カテゴリ:6年生

　６年生が新出漢字の練習に取り組みました。
　今日、練習したのは「律、憲、閣、党、勤」の５文字です。そして、この５文字をもって、小学校で学習するすべての練習が終了とのことです。
　１年生80字、２年生160字、３年生200字、４年生202字、５年生193字、６年生191字のすべての漢字を合わせると、1026字となります。６年間かけて、これらの漢字を練習してきました。
　６年生のみなさんは、プリントを使い小学校６年間の復習をしているところですね。卒業するまでに、ぜひ全マスターをしていきましょう。忘れてしまっている漢字が、あるかもしれませんね。そういう漢字を覚え直す、よいチャンスですね。
　１～５年生のみなさん、日々の積み重ねを大切にしながら、それぞれの学年の漢字を覚えていきましょう。そして、覚えた漢字は使っていくようにしましょう。
　中学生になってからも、大人になってからも使う漢字です。「いま」を積み重ねていきましょう。

　本日は、６年生を対象にした危機管理講座が行われました。三島市危機管理課より講師の先生に来ていただき、自然災害に対して、どうしたら自分の身を守ることができるのかについてお話をいただきました。
　地震から身を守るためには、どのような行動を取ったらよいのか、地震後の避難生活に向けてどのくらい準備したらよいのかなど、新しく学ぶことが多くありました。
　ぜひ、御家庭でも緊急時にどんな対応をしたらよいのかを話し合うきっかけにしてみてください。また、いただいた資料を、御家庭でも御覧になってみてください。

　６年生が書いた書き初めは、昇降口に掲示してあります。
　参観日にお越しの際には、保護者のみなさまもぜひご覧ください。
　子どもたちにとって、輝かしい未来が訪れますように！
　６年生のみなさん、撮影お疲れ様でした。素敵な笑顔を、市民のみなさまにお届けできると思います。
　三島市ご担当者様、このような機会をいただきましてありがとうございました。

　先日、体育館で行った書き初め「未来よ輝け」
　令和５年１月１日新春号の表紙に、６年生が登場します！
　子どもたちが、未来に向かっていけるような、市民のみなさまが明るく新春を迎えられるような表紙にしたいという三島市の意向を受け、本日、撮影を行いました。
　撮影中は、終始笑顔が見られました。
　完成した写真は、どのような表紙になっていくのでしょうか。
　１月１日号をぜひ楽しみにしていてください。

　６年生、理科の授業のようすです。
　今日は、つり合うときのきまりを見つけるための実験を行いました。
　グループの友達と、「こっちにもう一つおもりをつけるとどうなるかな」「たてに並べた方がいいんじゃない？」などと話しながら、実験を進めていました。
　気づいたことは、ノートにまとめていきます。真剣に取り組む６年生、さすがです！

　６年生が、体力アップコンテストダンス部門に向けて練習をしました。
　前で踊る順番を伝えながら、みんなで確認していきます。曲に合わせて、手足を動かしながらリズムをとります。
　みんなで声をかけ合いながら、楽しそうに練習していました。どんなダンスになるのでしょうか。完成を楽しみにしています！

　６年生、書写の授業のようすです。
　今日は、某企画のため（この企画内容については、もう少ししたらお伝えいたします）体育館で「未来よ輝け」を書きました。
　新しい年を迎えるにあたり、輝かしい未来につながっていくようにと６年生が選んだ言葉です。その名の通り、未来に向かって輝いてほしいと思います。そのための努力を忘れずに、ぜひ１年後、５年後、10年後へとつないでいってください。
　さて、体育館で行った書き初めです。広々と場所を使いながら、大きく書いていきました。

　相手のいる方にシュートを打とうと思っても、ボールは右へ左へと行ってしまいます。
　そこで、各チームで作戦タイム！
「手を叩くから、よく聞いて！」「あ～！！！て大きな声で言うよ。そこに向かって蹴って！」「手を大きく広げているから、まっすぐ打ってくれれば取るよ」など、策を練っています。
　さあ、みんなで声をかけ合って、第２回戦に入りましょう！

　６年生、ブラインドサッカー教室のようすです。
　休憩時間には、鈴入りのボールを使って遊ぶ子どもたちです。
　友達と声をかけ合いながら、パスをしています。こういった楽しいひとときも、大切な時間ですね。

　６年生が、ミシンを使ってぞうきんづくりに取り組みました。
　下糸を付けた後、ミシンを使って縫っていきます。返し縫いをしたり、直線に縫ったり、方向転換させたりしながら、ていねいに縫っていきました。
　完成したぞうきんは、給食週間の際、栄養士や調理員に贈呈されます。心のこもったぞうきんです。きっと、喜んで受け取っていただけますね！

　６年生、体育の授業のようすです。
　今日は、３～６年生が合同で体育の授業に取り組みました。６年生は、どの学年よりも大きな声で、声援を送ります。その声に励まされながら、力強い走りを見せるさのっ子たちです。
　青空のもと、自分のめあてに向かって走ることができました。

