令和５年度学校の様子

　６年生が、修学旅行について学習を進めています。

　今日は、上野公園について、コースの確認を行いました。

　グループに分かれて散策する予定です。三島巡りの経験を生かしながら、協力していきましょう。

　５年生、社会の授業のようすです。

　今日は、日本の自動車が世界で人気がある理由について考えていきました。

　付箋紙を使い、自分の考えを書きます。それを、クラゲチャートを使いながら整理していきました。

「デザインのよさがいいんじゃないかな！」「よく走るからだと思うよ」「性能のよさがいいと思うよ」「高い車もあるけど、安くてもいい車もあるってことじゃにかな？」など、自分たちの知っている知識を集めながら、意見をまとめていきました。

　さて、どんな秘密があるのでしょうか。日本の工場について、学びを深めていきましょう。

　３年生、国語の授業のようすです。

　今日は、イメージマップを使いながら、１枚の絵からわかることを整理していきました。

　描かれている絵から連想した言葉を書き、それをつなげていきます。

　じっくり考えながら書く子、見たものをそのまま書いていく子、言葉と言葉とをつなぎ合わせて新たな言葉を書き入れている子など、さまざまです。

　イメージは、どんどん広がっていったかな？

　４年生、総合的な学習の時間のようすです。

　今日は、もし被災してしまったら、どのようなものが必要だろうか？について、考えました。

　衣食住のグループに分かれて、必要なものを挙げていきました。

　友達と意見を交流しながら、自分の考えと同じところや似ているところを探していました。

「水がいちばん必要だよ」「赤ちゃんのおむつも必要だよ」「携帯電話もあった方がいいけど、そもそも電気ってあるの？」「大事なことが多すぎて、いちばん必要なものが決められないね」と、話すことで思考も整理されていきました。

　２年生、生活科の授業のようすです。

　今日は、今度出かける町探検について、どんなインタビューをしようかと考えました。

　前に出かけたときよりも、もっといろいろなことを聞いてきたいな！と、わくわくする子どもたちです。

　ピラミッドチャートを使い、思考を整理していきました。

　さて、どんなことを聞いてきたいかな？グループの友達と、考えを深めていきましょう。