令和4年度学校の様子

　６年生、理科の授業のようすです。

　今日は、試験管に入ったさまざまな水を、リトマス試験紙を使って酸性か、アルカリ性かを調べる実験を行いました。

　子どもたちは、１枚ずつていねいにリトマス試験紙を取りだし、水を垂らしていきました。同じ班の友達と役割分担をしながら、実験していきます。

　さあ、結果はどうなったのでしょうか。予想したとおりになったかな？

　５年生、書写の授業のようすです。

　今日は「考える子」のまとめ書きを行いました。

　これまでの練習の成果が見事に現れた書きぶりです。「今日のがいちばんじょうずに書けた！」「えのバランスが上手に書けたよ」と、子ども自身が自分が書いた文字の良さに気づいていました。

　参観日には、保護者のみなさまにもご覧になっていただくことができると思います。ぜひ楽しみになさっていてください。

　２年生、国語の授業のようすです。

　今日は、漢字テストしたり、おはなしづくりをしたりしました。

　漢字テストでは、はねやはらいまで、しっかりと書いていきました。テスト前には、みんなで気をつけるところについて確認していきました。

　おはなしづくりでは、３つの場面を見て、想像したことをもとに文章に書き表しました。次回の授業で発表する予定です。友達のおはなしを読むのが、とても楽しみな子どもたちです。

　１年生の教室では、節分にちなんでおにの歌を歌っていました。

　豆をまいたり、おにをやっつけたりする真似をしながら、元気いっぱい歌いました。

　６年生が、朝の時間を活用して合唱練習に取り組んでいました。

　朝の声が出しにくいときですが、美しいハーモニーを響かせていました。こつこつと練習を積み重ねている６年生。その成果が歌声となって現れています。

　実行委員や伴奏者がリードしながら、６年１組の歌をつくっています。

　３年生、朝読書のようすです。

　今日は、三島市内の３年生の作品が集まった「わきみず」を読みました。

　今年の「さきみず」の表紙は、佐野小学校３年生の作品が採用されています。子どもたちは、表紙を見るなり大きな拍手を送っていました。

　子どもたちは、市内３年生の友達が書いた作品を夢中になって読んでいました。

　読書旬間中のイベントとして、図書委員による読み聞かせが行われました。

　読み聞かせを担当した２名の児童が「じゅげむ」を読みました。広い部屋で実施しましたが、立ち見が出るほどの盛況ぶりでした。

　子どもたちも、お話の世界にどんどん入っていき、読み手と聞き手が一緒になってこの時間を楽しみました。

　読み聞かせをした子どもたちは、緊張したことでしょう。しかし、とても堂々と、上手に読むことができ、聞き手の心を魅了していました。たくさんれんしゅうを重ねてくれたことが、伝わってきました。

　読み終えると、会場からは大きな拍手が！

　昼休みのひととき、本に親しむよい時間となりました。

　５年生、外国語の授業のようすです。

　今日は、リスニングテストの復習を行いました。英語を聞きながら、あてはまる絵を選んでいきます。子どもたちはじっくりと聴きながら、問題に取り組んでいました。

　６年生、理科の授業のようすです。

　今日は、二酸化炭素を含んだ水に石灰水をいれるとどのようになるのかという実験を行いました。

　子どもたちは「水は水のままなんじゃないの？」「色が変わるかもよ」などと予想を立てながら、実験を行いました。

「水が一瞬で白くなったよ」「あれ、白く濁ったけど、すぐに透明に戻ったよ」など、気づいたことを友達と共有し、ノートに記録していきました。小さな変化も見逃さずにとらえていく６年生です。

　３年生、国語の授業のようすです。

　今日は「冬眠する動物たち」を読み、段落同士の関係をつかんでいきました。

　①～⑭段落を、はじめ・中・終わりに分けていきました。

「このようにという言葉があると、その後はまとめが書かれているよ」「書いた人が伝えたいことは最後の方に書かれているよ」など、文章を読むための技に気づいている子どもたちです。高学年になり、今よりも長い文章を読むときにも使える技ですね。学びをつなげていきましょう。