令和4年度学校の様子

　４年生、社会科のテストに挑戦です！

　じっくりと問題を読み、ていねいに答えを書いていく４年生です。

　表やグラフ、地図などを読みながら、文章の問題に答えていきます。

　複数の資料を活用しながら考えていく力が、ついてきましたね。日々の学習の成果ですね！

　３年生、算数の授業のようすです。

　今日は、表やグラフからよみとる学習を行いました。

　好きな給食について示された棒グラフ。１組と2組の結果を並べて示した棒グラフと重ねて示した棒グラフの読み方について、学習しました。

　子どもたちは数字を読みながら、分かることを整理していました。

　今日もまた、新しい学びと出会いました。

　１年生の教室では、今日も担任による読み聞かせが行われました。

　今日は、ヨシタケシンスケさんの絵本です。

　子どもたちは、「そんなことできないよ～！」「え～！そうなの？」など、登場人物の行動につっこみを入れていました！

　友達と一緒に笑ったり考えたりしながら、楽しい時間を過ごしました。

　２年生、国語の授業のようすです。

　今日も、漢字の練習に取り組む２年生です。

　どのようなときにその漢字が使われているのかを確かめながら、一文字ずつ練習していきます。日々の繰り返し練習が、子どもたちの漢字の習得につながります。毎日のように練習している２年生です。続けて練習できることが、素晴らしいですね。

　１年生、生活科の授業のようすです。

　今日は、学校の周りにある春を見つけに散策へいきました。

「川沿いにきれいな桜がさいていたよ」「花の芽がふくらんできているよ」「ピンクや白色のきれいなお花が咲いていたよ」など、たくさんの春を見つけてきたようです。

　きれいなものを見て、その気持ちを伝えられる１年生がとても素敵ですね。

　今日は、本年度最後のジンタ号来校でした。

　３月は、本の返却のみとなりました。もしまだ返却していない人がいたら、三島市の図書館で返却するか、学校に持ってくるようにしてくださいね。

　次回の貸出は、４月です。今日は、借りられずに残念がっているさのっ子たちでしたが、次回をどうぞお楽しみに！

　今日の給食は、ＪＡふじ伊豆さまよりいただいた「三島産のトマト」を使った「みしまトマトのハヤシライス」でした。

　トマトがまるごと入ったハヤシライス、さのっ子たちもおいしくいただきました。おかわりを希望する子も、続出しました。

　三島には、おいしい野菜がたくさんありますね！これからも味わっていただきましょう。

　６年生は、今日も卒業式の練習に取り組んでいます。

　練習を重ねるごとに、お辞儀や呼びかけなどがそろうようになってきました。

　今日は、卒業証書が授与されるときや退場のときなどのために、堂々と歩く練習をしました。

　緊張してしまい、思わず右手右足が一緒に出てしまったり、顔が下を向いてしまったりしてしまいます。

　腕を軽く振りながら、前を向いて一歩ずつ歩んでいきましょう！

　小学校の卒業式は、一生に一度きり。自分にとっても、家族のみなさんにとっても、とても大切な日です。

　感謝の気持ちが伝わるよう、自分や自分たちにできることを精一杯していきましょう！

　５年生、国語の授業のようすです。

　今日は、討論会に向けての議題を考えていきました。

「宿題は必要か？」「制服は必要か？」など、意見が明確に分かれそうなものを考えていきました。

「犬派か猫派かのような議題だと、考えが曖昧になってしまうよね」「好きか嫌いかで答えが分かれるのも議論にはならないよね」と、近くの席の友達と交流しながら考えていました。

　俯瞰しながら考えをもとうとすることができるようになってきた５年生です。友達とのかかわりの中で、これからも学び合い、鍛え合っていきましょう。

　６年生、社会の授業のようすです。

　今日は、ODAやNGO等の役割を知り、世界の中で自分がどのような関わりをすることができるのだろうかについて、考えました。

　世界ではさまざまな出来事が起きています。社会に目を向けながら、自分自身の考えをもっていきましょう。そして、自らの行動に移せることがあれば、ぜひ取り組んでみてください。

