カテゴリ:4年生

　清掃センターでの様子です。

　三島めぐりの清掃センターでの様子です。

　４年生の三島めぐりは、清掃センターに移動しました。ここでも説明をしっかり聞いて、学びを深めている様子が見られます。

　４年生は、今日は三島めぐりに行っています。写真は浄水場での様子です。しっかり話を聞いて、学びを深めています。天候にも恵まれ、楽しく学習できそうですね。

　４年生、理科の授業のようすです。
　今日は、理科室で水のしみこみ方の違いについて実験しました。学校にあるさまざまな土や砂を用意し、その種類によって水のしみこみ方が変わるのかについての実験です。
「土の種類は違っても同じ条件で実験しよう」「土や砂の種類によってしみこみ方はちがうと思うな」など、実験に取り組む前から、友達と意見を交わす姿が見られました。
　さて、どのような結果になったのでしょうか。

　４年生、図画工作の授業のようすです。
　さまざまな技を使って、すてきな模様を描く子どもたち。「ここの色を頑張って作ったよ」「ストローを切って飾ったのがかわいいでしょ」など、作品のお気に入りポイントを教えてくれる子どもたちです。
　自信をもって作品づくりに取り組んでいて、とても素晴らしいですね。

　４年生、算数の授業のようすです。今日は、いろいろな四角形をかきました。
　複数の点がかかれたワークシートに、定規を使って線を引いていきます。
「線が４本あるけど、四角形に見えないのはどうして？」と友達に質問すると、友達が「点が４つないから、線を引くところを変えればいいんだよ」とアドバイス。「そっか、もう一つ隣の点に線を引き直すよ」と、友達と学びを深めていきました。
　友達と学ぶ楽しさを味わう４年生です。

　４年生、外国語活動のようすです。木曜日には、ＡＬＴと一緒に楽しく英語を学びます。
　今日は、Japanese、Math、Art　and　craftなどの教科名を英語で言う練習をしました。その後、発音しながら取り組むゲームに挑戦しました。
　みんな、夢中になって英語を発音しました。楽しみながら学べる外国語活動の授業が、子どもたちは大好きです。

　４年生、書写の授業のようすです。
　毛筆の授業も２年目に入った４年生。今日は、「友」と自分の名前の練習をしました。
３年生の学習を生かして、筆遣いも片付けも上手になりました。
　時間を意識しながら、取り組むことができます。友達と譲り合いながら水道を使います。毎日のいろいろなところで、成長した姿が見られます。

　４年生、音楽の授業のようすです。
　今日は、「歌のにじ」のリコーダーテストを行いました。１人ずつ、ピアノの伴奏に合わせて演奏していきました。
　タンギングも指づかいも上手になった４年生です。きれいな音色が音楽室に響き渡りました。

　４年生、理科の授業のようすです。
　今日は、春に観察した草花の変化をとらえようと、タブレット端末を活用して写真撮影をしました。
「あれ？咲いていた花がなくなっているよ」「花はなくなっているけど、葉っぱはそのままあるよ」など、気づいたことを友達と語り合ったり、ワークシートにまとめたりしました。
　次回は、秋の観察となるのでしょうか？どんな変化が見られるのか、楽しみですね。

　４年生、体育の授業のようすです。
　今日は、プレルボールに取り組みました。３年生と一緒に、基本的なルールや練習を行いました。思うような方向にボールがとばず、苦戦していましたが、あきらめずに何度もボールを相手のコートに打ち込みました。

　４年生、国語の授業のようすです。
　今日は、「はしなどの道具の使い方や形についてまとめよう」という課題について、教科書を読み、ワークシートにまとめました。
　中国、韓国、ベトナムなどの国ごとの違いについてとらえていきました。タブレット端末を使いながら、まとめることができました。

　４年生、音楽の授業のようすです。
　今日は、リコーダーの練習に取り組みました。タンギングをじょうずにしながら「歌のにじ」を演奏しました。音の響きがとても美しく、聞いていて穏やかな気持ちになることができます。目の前に虹が広がっていくようでした。

　４年生、理科の授業のようすです。
　今日は、これから観察に入るヘチマとひょうたんの苗を植えました。穴を掘る人、苗をポットから出す人、土をかぶせる人と、役割分担をして取り組みました。
「土はちょっとほぐすといいよ」「支柱に近いところに植えた方がいいよ」と、班の仲間と確認しながら植えていきました。
　これからの観察が楽しみですね。どのように生長していくのでしょうか。

　４年生、算数の授業のようすです。
　今日は、「向かい合う角が同じ大きさになる」という角の性質について学習しました。
　友達の説明を聞きながら、本当にそうなるのかな？と、分度器を使って確かめる姿が見られました。
「中学生になっても、この性質は使えるんだよ」という担任の話を聞き、瞳を輝かせる子どもたち。「中学生になっても勉強するような難しいことが、ぼくたちでもわかるんだ！」「この性質は、忘れないようにするよ」と、算数を学習する意欲を高めていました。
　小学校の学習は、中学校・高等学校の学びの基礎となります。日々の積み重ねを大切にしていきましょう。

　４年生は、今日が初めてのクラブ活動です。
　５校時が終わると、タブレット端末を開いて活動場所の確認をしたり、友達と持ち物の確認をしたり…。自分たちで進んで行動！待ちに待ったクラブ活動です。

　４年生、国語の授業のようすです。
「手で食べる　はしで食べる」を読み、初めて知ったことやおどろいたことを発表し合いました。
　友達が発表をはじめると、さっとその友達の方を向いて聞きます。友達がどんなことを伝えようとしているか、真剣に聞いています。また、「中国の箸は～」と話し始める友達がいると、教科書に描かれた写真をみつけます。
　何について学習しているのか、感じ取りながら進めています。学級内の学習のルールが守られ、みんなが学びやすい雰囲気です。

　ななたこちゃんには、自分の気持ちをよりよく伝えるためのヒントが！
「なにを」「なぜ」「たとえば」「こうどう」の頭文字をとって「ななたこ」です。相手に伝えたいこと、なぜその思いを伝えたいのか、理由を具体的に、相手に行動してほしいことは何かなど、具体的に考えていきます。
　みんな、自分の気持ちをみつめながら、真剣に取り組みます。「私って、何を伝えたいんだっけ？」「伝えたいことはあるけど、相手にどうしてほしいかを考えたことはなかったな」と、思考がどんどん深まっていきます。

　４年生が、みしまるくん・みしまるちゃんの作者さまを講師にお招きし、自分の気持ちを伝えるための方法について、学習しました。
　ななたこちゃんというキャラクターが登場し、相手に自分の思いを伝えるための方法について学びました。