どの席になっても、自分のために学び、友達と学び合っていきましょう。
インタビューをするよ
6年1組、外国語の授業のようすです。
今日は、どんな仕事に就きたいか?について、英語を使ってインタビューをしました。
ペアやグループになり、英語で質問していきます。
職業だけではなく、どんなものが好きか?ということについても聞いていきます。
子どもたちは、単語を使い分けながら友達に質問しました。
今日も楽しみながら英語に親しみました。
朝学のようすです
6年2組、朝学のようすです。
今日も問題を解いた後、自分たちで答え合わせをしていきました。
日々の積み重ねが、着実に力をつけていきます。前よりも、問題を解くスピードが速くなっているように感じます。
小学校6年間で学習する漢字
6年2組、国語の授業のようすです。
今日から、小学校6年間の漢字復習に取り組みます。
1年生の漢字問題に取り組んだ子どもたちは、「1年生の漢字なら書ける!」と鉛筆を走らせました。
「3年生くらいからちょっとやばいかも」「5年生までいったら、すらすらできないかも」と、不安そうなようすも見られました。
中学校に入学する前に、小学校で学習する漢字をバッチリ復習していきましょう。
算数の復習
6年1組、算数の授業のようすです。
今日は、算数の復習問題に取り組みました。
かけ算九九を使って考える問題が多くありました。「あれ?7の段ってどうだっけ?」と、2年生で学習したことを忘れかけているようすでした。
復習問題に取り組み、中学校での数学に備えていきましょう。
歴史を学ぶ楽しさ
6年2組、社会の授業のようすです。
今日は、日本の歴史を振り返りながら、さまざまなことがかかわり合っていることについて知りました。
子どもたちは、興味深く話を聞いていました。
現在の日本と過去の日本とのつながり、日本と外国との関係など、さまざまな視点から捉えることで、出来事を深く知ることができますね。
今日の富士山は、先週の富士山よりも雪が裾まで広がっているように思います。
佐野小から見る富士山は、とても美しいですね。そんな富士山が見られるのも、あと35日。
小学校での思い出をいっぱいもって、中学校に進学してくださいね。何気ない日常が、みんなのこれからを支えてくれると思います。1日ずつを大切にしていきましょう。
データの活用
6年1組、算数の授業のようすです。
今日は、餃子の都道府県別購入金額について書かれた表を見ながら、グラフに整理する学習に取り組みました。
グループの友達と数を確かめながら、グラフを作成していきます。
膨大な資料を整理するのに苦戦する子どもたちですが、友達と助け合いながらなんとかグラフに表すことができました。今日も学び合いを大切にした授業に取り組みました。
環境新聞作成中です
6年2組、理科の授業のようすです。
今日も環境新聞を書く子どもたちです。
温暖化や感染症などについて、タブレット端末で検索しながら書く子どもたちもいました。
インターネットで検索した情報は、正しいものもあればそうではないものもあります。情報リテラシーの視点ももちながら、さまざまな情報を集めてみましょう。
10年後の地球環境は、どのようになっていると思いますか?
今だけのことではなく、未来についても思いを巡らせてみてくださいね。
What is your best memory?
6年1組、外国語の授業のようすです。
今日は、ALTとSpeakingTestを行いました。
思い出について聞かれた子どもたちは、修学旅行や夏休みの出来事などについて答えていました。
テスト終了後には、みんながとてもじょうずに英語を話せていることについて、ALTからコメントがありました。
友達同士で練習した成果も現れたようで、よかったですね!
これからも楽しく英語を学んでいきましょう。
糸かけ曼荼羅が完成しました
6年生、糸かけ曼荼羅が完成しました!
色鮮やかな糸が織りなす繊細な模様に、1~5年生のさのっ子たちも足を止めて見入っています。
時間をかけて、ていねいに作った作品です。
しばらくの間、職員室前に展示していますので、まだ見ていないさのっ子のみなさんは、ぜひじっくりと見てみてくださいね。
東海道五十三次
6年2組、図画工作の授業のようすです。
今日は、東海道五十三次に描かれたそれぞれの絵に色づけをしました。
色塗りをするための原画は、三島市在住の画家の方から寄付していただいたものです。
子どもたちのためにと、ご自身で描いた絵をくださいました。
6年生は、なるべく本物の色に近づけられるようにと工夫しながら取り組んでいました。
完成したら、さのっ子のみんなにもお披露目する予定です。
環境新聞作成中です
6年1組、理科の授業のようすです。
地球温暖化を中心に、環境問題について新聞づくりに取り組んでいます。
国語の授業でも、南極大陸に関する文章を読み始めているため、関連付けながら考える子どもたちもいました。
未来を担う子どもたちが、環境について考えることはとても大切なことです。
私たちの地球を守るためにできること、現在の状況等について考えていきましょう。
3けた×2けたのかけ算
3年生、算数の授業のようすです。
今日は3けた×2けたのかけ算の練習問題に取り組みました。
みんな、かけ算を駆使しながら答えを見つけていました。
一生懸命考えている姿が、とても素敵な3年生です。
資料の整理
6年1組、算数の授業のようすです。
今日は、「資料の整理」の単元テストに取り組みました。
これまで学習してきたことを思い出しながら、問題に挑戦します。
いつもに増して真剣な子どもたちです。
明治時代の歴史
6年生、社会の授業のようすです。
今日は明治時代について学びを深めました。
教科書に書かれたことと併せて動画を見ることで、そのときの出来事が印象づけられます。
写真や絵で紹介されるので、子どもたちとってわかりやすく学ぶことができます。
大岡信さんってどんな人?
6年2組、国語の授業のようすです。
現在、佐野小で開催されている大岡信氏顕彰事業巡回展示。
子どもたちは、授業の中で連詩を創作した経験もあるため、興味津々で本をとっていました。
大岡さんってどうして連詩をはじめたのかな? どんなときに詩をイメージしていたのかな? など、大岡さんに聞いてみたいことを手紙にしていました。
「大岡信さんってどんな人?」
みなさんは、大岡信さんを知っていますか?
大岡んは1931年に三島で生まれて、みなさんと同じように三島で育った詩人です。ふるさと・三島を大切にしていました。三島ならではの水についての作品もあります。大岡さんは自分で詩を作っただけではなく、世界中の詩・短歌・俳句などを選んで紹介したり、解説したことでも有名です。
このたび、三島市の全部の小学校に大岡さんに関する本を巡回展示します。大岡さんが翻訳した絵本のほか、小学生のみなさん向けの本を選びました。ぜひ手にとって読んでみてください。
ふるさとの先輩・大岡信さんについて知ってもらえると大変うれしいです。
ことばのたね実行委員会
※大岡信さんがまいてくださった「ことばのたね」をまき続けたいと活動しているみなさまです。
積極的に発表していきます!
6年1組、外国語の授業のようすです。
ALTと一緒に、英語の学習に励む子どもたち。
今日は、さまざまな単語や英文を発表していきました。
「○○って、英語で何て言うのだろう?」「この言い方と、この言い方は同じでいいのかな?」など、気になったことは積極的に質問していきます。
ALTが子どもたちにもわかるようにと、単語を選びながら話してくれます。それを聞きながら、話の内容をつかもうとする子どもたちです。
今日も楽しく英語を学びました。