令和５年度学校の様子

 ５年生算数「図形の面積」の学習の様子です。「学習をしたことを使って、台形の面積は求められるだろうか」という課題で台形の面積の求め方について考えました。子どもたちは、台形を平行四辺形や三角形にして面積を求めたり、三角形と長方形分けて面積を求めたりといろいろな求め方の方法を発表しました。