学校教育目標「心豊かな たくましい子」 重点目標「自ら動く 共に伸びる」
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令和4年度学校の様子
旅行記づくり
家庭科室の隣の多目的ルームでは、iPadを使って6年生が修学旅行のまとめをしていました。家庭科室のミシンの台数は限られているため、順番を待っていたり、先に終わった子は、隣の部屋で学習中です。「狂言が楽しかったから、少し記事は大きめにしているよ。」「やっぱり、スカイツリーを大きく書きたいな。」と記事の割り付けもしっかり考えています。この部屋は放課後は児童クラブと共用で使うスペースです。
トートバッグをつくろう
家庭科室では、トートバッグ作りが行われていました。もう、持ち手をつけるところまで進んでいます。持ち手の部分を縫うのは、布やテープが何枚も重なるので、大変!がんばって作っています。もうすぐ全員完成です。
作曲したよ
6年生の音楽では、今、音楽作りをしています。iPadの「おんぷのーと」というアプリを使って作曲をしています。このアプリは子供たちが譜面にしたものをすぐに音に変えて演奏してくれる優れものです。子供たちはいろいろな音をつないでお気に入りの音楽を作っていました。一人一人が少しずつ違う音楽を作っていて、驚きました。
すてきなおめん
カラフルなおめんが出来上がっています。ひげをつけたり、鼻だけ違う色にしたりと子供たちが色々なくふうをしています。先生が「いいねえ。よくできているねえ。」と声をかけると、とても嬉しそうにしていました。
はたらく車について調べよう
廊下にはiPadを持って、図鑑を見ている1年生がいます。お気に入りの車のページをiPadで撮影しています。国語の説明文「くらしをまもる車」のf学習の中の一つで、乗り物調べをし、iPadでまとめています。選んだ車のしくみはどうなっているのかな、文章にまとめるって難しいなと一生懸命考えています。
集めた日光
昨日に引き続き、3年生理科の学習の様子です。
今日の学習は、「虫めがねで日光を集めると、日光が当たったところの明るさやあたたかさはどうなるのか」を調べました。
虫めがねで集めた日光を小さくするほど当たったところは明るく、熱くなり、やがて煙が出てきました。この様子に子ども達はびっくり。夢中になって実験を行っていました。
学校では、虫めがねの扱いについては、十分に注意するように指導しています。ご家庭で使用する場合も、安全に留意して使用してください。
5年社会科見学5
帰りにお土産をたくさんいただき、笑顔の5年生。充実した1日を過ごすことができました。
5年社会科見学4
明治なるほどファクトリーでは、お菓子工場を見学しました。実際に工場の内部を見学したり、講話を聞いたりする中で、日々安心安全なお菓子をつくるために、会社が絶え間ない工夫や努力を行っていることを学ぶことができました。
5年社会科見学3
焼津港親水公園で、昼食を取りました。対面せず黙食での昼食でしたが、海の見える公園でみんなで食べるお弁当はとても美味しかったです。
太陽の光を調べよう
今日は朝から太陽が顔を出しています。太陽の光についてを調べるにはちょうどよい天気です。3年生は理科の学習で、「太陽の光」について学習しています。
今日の学習のめあては二つ。
・ 鏡で日光をはね返すと、日光はどのように進むのでしょうか?
・ 日光をはね返すと、当たったところの温度はどうなるでしょうか?
子ども達は二つの問いについて、観察や実験を通して答えを追求していました。
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
27   | 28   | 29   | 30   | 31   | 1   | 2   |
3   | 4   | 5   | 6   | 7   | 8   | 9   |
10   | 11   | 12   | 13   | 14   | 15   | 16   |
17   | 18   | 19   | 20   | 21   | 22   | 23   |
24   | 25   | 26   | 27   | 28   | 29   | 30   |