カテゴリ:6年生

　６年生、理科の授業のようすです。
　今日は、人体模型を使い学習を行いました。
　初めて見る人体模型に、興味津々の子どもたちです。「からだの中ってこんなふうになっているの？」「なんか気持ち悪いけど、みんなこうなっているんだよね」「腸は長いんだよ」「頭の中はどうなっているのかな」など、さまざまな感想が発表されました。
　友達と情報を共有しながら、知識を高めていきます。学級のみんなで、学び合っていきましょう。

　６年生、社会の授業のようすです。
　今日は、市議会について学習しました。「市議会とは何だろう？」と問いかけられると、「市の議会」と答える子どもたち。では、何について会議をするのでしょう？と話を続けていくと、市民のためにさまざまな人たちがかかわり合い、よくしていこうとしていることに気づいていきました。
　６年生になると、広い視野をもって学習に臨みます。これからの未来を築く６年生です。新しいことを学びながら、自分にできること、やってみたいことなどを、見つけていってくださいね。

　短い時間の中でも、自分の役割を果たそうと真剣に取り組むさのっ子たちです。
　運動会当日に向けて、着々と準備が進んでいます。体育の授業や友達とのかかわりの中で学んだことを発揮する場となる運動会です。今の自分の精一杯で取り組んでいきましょう。
　

　今日は、理科についてもふり返りを行いました。
　理科の問題をふり返りながら、日常生活でも使っている理科の技を確認しました。
　今日は、三島市教育委員会から指導主事の先生もお見えになり、６年生が真剣に学ぶ姿を見ていただきました。
「子どもたちがよく考えていますね」「友達と意見を交流しながら、考えを深めていますね」などのお褒めの言葉をいただきました。
　６年生の素敵な姿を見ていただけて、とても嬉しいですね。
　全国学力・学習状況調査の結果は、夏以降に届きます。届きましたら、お子さまを通じてご家庭に持ち帰りますので、しばらくお待ちください。

　６年生が実施した全国学力・学習状況のふり返りを行いました。
　今日は、国語と理科に取り組みました。自分たちの得意なところと、少し苦手なところを分析し、その解決策を考えました。友達と意見を交わしながら、国語の問題を解くためのコツ・ポイントをマスターしていきました。
　国語にも、答えを導き出すための技があります。今日学習した技は、中学生になっても、高校生になっても使えます！これからの国語の学習で、生かしてみてくださいね。

　６年生が、交通安全リーダーと語る会に向けて準備を進めています。
　今日は、中間発表会を行いました。事前にグループで確認をしてから、クラスで発表しました。友達の資料を見ることで、自分たちの資料と比較しながら、よりよいものをつくることができますね。
　６月中旬に、市役所や警察署の方をお招きして会が催される予定です。　佐野小学校区の交通安全について、みんなで考えていきましょう。

　６年生、国語の授業のようすです。
　今日は、「ＡＩで言葉と向き合う」を読み、問いの文を見つけていきました。
　文末に、「～でしょうか」「～でしょう」がついている一文を見つけ、その中から、本教材の「問い」とは何かについて考えていきました。
　友達と交流する中で、意見がまとまっていきました。自分の考えを友達に伝え、さらに考えを深めていく楽しさを味わっていました。

　６年生の教室では、運動会に向けてリレーの順番の確認などをしていました。
　６年生になってから、学校全体のために動くことが増えて、５年生のころよりも忙しい毎日ですが、そのような中でも、自分たちで話し合いながら、高め合っているさのっ子たちです。
　話し合いをしている瞳が、きらきらと輝いています。もっとこうするといいんじゃないかな、こうした方がいい感じかななどと、前向きな発言ばかりです。
　昨年度の６年生が、よく「この伝統、次の６年生が引き継いでくれるかな」と話していました。しかし、そんな心配は無用です。佐野小の６年生のリーダーシップという伝統は、今年の６年生にも伝わっています。　
　６年生のみなさん、みんなのためにありがとうございます。みなさんの後ろ姿を見て、佐野小の伝統はさらに引き継がれていきますね。

　６年生、理科の授業のようすです。
　今日は、新しい単元「動物のからだのはたらき」に入りました。授業が始まる前から、「今日から新しいところに入ります」「動物のからだの授業、面白そうだね」と話していました。
「人は動物ですか？」と問いかけられると、「動物？」「動物じゃないの？」と友達と相談を始める子どもたち。改めて問いかけられると、どのように答えていいのか、迷っていました。この迷いを生かしながら、「動物のからだ」について学んでいきます。
　よく考え、友達とのかかわり合いを通しながら、共に鍛えあっていきましょう。

