2023年6月の記事一覧

　国立磐梯青少年交流の家に到着。こちらでも、温かな歓迎を受けました。ありがとうございます。猪苗代町の教育長様から御挨拶をいただきました。

　野口記念館（野口英世生家）やガラス館等を訪れ見聞を広げました。

４年生は、一生懸命三島のことを調べ、新聞にまとめたものをプレゼントしました。5年生は、三島のことをクイズ形式にして発表し場を盛り上げました。また、収獲したジャガイモで調理したものをレシピにまとめプレゼントしました。翁島小は、猪苗代町にまつわることを、〇✖︎クイズにしました。楽しみながら、三島市と猪苗代町の理解を深めました。

アイスブレイキングです。自己紹介ゲームで心を解きほぐします。

出会いの式が行われました。

　給食試食会が行われました。お家の人は、久しぶりの学校給食かもしれませんね。この日の献立は、ドライカラー、じゃがいものちゅうかサラダ、くだもの（すいか）、牛乳です。本日の給食には、さかじゃがを使ったちゅうかサラダと坂小農園度今年度初めて収穫したすいかを使いました。最初に栄養士より、給食について、栄養バランスのこと、いろいろな食材を使っていること（地産地消）、衛生管理を徹底して行っていることなどの話がありました。また、１年生の給食の様子を見ていただきました。給食当番をしっかりやっているところやおいしそうに給食を食べている様子も見ていただきました。その後、お家の方にも給食を召し上がっていただきました。お家の方に「ごちそうさま、すごくおいしかったです。」と言っていただき、とてもうれしく思いました。

　３年生外国語活動の授業の様子です。木曜日はＡＬＴの先生が来る日なので子どもたちは楽しみにしています。今日は、「Do you like ～」、「Yes, Ｉ　do」「No, I don`t」をやりました。質問の中は、サッカー、ベースボール、スイミング、ドッジボールなどのスポーツやストロベリー、アイスクリーム、ピザ、キャロット、グリーンペッパーなどの食べ物とたくさんありました。グループで質問し合ったり、みんなで質問し合ったりして楽しく学ぶことができました。

 ２年生が生活科の授業で育てているミニトマトの観察をしました。タブレット型端末で自分の大きく生長しているミニトマトを写真で撮りました。「先生、僕のミニトマト大きくなったからとってもいい？」「僕はもう３つめだよ」「わたしは明日取ろうかな」などミニトマトが赤い色になり、収穫することができとても嬉しそうでした。教室に戻った後は、観察カードに記録をまとめていました。

体育館をお借りして昼食です。突然激しい雨が降りびっくり！濡れずにすみました。

心温まるお出迎えに感動！！磐梯山もきれいに見えます。

郡山駅に到着！

ここからバスで翁島小に向かいます。

現在、那須塩原駅付近です。

新幹線に乗り、福島に向けて出発しました！

　６年生音楽の授業の様子です。「ラバーズコンチェルト」の演奏をしていました。自分たちの演奏とお手本の演奏を聴いてみて違いを比べました。自分たちの演奏と比べて、「曲の流れがスムース」「強弱のバランスがいい」「まとまっている感じがする」などの意見が出ました。意見に出たことを意識しながら、繰り返し練習をやっていました。

　５年生音楽の授業の様子です。「アフリカン シンフォニー」の演奏をしていました。これまでに何回も練習を繰り返し、少しずつ上手になってきました。ピアノ、オルガン、木琴、鉄琴、コンガ、タンブリンなどの楽器を使って演奏しました。お互いの音をよく聴いて意識しながら演奏することができました。演奏を聴くたびに甲子園の高校野球の応援を思い出しました。

　４年生算数「垂直・平行　四角形」の学習の様子です。四角形の関係で、コンパスを使って４ｃｍと６ｃｍの平行四辺形を描きました。１つの角が８０度の平行四辺形、１２０度の平行四辺形、９０度の平行四辺形と描いていきました。９０度の角度の平行四辺形を描いたときに「あっ、長方形になっている」と子どもたちからつぶやくが多く聞こえました。

 ３年生書写の授業の様子です。筆の入り方、とめ、はらいなどに気をつけながら「木」を書きました。書写の授業は３年生からですが、お手本の字をよく見て一生懸命、丁寧に書いていました。

　１年生が３・４時間目に、砂場で造形遊びを行いました。シャベルを使い、プリンカップやインスタントラーメンのカップに砂を入れて、大きな山（富士山）をつくりました。また富士山から連なる山々もつくっていました。水を使い固めたり、川や湖のようなものも作りました。裸足になったので、砂の上がとても気もちよかったです。

　６年生がタブレット型端末を活用して、お礼のお手紙を書いていました。先週、租税教室と沙漠についてのお話をしてくださった講師の岩館さんに税金の大切さや沙漠について学んだことの感想を交えながら書いていました。

　４年生が花壇に植えてあるヘチマの観察をしました。前回花壇に植えてからどれくらい大きくなったのか、写真を撮りました。「植えたときよりも少しつるが伸びている」「どれくらいおおきくなるのかな」など、タブレット型端末を活用することで前回に撮った写真と比較することができます。自分のヘチマが今後どのくらい生長するのかが楽しみのようです。福島交流から帰ってきたときにどれくらい生長しているのか分かるように印をつけておきました。