カテゴリ:4年生

　４年生、算数の授業のようすです。

　今日は、復習問題に取り組みました。

　１人で取り組む子、２人で取り組む子、グループで取り組む子など、自分にとって取り組みやすい方法を選びました。

　たくさんの問題量でしたが、子どもたちは、すらすらとノートに回答を書いていきました。

　４年生、国語の授業のようすです。

　今日は、グループで段落ごとの要旨をまとめていきました。

「ムササビは、季節によって食べるものが違うよ」と、文章に書かれた内容から大事だと思うところを確認し合う子どもたちです。

　話合いながら読むことで、自分だけでは気づかなかったことに気づくことができますね。

　これからも、みんなで学びを深めていきましょう。

　４年生、道徳の授業のようすです。

　今日は「交かんメール」というお話を読み、自分たちの学級のよさはどのようなところだろう？について考えました。

　子どもたちは、登場人物の言動に自分を重ね合わせながら、真剣に考えていました。

　学級だけではなく、さのっ子みんなのよいところはどんなところだろう？ということにまで、思いを広げていました。じっくりと考えながら、自分自身や友達とのかかわりについて振り返る時間となりました。

　４年生、国語の授業のようすです。

　今日は「ムササビがくらす森」を読み、その後、意味調べを行いました。

　教科書を見ながら、真剣に文字を追っている子どもたち。

　ムササビが暮らす森とは、どのような森なのでしょうか。

　これからの学習の中で確かめていきましょう。また、それについての自分の考えをもっていきましょう。

栄養士の先生が、給食の時間に体に必要な栄養の話をしてくださりました。体をつくるもの、エネルギーのもとになるもの、体の調子を整えるものの３つのグループの説明を聞き、食べ物を赤・黄・緑のグループに分けていきました。みんなの体がよりよく成長するよう、給食を残さず食べたいですね。４年生は、保健の時間にもバランスの良い食事の大切さを学んでいきます。

４年生、理科の授業の様子です。涼しくなると、植物の様子はどのように変わるのか観察しています。「葉の色が黄色に変わってるよ」「今、葉が２枚ひらひらと自然に落ちたよ」「もう全然葉がなくなっている」と話す子どもたちです。夏の頃と比べながら観察することができました。

　４年生、算数の授業のようすです。

　今日は、電子黒板に示された二つのビーカーに入った水の量について考えました。

「え！わかんないよね。」「だって、線と線との間に水があるもん。」と、気づいたことを発表していきます。

「ここだよね、ここ。でも、何て言うんだろう？」と、教科書に示されている絵を見ながら、隣の席に相談する子もいます。

　みんなの考えをつなぎながら、学びを広げていきます。

　もっと知りたい、もっとわかるようになりたいという思いがいっぱいの４年生。

　これからも、友達とのかかわり合いを大切にしながら、学び合っていきましょう。

　４年生、外国語活動のようすです。

　今日は、クラスの全員でＡからＺまでのアルファベットを何秒で言うことができるか、チャレンジしました。

　１回目は、23、65秒

　子どもたちは、自分の担当のアルファベットを何度も繰り返し言う練習をしていました。

　２回目は、ぐんとタイムを縮めて13、53秒

「あともう少しで10秒だ～！！！」と盛り上がる子どもたち。

　３回目の結果は、いかに？

　みんなで楽しみながら、英語に親しみます。

４年生の国語「安全マップを作ろう」の授業の様子です。交通面で危険な所、自然災害面で危険な所、安全な場所の３つに分けているところです。班の皆で話し合いながら、付箋を貼り付けていきます。安全マップの仕上がりが楽しみです。

　４年生は、先日見学に出かけた三島めぐりの振り返りを、新聞形式でおこなっています。

　見学先でいただいた資料やメモを見ながら、まとめています。

　みんなで書いたお礼状も、きれいに画用紙に貼って完成しました。

　見学してきたことから、どのようなことを考え、どのように生かしていけるのか。それも大切な学びですね。