　６年生が、新出漢字の練習に取り組みました。
　運動会練習で忙しい毎日を送っている中ですが、学習にもしっかり取り組んでいます。
　６年生の漢字ノートには、部首名が赤色を使って書かれていました。また、ドリルに書き込んだ後には、友達と見せ合いながら間違いがないかを確認していました。工夫しながら学習に取り組むようすが見られました。

　６年生が中心となり、ソーラン節の練習が進んでいます。
　待ち時間にも、手の位置やからだの動きを確認する６年生！意欲的な取組が、４・５年生にも伝わり、躍動感ある演技になってきています。（本番まで、練習を積み重ねます！）
「家の人、感動してくれるといいな」「かっこいいところを見てもらいたいな」と、友達と話すようすも見られました。保護者のみなさま、ぜひ子どもたちの演技を楽しみにしていてください！

　不審者対応訓練が終わると、体育館の片付けをはじめる６年生。
　コーンや張り紙を、さっと体育器具庫にしまいます。６年生のリーダーシップやサポートにより、下級生たちもめざすさのっ子の姿のイメージをもつことができます。
　自分のことだけではなく、学校全体のために活動する６年生。ありがとうございます。

　６年生は、算数の授業で言葉や文字を使った式について学習していました。文字を使った式になると、抽象度が増し、理解が難しくなってくるところです。どの子も真剣に取り組む姿は、さすが佐野小学校のリーダーです。難しい内容にも、一生懸命考える姿が見られました。

　６年生が先頭に立ち、力強いソーラン節になるよう練習に励んでいます。
　今年は、コロナ禍ではありますが、感染症対策をとりながら、隊形の移動を少し取り入れていこうと考えています。（県や市の感染症の状況によって変更する場合があることを、ご了承ください。）
　３～５年生のさのっこソーラン節を、楽しみにしていてください！

　算数の授業です。
　わからない数を文字で表して立式しました。また、文字に数字を入れることで、どのような数でも対応できることを学びました。皆すらすらと解いていきました。
　これからいろいろな問題に応用していくことになります。今までに学んだことも使いながら立式したり計算していくことになります。がんばっていきましょう。

　６年生、英語の授業のようすです。
　今日は、ペアの友達と一緒に自己紹介をしました。My name is ○○. I like ○○.と、自分の名前や好きな食べ物などについて、英語で話しました。
　自分の好きなものやことについて紹介し合うことで、改めて友達のよさを知ることにもつながりますね。明後日にはＡＬＴとの授業も待っています。積極的に英語で話していきましょう。

　６年生が、運動会で演技をするソーラン節の練習に取り組んでいます。
　今年は、カラーで隊形移動する場面があります。今日は、５年生の青色チームも一緒になって場所の確認をしました。ピンとまっすぐにＶの形になるよう、何度も繰り返していました。
　６年生になると、自分のこと、自分たち学年のこと、下級生のこと、学校全体のことと、取り組むことがいっぱいです。忙しさも５年生よりも増していますが、そのような中でも一生懸命にアイディアを出しながら前進している６年生です。
　６年生のみなさん、ありがとうございます。さのっ子みんなで、ともに伸びていきましょう。

　６年生が、運動会に向けて係の仕事の分担を行いました。
　佐野小のリーダー学年として、自分たちで進んで取り組もうと意欲的に活動しています。これまでも朝の時間や休み時間などを使って、委員会の仕事にも取り組んでくれている６年生です。
　みんながよりよい生活を送れるようにと活動してくれて、ありがとうございます。６年生のおかげで、佐野小のみんなが安心して生活できますね。これからも、どうぞよろしくお願いします。

　国語の授業の様子です。
　同じ文章でも、接続語が違うことで伝えたい内容が変わることを学習しています。
　今までは「つなぎ言葉」と言っていたものも「接続語」と表現したり、順接・逆接といった接続語を使い分ける言葉が出てきたりと、より専門的になってきますね。

　今日の給食は、佐野小学校130周年お祝い献立でした。
　明治６年、作新学舎と称し、勤有学校の支校として佐野村見目神社の拝殿を仮校舎として開校していましたが、明治25年５月１日には、北上村立徳倉小より独立し、佐野小学校として開校しました。
　129年もの伝統を受け継いできた佐野小学校です。卒業生や地域の方が築いてくださったものを、これからもつないでいき、より素敵な佐野小をめざしていきましょう。
　今日の献立は、「祝」がデザインされたかまぼこ入りのすまし汁と、佐野小人気メニューのからあげでした。これからももりもり食べて、元気に育っていきましょう。

　佐野小の給食は、こちらからもご覧いただくことができます。
　http://blog.city-mishima.ed.jp/blog-k/m108k/