2022年12月の記事一覧

暗い理科室で行われているのは何かしら・・・そっとのぞいてみると、6年生が理科の実験をしているところでした。太陽電池の実験です。太陽の代わりに光源を用いて、光を当てています。この光を集めた太陽光パネルでオルゴールが鳴ったときには思わず子供たちから歓声が。大事なエネルギーについて学んでいます。

錦田寺子屋の山田先生は、果樹園でたくさんの果物を育てています。りんごやシャインマスカット、梨やみかん、キウイにイチジク・・・本当にたくさんの果物です。今日は、山田さんから事前に撮らせて頂いた動画や写真を見て学んだ子供たちから出た質問に一つ一つ答えてもらいました。「青いカバーの中には何があるの？」子供たちの質問は大人が思いつかないようなこともあります。山田さんが丁寧に答えてくださって子供たちも大満足。地域の自慢の場所を見つけています。

「一辺が10?の折り紙を10枚つなげた形の面積はどうやって計算すればいいんだろう。」先生からの挑戦問題に挑む子供たち。4年生の教室は盛り上がっています。「先生、これでどう？」自慢げに先生にノートを見せる子供。「あっ、10枚じゃなくて100枚だってわかるかも。」と友達と考え始めた子供。先生もとても楽しそうです。

６年生が５年生に引き継ぐ「錦田ソーラン」も最後まで踊れるようになってきました。今日は、６年生に細かな部分を教えてもらっています。６年生の前で踊るのはちょっと緊張かしら。６年生もしっかり教えようとがんばっています。踊り終わるとアドバイスタイム。こうやって錦田の伝統が引き継がれていきます。

２年生は国語「かさこじぞう」の学習を進めています。登場人物の気持ちになって音読をしています。教科書をなぞりながら読んでいる姿は真剣そのもの。先生が「おじいさん役をやってくれるかな。」と聞くとたくさんの手があがります。お地蔵さん役も人気です。自分が読みたい場所を選んで役割読みをしましたが、とっても上手。重そうな荷物を持っているからと力を入れて読んでる様子は感心してしまいました。

　1年生が生活科の学習で作った遊びのお店に６年生を招待しました。
どんぐりを使ったまと入れや、おなもみを使った魚釣りなどのお店がありました。６年生でも楽しめるようにと、障害物を作ったり距離を遠くしたりと工夫をしたそうです。
　かわいらしいお店がいっぱいで、みんな楽しく過ごしていました。「また一緒に遊ぼうね。」と、次の約束をして終わりました。

　錦田分遣所から、子どもたちの勉強のために消防士の方々が来て下さいました。前半は体育館で、消防士の仕事内容などのお話を聞きました。後半は外に出て消防車の中や外を見学させていただきました。目の前に積まれた色々な消防設備を見て、子どもたちは消防士さんに色々と質問をしていました。

　消防士さんたちは一部と二部に分かれ、交代しながら２４時間３６５日いつでも出動できるよう働いているそうです。市民の暮らしを守るために働いている消防士さんの仕事に触れ、改めて興味を持ったようです。

６年生の学年集会がありました。朝の寒さが嘘のようなぽかぽか陽気の下、クラス対抗で綱引きを行いました。クラス遊びではなかなかできない内容だったので、大変盛り上がり、どのクラスも力を合わせて頑張りました。勝ち負けに関係なく笑顔溢れる会になりました。実行委員さんたち、お疲れ様でした。

　１２月１５日（木）に学年集会を実施しました。今回は、３組の子どもたちが企画したおにごっこを行いました。プログラムやゲームの説明など自分たちで工夫しながら準備をすることができました。晴天の下、グランドを元気よく駆け回り、楽しい時間を過ごしました。

　５時間目は、給食室からの出火を想定した避難訓練を行いました。コロナ禍において避難訓練もなかなかできず、久しぶりの避難訓練でした。
　子ども達は、放送をしっかりと聞き、学級担任の指示に従い、みんな落ち着いて行動することができました。

　大王松の松ぼっくりはとても大きく、子どもが何かを作るには大変よい素材です。昨日は、その松ぼっくりに思い思いの色を施し、ツリーのもとを作りました。
　今日は綿、ビーズ、スパンコール、毛糸など、自分が持ってきた材料でツリーの飾り付けです。それぞれの個性が発揮された「素敵なクリスマスツリー」ができあがりました。他の学年のお友達からは、「素敵だね」「いいね」「きれい」などの言葉がたくさん聞こえてきます。持ち帰りを楽しみにお待ちください。

　６年生は、こころの劇場があり、劇団四季のファミリーミュージカル「人間になりたがった猫」を鑑賞しました。
「光や煙を使った演出がすごかった。」「役者さんの声や演技に迫力があって、すごく引き込まれました。本当に劇場で見ている様な気持ちになりました。」などの感想が聞かれました。
　今年度は各教室で、電子黒板を通しての鑑賞でしたが、とても良い時間になりました。

