カテゴリ:5年生

働きぶりが素晴らしかったので、最後に多くの先生から労いの言葉がかけられました。５年生、素晴らしかったです！

心を込めて行っている５年生の姿に、頼もしさを感じました。

５年生が一生懸命に清掃や式場の準備をしてくれました。学校中が、とてもきれいになりました。

５年１組が、お米の炊飯の調理実習を行いました。炊き上がるまでの過程を、タブレットで撮影していました。鍋が透明なので、様子が良く分かりますね。

５年１組では、討論会のテーマ「昆虫食」について、グループで調べ学習をしていました。「昆虫食」には、いろいろな物がありました。「こうろぎバーガー」「こうろぎパウダー」「こうろぎサラダ」…。見たことありますか？さて、どのような討論会になるのでしょうか。

５年２組の炊飯実習の様子です。総合的な学習の時間において、バケツで稲を育てました。バケツで収穫したお米も入れて、炊飯実習を行いました。鍋が透けているので、お米の様子をよく見て、火加減を調節していきました。どの班も、上手に炊けました。

５年生は、社会科で「伝統工芸」の学習をしました。友禅染や藍染めなど、耳慣れない言葉が出てきました。担任が示した画像を見ながら、「あ！着物の柄だね。」「のれんとかで見たことある。」と自分達の周囲にあるものと学習を結び付けることができました。

音楽の授業の様子です。リコーダーでは、「威風堂々」という曲を吹いていました。何回も練習しているせいか、高音もきれいに吹けていました。次に鍵盤ハーモニカでは、タブレットで配られた楽譜を見ながら練習を重ねていました。

５年生の算数科「立体」の学習の様子です。三角柱、角柱、円柱等の性質について学んでいました。ノートには、各立体について、違うところや共通するところが分かりやすくまとめられていました。

５年生の理科でふりこの勉強をしています。糸の長さを変えると、１往復あたりの時間が変わってくることが分かり、楽しく学習することができました。

５年生の園芸委員の子どもたちが花壇に水やりをしています。徐々に春めいてきました。パンジーも少しずつ大きくなっています。

５年生は６年生を送る会に向けてダンスの練習に励んでいました。どの場面で、ダンスをするのでしょうか。当日が楽しみです。

５年生の算数の学習で割合をやっています。よくお店で見かける「３０％引き」の意味の理解に苦しむ児童もいますが、この学習を通して、割引に目を向けるのもいいですね。

５年生では総合学習で環境について勉強しています。学習の中で、ＳＤＧｓに目を向ける子供も多くいました。未来に繋がる学習をしてほしいです。

５年生の廊下には、木版画の作品が並んでいます。

５年生の木版画の作品です。「楽器を弾いている自分」を表現しました。表情が良いですね。

５年生も、６年生を送る会の準備に取り組んでいました。今回の行事は５年生がリーダーとして企画と運営を担っています。仲間と協力する姿が見られました。頼もしいですね。

５年生の参観会は、総合と国語の学習で学んだ事の発表会でした。パワーポイントを使い、素晴らしい発表をすることができました。

５年生の教室では、今話題になっている英語の曲を歌っていました♪英語とカタカナの歌詞を目で追いながら歌います。「この歌って、こういう意味だったのか」という発見があったり、リズムにのせて英語で歌う気持ちよさを味わったりできますね。

5年生は、立体の体積の学習をしています。今日は、「台の形の体積を求めよう」という学習課題にそって、いろいろな考え方を出し合いました。今まで習った直方体や立方体の体積の出し方をもとにして、意見を出し合いました。