　未来に羽ばたく６年生。小さなことの積み重ねが、大きなことにつながっていきます。さまざまな情報を得ながら、必要なことを取捨選択できる力を、これからも育んでいきましょう！

　３年生、算数の授業のようすです。

　今日も、□を使った計算練習に取り組みました。

「あれ？どっちからどっちを引くんだっけ？」「何を□にしたらいいんだろう？」と、友達と相談する姿が見られました。問題文に線を引いたり、丸をつけたりしながら、考えやすいように工夫していました。

　難しい問題にも、あきらめずに挑戦する３年生です。

　４年生、国語の授業のようすです。

　今日は、物語を読み、どこから結論が書かれているのかについて考えました。

「ここから話が変わっているよね」「行の前後に間があるから、どっちかからじゃない？」など、友達と相談していました。複数の意見がありましたが、文章中の言葉から根拠をみつけながら考えていました。

　友達と一緒に学ぶことで、考えがより深まっていきますね。

　２年生が、今日も漢字テストに取り組みました。

　１年間かけて、着々と取り組んできた漢字練習です。点画や払いなどにも注意を払いながら、書いていきます。

　間違えた字があると、テストの裏面に直しています。

　２年生の漢字は、２年生のうちにマスターしていきましょう！

　さのっ子応援隊から、今年もさくら草をいただきました。

　毎年、卒業式に合わせて育ててくださっている愛情たっぷりのさくら草です。

　昼休みには、環境・園芸委員の子どもたちが、プランターに植え替えを行いました。

　卒業式には、きれいな花が６年生の卒業を祝ってくれることでしょう。

　さのっ子のためにご尽力いただきまして、ありがとうございます。

　５年生の教室前には、完成した色彩版画が掲示されています。

　色をつけたことで、作品の素晴らしさがより際だっています！

　力作揃いです！

　５年生の保護者のみなさま、お子さまがご家庭に持ち帰った際には、ぜひご覧になってください。

　５年生が、図画工作などでつくった作品を入れるためのバッグづくりに取り組みました。

　自分の好きなものをテーマに、サインペンを使って描いていきます。

　好きなキャラクターやお菓子、野球選手の名前など、さまざまです。

「そのキャラクター、いいよね！」「○○さんは何を描く？」など、友達のようすも気になるようす。

　さあ、どんなバッグが完成するかな？

　３年生、算数の授業のようすです。

　今日は、わからない数字を□で表して考える学習に取り組みました。

　友達と一緒に何を□にすればいいのか、全体の数はどれになるのかなどについて確認していきながら、考えていました。

　たし算やひき算だけではなく、かけ算なども使って考える問題でしたが、問題をよく読みながら解いていきました。

　難しい問題にも、一生懸命取り組む３年生です。

　４年生、国語の授業のようすです。

　今日は、文章中の言葉から表現の面白さに着目しながら読む学習に取り組みました。

　子どもたちは「絵を一緒に見ながら考えるとわかりやすいよ」「教科書の104ページに○○と書いてあって、そこが面白いです」など、気づいたことについて発表していきました。

　文章の中から作者の考えを導き出そうと、細かなところにまで着目しながら読む力が伸びている４年生です。

　２年生、国語の授業のようすです。

　今日は「お手紙」を読みながら、がまくんやかえるくんの気持ちについて考えました。

「がまくんがさみしい思いをしているからお手紙を書こうかな」「はやくお家に帰ってお手紙を書いて、がまくんに元気になってもらいたいな」と、発表をしていました。

　文脈や挿絵から、がまくんやかえるくんの気持ちを考える２年生。読解力が伸びてきました！

　３年生になると、２年生よりも長い文章を読む機会が増えていくでしょう。２年生の学習をしっかりと積み重ね、３年生につないでいきましょう。

　１年生が日記を書きました。

　休日の出来事の中から一つを選び、書き進めていました。

　家族と買い物に行ったこと、映画を見たこと、サッカーをしたこと、親戚に会ったことなど、楽しかったことを思い出しながら書いていました。

　どんなことをしたのか、そのときどのような気持ちだったのかが伝わるように書いていました。

　日々の学習の成果が、現れていますね！素敵な日記で、読んでいて楽しい気持ちになりました。