１２月１５日（木）

　３時間目に、なかよしでは、華道教室を行いました。はじめに、用意していただいた花の名前を紹介してくださいました。その後、茎を切って、長さを調整して、作品を仕上げました。どの作品も工夫されていて、素晴らしかったです。

今日は３組の企画で３年生の学年集会をしました。子供達は昼休みに運動場に出て並び、最初に各クラス１人ずつ今頑張っていることを発表しました。体育の幅跳びやマットの側転、図工の作品展に向けての頑張りを次の作品に生かしたいなどと伝えていました。

遊びは「しっぽとり」をしました。スタートの笛で一斉にグランドに広がり、その後、あらかじめクラスで６人ずつ決めていた白帽の鬼が追いかけていきました。中には鬼同士が協力して、はさみうちをして、しっぽを取っている姿も見られました。
結果は２組が一番多くしっぽを取って優勝しました。

最後に久保田先生が、小学校３年生の時のお気に入りの本を紹介しました。犬が好きだったので、右の２冊の話をしました。そして子供達に「皆さん、今おすすめの本はありますか？」と聞いたら、半分くらい手が挙がりました。これから更に多くの本に出会ってほしいと思います。

4年生が理科の実験中です。水も空気と同じように縮むのかなと確かめています。
「先生、手が真っ赤になるまで押してみたけれど、固くて動かなかったよ。」「空気の部分だけが動いて、水の部分は減ってないようだよ。目盛りが変わらない。」など、実験結果を教えてくれました。

それぞれの子供たちの結果をｉＰａｄにまとめていきます。空気と水ってこんなに違うんだなあとつぶやきながらまとめている子もいます。考えさせられる理科です。

1年生の生活科の学習をたくさんの先生方も一緒に学びました。秋のおもちゃやおもちゃの遊び方をレベルアップしようと先生が話すと、嬉しそうに活動し始めました。「こうしたらいいかな。」「これっていいんじゃないかな。」と盛り上がっている様子です。レベルアップしたおもちゃを写真に撮り、ｉＰａｄでまとめていきます。ｉＰａｄの使い方も慣れてきてすいすい写真を貼り付けていきます。仲良く学習する姿が立派でした。

１２月１４日（水）

　図画工作科「クリスマスツリーを作ろう」の学習をしました。
折り紙やクーピーなどで色を塗った紙をはさみで切り、組み合わせて、自分だけのクリスマスツリーを作りました。はさみの使い方が上手になりました。クリスマスを盛り上げる楽しいツリーがたくさん、できました。
【写真左・右】はさみを使って紙を切る様子
【写真中】できあがったクリスマスツリー

６年生の書き初めの様子です。「出発の春」と書いています。ひらがなの「の」や、何回か出てくる右はらいに苦戦していましたが、文字のどこが中心線を通るのかなどを確かめながら、堂々と大きく書いていました。

　いろいろな楽器を使って、カードに書いた図形を音に表していきました。
　「細かく打ちながら、音を大きくしてみようかな。」「トライアングルは、だんだん小さくなる図形と合っているね。」など、カードの図形に合った楽器を選んだり、鳴らし方を工夫したりしていました。最後はみんなでつなげて、１つの音楽が完成しました！

５年生が理科の実験をしています。ミョウバンを水に溶かしているところです。５０ミリリットルの水で溶けきらなかったから少しずつ水を足していっています。実験の時間は子供たちの疑問がクリアになる時間で、子供たちの目が真剣です。

iPadを２画面にしてパチパチ。子供たちは、調べながらメタモジのワークシートに書き込んでいます。
社会で学んでいるのは、静岡県の発展のために尽くした人調べです。

資料集を見ると、たくさんの人々が静岡県の発展のために色々な活動をしてくれているのが分かります。読んでいると詳しく調べたくなります。誰について調べているのかしら。

昼休みに、５年生の学年集会が行われました。タグラグビーのタグをしっぽにした「しっぽとり合戦！」です。
少し風が強かったのですが、みんな元気いっぱい全力で、冬晴れの校庭を走り回っていました。久しぶりの学年での遊びに、どの子もすがすがしい表情で楽しんでいました。

　警察官、学校薬剤師、スクールカウンセラーの3名の講師の先生をお招きし、薬学講座が行われました。薬の正しい飲み方や、危険ドラッグの恐ろしさ、ストレスになりやすい考え方の癖など知り、これからの生活の仕方を学ぶよい機会となりました。

　３年生は初めての書き初めの体験です。広いランチルームの床いっぱいに広がり挑戦です。練習シートをなぞりながら、一文字一文字書いていきます。お手本をよく見ながら、字配りに気をつけ、ていねいに書くことができました。

　生活科「秋を楽しもう」の学習で、秋の宝物（どんぐりやおなもみなど）などを利用しておもちゃやを作り、お店を開きました。
　今日の２時間目は６年生を招待しました。どんぐりカーレース・まと入れ・魚釣り・音あてなど、楽しいお店がいっぱい。６年生も楽しんくれました。

