令和５年度学校の様子

　４年生、図画工作の授業のようすです。

　今日は、これまで描いてきた「まぼろしの花」の鑑賞を行いました。

　友達の描いた絵を見て、いいな、すてきだなと思ったところを記入していきます。

「この絵の中で暮らしてみたいな」「薄い色の中にも存在感があって、誰にもできないような表現がすてきだな」「○○さんだけが作れる花なんだなと思ったよ」と。友達のよさを見つけていました。

　友達のよさを見つけ、それを伝えられる４年生。とても素敵ですね。

　６年２組、音楽の授業のようすです。

　今日は、「翼をください」の低音パートの練習をしました。

　ピアノの音を聴きながら、メロディを支える低音パートの音取りをしました。

「あれ？引きずられちゃうよ」「これだけで歌うといけるけど、メロディと一緒になると、ついメロディを歌っちゃうよ」と、何度も声を出しながら練習していました。

　音符を見たり、ピアノの音を聴いたりしながら、一生懸命歌う子どもたち。

　２つのパートがそろったら、きっととても美しいハーモニーになりますね！

　３年生、理科の授業のようすです。

　今日は、キャベツ畑に出て、モンシロチョウのたまごや幼虫を見つけました。

　キャベツの葉のていねいに見ていく子どもたち。

「見て！いたよ！」「ちっちゃくてみつけにくいけど、２つあったよ！」と、盛り上がりを見せていました。

　この後、教室に持ち帰り、観察を続けるようです。どんな成長が見られるのでしょうか。楽しみですね。

　４・５・６年生、体育の授業のようすです。

　今日は、これまで練習してきたソーラン節を運動場で踊りました。

　教室や体育館で練習してきたときよりも、大きな動きになるよう全身を使って踊ります。

「ちょっと筋肉痛になっちゃったよ」「腰をもっと下までおろしたいけど難しいよ」と、友達と話す姿も見られました。

　理科の授業で畑にいた３年生は、お兄さんやお姉さんのソーラン節を見て、真似をしはじめました。

「ぼくもソーラン節やってみたいな」「はやく４年生になって踊りたいな」と、下級生の心もぐっとつかんでいるようです。

　１年生、算数の授業のようすです。

　今日は、10を２と８，３と７のように分けて考えていきました。

「２と８を合わせると10になるよ」「おはじきを使うと、わかりやすいよ」と、いくつものパターンについて捉えていきました。

　真剣な表情で学びに向かう１年生。今日も一生懸命学習しています。