　今日は、５時間目と６時間目の時間を使い、６年生が職業講話を行いました。
　さのっ子応援隊のみなさまに協力を得て、佐野小校区にお住まいの４名の方にお越しいただき、お話を伺いました。
　子どもたちは、実体験をもとにしたお話を、うなずいたり質問をしたりしながら聞いていました。
　このような機会をいただき、普段は知ることができないようなお話を聞くことができました。キャリア教育の一環として、子どもたちの未来につながっていくことを願っています。
　４名の講師の先生方、本日はありがとうございました。

　６年生が、新出漢字の練習に取り組みました。
　今日は、胃・蚕・臓・腸を学習しました。筆順や読み方を確かめた後、ドリルに書いていきました。画数が多い漢字も、これまで学習してきた漢字を組み合わせているものも多くあります。漢字の意味を理解すると、覚えやすくなりますね。
　さて、６年生の教室前、ランチルームから見える富士山です。すっかり雪化粧です。

　６年生、外国語の授業のようすです。
　今日は、登場人物が食べたものについて話している動画を見ながら、どんな会話をしているのかについて考えていきました。
「カレーを食べてる話をしているね」「ビーフと言っているよ」など、動画を見ながら気づいたことをつぶやく子どもたちです。
　積極的に英語を話そう、聞こうとする６年生です。

　６年生は、修学旅行で体験したことを生かしたお店を作りました。
　割り箸鉄砲やスライムづくりなど、人気コーナーが多く、大盛況でした。下級生が楽しめる工夫が随所に見られ、６年生の優しさをここでも感じることができました。

　６年生の教室では、明日のさのっ子祭りに向けてのリハーサルが行われていました。
　お客様を案内するための台詞を確認しました。実際に声に出してみることで、細かな修正点に気づくことができました。
　修学旅行で学んできたことを生かしたお店になってます。立体的な展示物もあり、見どころ満載です。

　６年生が、理科の単元テストに取り組みました。
　これまでの学習を振り返りながら、じっくりと取り組みました。
　テストが終わったら、漢字の練習を進めます。自分のペースで学びを深めていく時間も、とても大切ですね。
　あと４ヶ月ほどで中学生になる６年生。小学校で培った基礎・基本が、中学生で生かされていきます。日々の学習を大切にしながら、過ごしていきましょう。

　６年生、算数の授業のようすです。
　今日は、比の学習に取り組みました。調和のとれた美しい比は、多くの建築物や美術作品にも使われています。身近な比にも気づけるといいですね。
　授業では、これまで学習してきた「未満、以上、以下」などの算数用語についても復習していました。みんなの記憶があいまいになっていて、含むのか含まないのかについて確認し合っていました。
　友達との会話を通して、学びを深めていきます。

　６年生、社会の授業のようすです。
　今日は、江戸時代新聞を作成しました。教科書や資料集等から調べたことをもとに、まとめていきました。タブレット端末を上手に使いこなし、写真や絵を取り入れながら完成させていきます。
　友達と見あうのが楽しみですね。同じ時代の新聞を作っても、きっと中心となる記事や選ぶ出来事の違いが見られると思います。友達の作品からも、学びを広げ、深めていきましょう。

　国語の授業です。
　次年度から委員会を担う４年生に、各委員会のすばらしさを伝えようと構成中です。
　今日は一人一人が考えた委員会の魅力を読み合いながら、何を伝えたらよいか取捨選択していました。言葉も吟味して、より伝わる内容になるよう、案を練っていました。

　６年生は、修学旅行で学んだことを生かして、さのっ子祭りの出し物を考えています。
　読売新聞や浅草で見たり体験したりしたことを生かして、何かを作っているようです。
　写真真ん中は、常香炉です。お祭りではどのような体験ができるのでしょうか。
　６年生が５年生のときには、自然教室で学んだことを生かしたお店づくりをしていましたね。今年は、どのようなお店になるのでしょうか。楽しみですね。

　６年生、国語の授業のようすです。
　今日は、「すいせんします、この委員会活動」の学習に取り組みました。この学習は、実際の委員会活動の取組について、スピーチをするものです。佐野小では、来年から委員会活動が始まる４年生に向けて、６年生が話す活動を行います。
　今日は、前期委員会が書いたそれぞれの委員会の活動やよさについて読み合い、紹介したいことについて挙げていきました。
　後期委員会が始まってまだ１ヶ月余りですが、前期委員の取組を受け継ぎながら活動していきます。

　学校薬剤師の方、少年サポートセンター補導員の方お2人の講師をお招きして、薬学講座を受けました。
　薬の正しい扱い方や飲み方について、飲酒が子供に与える悪影響について、覚醒剤など中毒の怖さについて、お話を伺いました。
　６年生は、自分や周囲の人が危険に晒されることがないようにと、皆真剣に話を聞いていました。

　６年生、外国語の授業のようすです。
　今日は、食物連鎖について調べたことを英語で書いていきました。
　生き物たちが暮らす場所、生き物たちが食べるものなどについて、それらの答えと共に書いていきます。イラストも付けて、わかりやすく表現していました。
　完成したら、発表です。みんなの発表を聞くのが、楽しみですね。
　

