令和６年度学校ブログ

タブレット内の地図を使って、目的地へ辿り着くためのルートを言語化していました。

同じ目的地でも、人によって通るルートが違ったり、目印とするものが違ったりと、多様な考え方が出てきます。

みんな自分のタブレットを片手に真剣に話を聞いています。

四角形を性質ごとに仲間分けしています。

グループで意見が交わされます。

「あ！ちがう！」と友達の話を聞き、新たな気づきが見つかったようです。

夏休み中の個別の学習にはない楽しさです。

教室で朝の活動時間に１年生が「けんこうかんさつカード（今日のキミは何色レンジャー）」に取り組んでいました。

自分の体調を自分で判断し、カードに色をつけます。

少しずつ学校生活のリズムを取り戻していってほしいです。

　夏休みが終わり、最初の授業の様子です。国語の学習で、夏休みの思い出を発表するクラスや物語のあらすじについて学習するクラス。算数の学習や外国語のＡＬＴの先生と授業を行うクラスもありました。どのクラスでも、話している人をよく見て、聞くことができていました。

　夏休みが終わり、本日より授業が再開しました。最初の授業では、夏休みに取り組んだ作品の提出を行うクラスや久しぶりの教室や下駄箱を清掃するクラスが見られました。先生の話を真剣に聞く姿や夢中になって清掃に取り組む姿が見られました。