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カテゴリ:4年生
#4年1組福祉組合 その1
4年生は、学習した手話や点字などについてのお店を出しました。
自分の名前を手話で紹介する4年生。熱心にその姿を見るさのっ子たちでした。
堂々と説明する4年生の姿が、とても印象的でしたね。自分の分担に、責任持って取り組むことができました。
百人一首に挑戦したよ
4年生が、百人一首に取り組みました。
下の句を読むと、一斉に札を取る音が教室から聞こえてきました。
そのような中でも、これは絶対に取りたい!という札のときには、上の句を読み始めたときには、手を動かし始めていました。
これからも時間を見つけて取り組んでいきたいと思います。少しずつ取れる枚数を増やしていけるといいですね。
クラブを紹介しよう
4年生、国語の授業のようすです。
今日は、クラブを紹介するためにキャッチコピーをつくるための学習に取り組みました。
今日は、キャッチコピーとは、どのようなものかについて考えていきました。
子どもたちは、どんなものかな?どうすれば工夫できるかな?と、考えていました。初めてつくるキャッチコピー!どんな視点でつくってくのでしょうか。柔軟な思考でつくっていきましょう!
新出漢字の練習
4年生が新出漢字の練習に取り組みました。
タブレット端末にある筆順がわかるアプリとドリルを使って、練習していきます。タブレット端末を使うと、何度もなぞり書きができるので便利です。
今日は「徳」の練習に励みました。
「落ち葉」ではなく「落ちえだ」
4年生、国語の授業のようすです。
今日は、筆者の視点を追って読む学習に取り組みました。段落に書かれている疑問とその答えを、本文の中から見つけていきました。
教科書を見ながら、どこに書かれているかを探しました。じっくりと読みながら、筆者の考えをとらえていきました。
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