令和５年度学校の様子

　６年２組、算数の授業のようすです。

　今日は、分数÷整数の計算の学習に取り組みました。

　答え合わせは、黒板を使って、確かめていきました。

　ノートや黒板に手書きで書くという学習も、大切にしている佐野小学校です。

　子どもたちは、自分の答えと友達が示した答えとを見比べながら、答えやそこにたどり着くまでの考え方を確認していきました。

　６年１組、理科の授業のようすです。

　今日は、吐いた息に含まれる酸素と二酸化炭素の量について、実験結果をまとめていきました。

　ビニール袋に吐いた息の中から、それぞれの数値を測定した子どもたちが、結果を発表していきました。

「あれ、わたしたちの班よりもかなり少ないね」「だいだい、同じぐらいの量だね」など、気づいたことを班の友達と共有しながら聞いています。

　比較しながら聞く力が育っている６年生。多面的、多角的に物事を捉える力は、日常生活においても大切なことです。教科の学びと関連づけながら、視野を広げ、深めていく子どもたちです。さすが６年生です！

　５年生、算数の授業のようすです。

　今日は、平均を求める学習に取り組みました。

　表に書かれた複数の数字を使い、それぞれの平均を求めます。

　計算は、電卓を使って行うため、あっという間に答えが求められます。

　便利な道具を使いこなしていくことも、日常生活に生きる大切な学習ですね。

　４年生、外国語活動のようすです。

　今日は、ALTと一緒に学習する日です。

　ゲームを取り入れながら、楽しく学んでいきます。

　友達とかかわりながら、楽しく英語に触れていきます。笑顔いっぱいの外国語活動です。

　３年生、国語の授業のようすです。

　今日は「ミラクルミルク」で要点をまとめる学習に取り組みました。

「バターっておいしいよね！」「バターたっぷりのパンっておいしいよね！」「バターついていれば、何枚でもパンが食べられるよ！」と、大盛りあがりの子どもたちです。

　段落ごとの内容をとらえながら、自分のこととして考える子どもたちです。

「でもさ、バターが苦手な人もいるよね！」「バターが食べられない人もいるかばかりじゃないばかりじゃないよね」と、学びを広げ、深めていく子どもたち。

「自分が好きでも、相手がそうじゃないこともあるよね」「でもさ、自分が好きだと、相手も好きだと思っちゃうよね」と、国語の教材をもとに、さまざまなことに思いを巡らせます。

　子どもたちの気づきやつぶやきを大切にしながら、佐野小では「かかわり合う力　学び合う力　鍛え合う力」を育んでいくことをめざしています。