１年生も、けんばんハーモニカを特訓しています。「ド・レ・ミ・ファ・ソ」の音階に合わせた指で、演奏をしています。

失敗しても繰り返し練習をすることで、だいぶ弾けるようになりました。
１年生の「やってみよう」の気持ちがとても素晴らしいです。

４組では、楽器の音を組み合わせて楽しむことをねらいとした学習を、音楽で行っています。自分の好きなリズムや楽器を選んだ後に、呼びかけ役と答える役になり、おはなしするように打楽器をならします。自分が選んで創ったリズムを、拍にのって演奏したり、役割を交代して鳴らしたりと、楽しみながら活動していました

3年生の外国語活動では、必要な大きさ、色、形の種類を伝え、オリジナルカードをつくる活動を行いました。子供達には、それぞれ違う形の部品が配られています。自分にはない欲しい部品は、「Please a big yellow triangle」などと伝え、集めていきます。必要感を抱きながら、友達へ英語を用いて、関わります。
かわいらしいクリスマスカードがたくさん出来上がっていました。

２年生がかけ算のまとめに入っています。九九表を使って、かけ算の法則についてｉＰａｄで自分の考えをまとめました。それをグループで共有し、模造紙にまとめていきます。「すごいね、気づかなかったよ。」「そうだよね、そうなるよね。」友達と一緒に考えをまとめていく時間はとても楽しそうです。

６年２組も５年２組にソーラン節を教えています。一つ一つの細かい部分も自分たちが昨年教わったように丁寧に伝えていきます。「～のようにやるとかっこよくなるよ。」という声が聞こえてきました。完成する日が楽しみになります。

１年生の生活科では、秋に取ったどんぐりなどを使って、おもちゃ作りをしています。みんなでに遊んでもらうためにレベルアップしようと工夫しているところです。どんな工夫をしたのか、写真に撮ってｉＰａｄに保存しています。グループで話し合って上手に進めていました。

　なかよしでは、１２月３日（土）になかよし学習発表会を行いました。楽しい冬休みが待ち遠しいですが、楽しい冬休みを迎えるために、学習を頑張っていきたいと思います。
【写真左】音楽科で、日本の音楽の学習をする様子
【写真右】国語科で、ごんぎつねの学習をする様子

５年生は、総合学習で食について調べ学習をしています。今日はタブレット端末のアプリを使って、プレゼンテーション資料の作成方法を学びました。レイアウトの仕方やアニメーションの入れ方など、初めての操作にワクワクしている姿が印象的でした。どんなプレゼンテーションが完成するのか楽しみです。

１年生の教室をのぞくと、「どんぐりコロコロめいろ」「どんぐり まといれ」「とんとんずもう」など、秋の宝物を使ったお店の準備をしていました。「ねぇ、ルールをどうしようか」「もう一度、やってみようよ」「ここに貼りたいから、もってて」と、子供の楽しそうな声が響いています。楽しみながら、同じ目標に向かい、友達と力を合わせる経験を、たくさんしてほしいですね。

ランチルームでは、3年生が初めての書き初めを行っていました。長い半紙を準備するまで大変！静かに準備ができる姿はさすが３年生です。半紙にまたがって書くことに抵抗があった子供たちも書いているうちにさまになってきました。大きく力強く書いています。

1年生が体育館でマット遊びを行っていました。先生の「かえるになろう」という合図で子供たちはぴょんぴょんとマットの上をはねていきます。腕で体を支えられずに肩から落ちちゃう子も。でも、あきらめずにすぐに立ち上がり、運動を始めました。何度も何度もチャレンジする姿が立派です。

４年生はみなさんがよく知っている物語「ごんぎつね」で登場人物の気持ちの変化を読み進めています。場面ごと小さな題名をつけているところです。

いよいよ最後の場面。ごんの優しさに気づいたときには・・・という場面にどのような題名をつけるのでしょうか。教科書をもう一度読みながら題名を考えています。

国語の学習をしている2年生。国語の「こんなものがほしいなあ」では、説明の順序を考えて話します。話すときのポイントを確認をしているところです。先生が質問すると、一生懸命に教科書を指で追いながら、「これかなあ。」「わかった。」とつぶやいていました。一生懸命に学んでいる姿が素敵です。

体育館に５年生と６年生が集まっています。ソーラン節を練習していました。よく見ると、６年生が５年生に教えています。口伝えで錦田小に伝わる錦田ソーランを教えていました。６年生も時には「先生、これでよかったよね。」なんていう場面がありましたが、しっかりと伝えようとする姿に最高学年を感じます。

朝、６年生がランドセルを背負って、玄関前に集まってきました。
卒業アルバムの写真を取っています。

朝、６年生がランドセルを背負って、玄関前に集まってきました。
卒業アルバムの写真を取っています。