令和7年度

かまどに移動し、ホットドッグを作りました。簡単にでき、美味しそうに食べています。

３年生は総合的な学習の時間に、福祉教育について学んでいます。昨日は、三島市の福祉協議会の皆さん、聴覚障害の講師の方、通訳の方が来校して聴覚障害と手話について学習しました。

聴覚障害の方々の日常生活において困ることについて、子供達は一生懸命に考えていました。講師の方から「マスクをしていると、口の形や表情が読み取れなくて困るんですよ。災害時の放送やお知らせが届かなくて困ることが多いです。」という話に、子供達は納得の表情でした。お互いの立場を理解して思いやれる社会になるためにも、このような学習は必要だと感じています。

一晩仲間と過ごした子供たちが、集まってきました。ラジオ体操で元気注入です。

火の神から「健康の火」「友情の火」「感謝の火」「平和の火」を授けてもらった火の子たち。みんなでダンスを踊り、クイズやゲームで楽しみました。雨の予報があったため、早めの切り上げとなりましたが、子供たちの笑顔が炎に照らされていました。

みんなで力を合わせて作ったカレーが完成です。美味しいカレーにみんな大満足です。

かまどに火をつけて、食材を炒めます。ご飯もたけてきたかな。火が消えないようにチェックしながら進めています。

飯盒にお米をセットしたり、野菜を切ったり、カレー作りに挑戦中。

小刀の使い方を教わり、夕食の際に使うスプーンづくりに挑戦。こつをつかんで、どんどん削っていきます。

１０日、FBC（フラワーブラボーコンクール）の審査で、審査員が来校しました。花壇の審査です。今年は、厳しい暑さのためマリーゴールドの元気がありません。他の、ニチニチソウやブルーサルビア、メランポジウムの花はとても元気にきれいな花を咲かせています。数人の園芸委員の子供がインタビューを受けました。

箱根の里にて1泊2日の自然教室がスタートしました。

入所式では、所長さんから箱根の里での過ごし方の約束を聞きました。楽しい2日間になるといいですね。

１組の算数科「三角形と四角形」、２組の道徳科の授業の様子です。

算数科では、直線で囲まれた図形の三角形、四角形の仲間さがしをしました。友達と一緒に考える場面もありました。

道徳科では、ゲームを通して相手の気持ちを考えたり、クラスのみんなが成長したことを発表したりしました。子供達の発表を聞いていて、「確かに！」と思える点が多くありました。

クランク運動を利用したおもちゃ作りに取り組みました。おもちゃ作りといえば、校内の用務員さんです。長伏小のみんながよく遊んでいる校長室前のがちゃぽんも手作りで作ってくれました。用務員さんにクランク運動について詳しく説明をしてもらい（自作の教材で）、子供達は「あ～！なるほど」とつぶやいていました。身近なクランク運動には、自転車があることも分かりました。

おもちゃ作りで、針金を曲げるときにペンチを使いましたが、初めて使う子が多く苦戦していました。どんな作品ができるか楽しみです。

１組も２組も「かずのせん」の学習をしました。数直線に発展する内容です。子供達は、タイルを操作しながらどの数が入るのか確認しました。

外国語科では、行ってみたい国を決めて、国の名前とその理由を英語を使って説明する学習をしました。子ども達は、教科書の例を真似しながら、英語を使って表現していました。

５年生は、１１日～１２日に箱根の里で自然教室を行います。ややお天気が心配な様子です。

学年全体で日程についての確認をしました。「来たときよりも美しく」を合い言葉に、ごみの始末や施設の使い方について、５年部の先生達から話を聞きました。わくわくする気持ちと少し不安な気持ちが入り交じっているような、そんな５年生でした。

３校時、３年１組は書写の学習で「土」という文字を練習しました。徐々に準備や片付けが手際よくなっているなという印象を受けました。「とめ」も意識して取り組んでいました。

同じく３校時、３年２組はローマ字の学習をしました。今日は、伸ばす音に^←記号を付けていきましたが、まだ慣れていないのでどの文字に記号を付けるのか考えてしまう子が多かったです。何度も練習したり確認したりしました。

３校時に「子ども人権教室」がありました。三島市人権擁護委員協議会より６人の方々が来校し、いじめ・あったかことばをテーマに授業をしていただきました。人形劇やロールプレイを交えながら、普段の生活の一場面を取り上げ、テーマについて考えていくものでした。子ども達は、「人権は安心していられることが分かった」「人権教室のおかげで、友達が増えそう」「これからは友達とかを褒めていきたい」「あったか言葉をたくさん使っていきたい」等の感想をもちました。

今日から、エプロン作りがスタートしました。まず、三つ折りにしてまち針をさしていきました。

２年生の廊下には、図画工作科で取り組んだ絵が掲示されています。個別面談でも、保護者の方々に見ていただいていますが、グラデーションが素敵な作品です。

これまで学習した単語・構文を使って、グループですごろくゲームをしました。何度も話しているうちに、すらすらと英語で伝えることができるようになりました。