令和4年度学校の様子

　１年生がタブレット端末を使って、かな入力の練習をしました。
　学級担任とＩＣＴ支援員が連携し、担任から出された質問に対して、答えを入力していきました。「あさになにをたべましたか」「すきなどうぶつはなんですか」「きゅうしょくはたのしみですか」などについて、一人ずつ答えていきました。
「クラスあそびでどんなあそびをしたいですか」という質問には、おにごっこ、かくれんぼ、だるまさんがころんだ、フルーツバスケット、はんかちおとしなどが入力されました。
　夢中になって取り組む１年生です。

　５年生、朝読書のようすです。
　今日の５校時に、自然教室説明会が予定されており、朝からわくわく、そわそわの５年生。そのような中でも、落ち着いて読書の時間を過ごしました。

　３年生の教室では、学校でみつけたザリガニとカエルを育てています。
　それぞれに名前をつけて、休み時間になるとその子たちの側へ行き、眺めたりなでたりしています。
「背中がぷよぷよしているよ」「この子、かわいいでしょ」と、友達と語り合っています。生き物を育てるために、どんなえさを食べるのか、どんな環境で生活するのかなどについて調べた３年生。
　夢中になって生き物とかかわっています。

　３年生の教室前には、粘土でつくった作品の写真が掲示されています。
　粘土を切って、かきだして、くっつけてつくった「○○のお城」です。立体的に表現されたお城は、見ている人のイメージを広げていきます。
「ここ、いいよね！」「ここ、工夫されているね」など、自分や友達の作品のよさを語り合う子どもたちです。

　１年生の教室前には、図画工作の授業でつくった「ちぎってみたよ」が掲示されています。
　ちぎった紙からイメージを広げ、それぞれの世界観を表現しています。
　教室前を通った２年生が、立ち止まって作品を鑑賞していました。見ていて、心がうきうきするような楽しい作品です。