　６年生、理科の授業のようすです。
　今日は、テストに向けての勉強に励みました。
　教科書を見ながら振り返りを行う子、タブレット端末を使いながら理解を深める子など、自分の方法で学びを深め、進めていきます。
　ひとりでじっくりと学習する力も、大切な力ですね。中学生になるまであと５ヶ月。小学校で学ぶべきことはしっかりと吸収し、基礎基本の定着を図っていきましょう。
　いつでも素直で真剣な６年生。これからもぐんぐん成長していってくださいね。

　６年生、図画工作の授業のようすです。
　今日は、佐野小学校思いでの風景の色ぬりを行いました。
　パレットで色を合わせて、よりイメージに近い色にしていきます。淡い色合いを何度も重ね、濃淡を工夫していました。
　友達とお互いの作品を見合いながら、語り合う姿も見られました。完成まで、ていねいに色を重ねていきましょう。

　６年生が、11月の予定を確認していました。
　11月は、さのっ子祭り、ブラインドサッカー教室、技能マイスター講座、職業講話、卒業アルバム個人写真撮影等、さまざまな活動が待っています。
　見通しをもって行動できるよう、学級全体で１ヶ月の予定を追っていました。今月も充実した１ヶ月になるよう、みんなで力を合わせて取り組んでいきましょう。

　６年生の教室では、さのっ子祭りに向けての準備が進められていました。
　今日は、店番の役割分担を決めました。前半を希望する人が多く、後半に移動する人たちを決めていました。
　朝の時間を使い、自分たちで話し合いを進めました。自分たちで見通しをもちながら活動できる６年生です。

　６年生、理科の授業のようすです。
　今日は、栃木県の山から採取された岩から化石を発見する学習に取り組みました。
　グループに分かれて、岩を砕いていきます。
　その中に、化石があるのか、ないのか。それは、削ってみなければわからないそうです。子どもたちは、グループの友達と協力しながら、どんどん小さくしていきます。
「これ、化石？」「いや、葉っぱじゃやない？」など、期待をふくらませながら活動しています。さて、化石発見！となるのでしょうか？

　６年生が沈殿の実験を行いました。
　校庭の砂を集め、容器に入れてから沈殿するようすを追いました。10分ほど待機する時間がありましたが、その時間を使って、校庭の草取りも行っていました。
　時間を有効活用していきたいとのことでした。
　11月に入ると持久走の練習も始まります。自分たちの使う場所を、自分たちの手で整備していく６年生。いつも、さのっ子のリーダーとして活躍しています。
　さて、沈殿のようすはどのようになったのでしょうか。実験結果を、まとめていきましょう。

　職業体験に来ている中学生に、６年生を対象に中学校での生活についての話をしていただきました。
　事前にパワーポイントで資料を作成してきた６年生。学習のこと、行事のこと、部活動のこと、学校生活全般のことなど、さまざまな角度から中学校について語ってくれました。
　６年生は、中学生の話を真剣に聞いていました。また、たくさんの質問を中学生に投げかけていました。
　勉強をする習慣をつけておいた方がいいこと、提出物などは期限を守りしっかりと提出すること、授業中の発表もしていくことなど、具体的な内容に６年生はうなずきながら聞いていました。
　中学生のみなさん、貴重な体験談をありがとうございました。

　６年生、国語の授業のようすです。
　今日は「きつねの窓」を読み、不思議な世界の出来事について考えました。
　４年生で読んだ「ごんぎつね」や５年生で読んだ「大造じいさんとがん」を振り返りながら、情景描写の描かれ方について振り返った後、「きつねの窓」を読みました。
　グループになって探していきましたが、どんな描写がみつかったのでしょうか。

　糸かけ曼荼羅完成に向けて、着々と作業を進めている６年生。　
　糸をかける場所を数えながら、一本ずつていねいに進めています。11月には完成できるよう取り組んでいるとのこと。
　幾重にも糸が重なり、とても美しい作品に仕上がってきています。完成がとても楽しみですね。

　６年生が、修学旅行の記録を新聞にまとめています。
　自分たちで撮ってきた写真を見返す子、しおりで行程を振り返っている子など、それぞれで２日間の思い出を振り返りました。
　子どもたちは集中して取り組んでいました。

　２日間のたくさんの思い出と共に、６年生が帰路につきました。国会議事堂や国立科学博物館の見学、上野公園や浅草の班別研修、スカイツリーや東京臨海広域防災公園での体験など、充実した２日間でした。
　小学校生活も残り半年となります。これからも佐野小学校のリーダーとして、活躍してください。
　おかえりなさい、６年生！

　伝統工芸体験として、風鈴絵付け体験・切子模様彫り体験を行いました。
　どちらも細かな作業がありましたが、ていねいに仕上げていきました。

　浅草では、班別研修を行いました。
　雷門、仲見世、浅草寺などを見学しました。楽しみにしていた食べ歩き（お店で食べてから移動するよう計画していました）は、できたかな？