令和５年度学校の様子

　４年生、外国語活動のようすです。

　今日は、クラスの全員でＡからＺまでのアルファベットを何秒で言うことができるか、チャレンジしました。

　１回目は、23、65秒

　子どもたちは、自分の担当のアルファベットを何度も繰り返し言う練習をしていました。

　２回目は、ぐんとタイムを縮めて13、53秒

「あともう少しで10秒だ～！！！」と盛り上がる子どもたち。

　３回目の結果は、いかに？

　みんなで楽しみながら、英語に親しみます。

　２年生、国語の授業のようすです。

　クイズづくりに挑戦した２年生。今日は、実際に話すときの原稿を書きました。

　どんなふうに伝えたら、みんなに伝わるかな？と、真剣に文章を考えています。

　はやく友達のクイズが知りたいな！と、待ち遠しい２年生です。

　１年生、国語の授業のようすです。

　今日は、「犬」という漢字を学習しました。

「犬を使う言葉には、どのようなものがあるかな」という問いかけに、積極的に発表する子どもたち。

「愛犬と言うときに使うよ」と言うと、「ぼくんち、犬飼ってるよ」「わたしも！」「うちはいないよ！」と、話がつながっていきます。

「番犬っていうよね」「見学は、けんという言葉だけど、字が違うよね」など、一つの漢字から、さまざまなことを思考していきます。

　みんなの思考がつながり、深い学びへとつながっていきます。

　今日は、全校児童が一堂に会してさのっ子ミーティングを行いました。

「あいさつ三島一をめざしているけど、わたしたちのあいさつは三島一に近づいているのかな」という子どもたちの疑問がきっかけとなり、この会が開かれることになりました。

　児童会のさのっ子と６年生が中心となり、１～６年生までのさのっ子班で話し合いを進めました。

　友達との対話を通して、自分自身を見つめたり、友達のよさを感じたりするよい時間となりました。

　いつもは高学年のお兄さんやお姉さんがいろいろと考えて遊びや行事を考えてくれますが、今回は、低学年のさのっ子のお兄さんやお姉さんの前で、自分の思いを伝えました。

　みんなでひとつのことについて考えたことで、よりさのっ子の絆が深まりました。

　話合いの後には、あいさつについて考えたことやこれから取り組んでいきたいことなどについて、紙にかいていきました。それを、一枚の画用紙にまとめていき、さのっ子みんなの思いを形に表しました。

　これからも、さのっ子みんなの生活がよりよくなるよう、みんなで「やってみよう　ともに伸びよう」の気持ちで過ごしていきましょう。友達と「かかわり合う力　学び合う力　鍛え合う力」を高めていきましょう。

４年生の国語「安全マップを作ろう」の授業の様子です。交通面で危険な所、自然災害面で危険な所、安全な場所の３つに分けているところです。班の皆で話し合いながら、付箋を貼り付けていきます。安全マップの仕上がりが楽しみです。